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议论文写作指导
高考作文专题复习
议论文写作 之 开头技法
一、作文开头的作用
开头在文章中的位置有如门户,给人第一印象。它的好与坏,对于文章相当重要。

好的开头,能起到“先声夺人”的效果,可吸引阅卷教师的目光,赢得其好感。
二、开头上存在这样几种不足:
1、不必要的释题;
2、故弄玄虚,转弯抹角,入题太慢;
3、照抄原材料或引用复述不简练,中心话题“千呼万唤不出来”。
4、落入俗套,随意。
三、开头的要求
第一,要明。
好的开头,要一下子让阅卷老师知道你要说什么,也就是让阅卷老师了解你的论点或论题。
第二,要美。
形式美是内容美的保证,二者相辅相成。切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用,有了这种美,才能先声夺人,吸引人看你的文章,富有文采让人叹赏。在这个意义上说,“好的开头是成功的一半。”
第三,要简。
简洁是明朗的保证。
最好字数在50--150字之间。
四、议论文几种常见
开头的方法
例一:《六国论》
六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。       
  
例二: 《劝学》
君子曰:学不可以已。  

例三:《谈创造》
创造是人类进步的阶梯,是人类文明发展的源泉。因此,我们要培养创造能力。
直:直入法
我来评说!
直入法(开门见山法)——点穿主题
这是采用率最高的一种方法。即在文章的一开头就与全文的中心论点保持一致方向,不是亮出观点,就是导出观点。
1、时代让竞争成为一个沉重的话题,但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒,微笑竞争,携手同行。(《携手同行——双赢的智慧》)
2、 拒绝平庸,只有拒绝,才会有不同凡响之举;拒绝平庸,只有拒绝,才可以拥有事业的辉煌!
2011江苏高考满分作文《拒绝平庸》
采用开门见山的开头应注意的问题:
(1)要引领全文主题;
(2)必须精练。
这种开头的好处是既简洁平实,便于掌握,又开宗明义,一语破的,让急于知道你的文章是否符合题意的阅卷教师吃一颗“定心丸”。
例: 《 理论的价值》
我们常说:“实践是检验真理的唯一标准。”的确如此。但是我们也不能忽视理论对实践的指导作用。如果没有科学的、正确的理论作指导,那我们的行动将是盲目的,就不能称之为实践。
直:直入法
逆:反入法
反入法——巧出新意
反入法是一种与直入法相反的开头方法。
这种方法从与自己的观点或所要议论的主要事实相反的观点、事实入手, 然后陡然一转, 再转出作者自己的主旨,亮出正论。
这种开头方法的好处是既可巧出新意,又可避免偏颇,并显得跌宕曲折。
直:直入法
逆:反入法
例:2011湖南高考作文《低姿态的高贵》
有一种高贵叫低姿态。从小便在“我很重要”的呼喊声中成长,习惯了抖动思想,张扬个性,习惯年少轻狂,为何要放低姿态,去俯身闻路边的花香?那就请放慢脚步,且听我与你细说。
直:直入法
逆:反入法
疑:设疑法
设疑法(悬念铺垫法)——引人入胜

开篇设计疑问,造成悬念,往往能吊人胃口,引人遐想,启人深思,引起阅卷老师的注意,激发阅卷老师的阅读兴趣。设置悬念要注意的问题是:
既要引人注意,又要与题旨照应。
直:直入法
逆:反入法
疑:设疑法
直:直入法
逆:反入法
疑:设疑法
排:排喻法
例:(2011湖北满分作文《旧书》)
历史是一本旧书。微微泛黄的封面,是因时间流逝而显得古朴沧桑的痕迹;略显粗糙的书页,是无数人千万次翻开的证明;简单客观的文字,虽不富有生趣但真实鲜活地存在。
坚持探索,才会有‘‘山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的豁然开朗。
坚持追求,才会有“若教逐马随郎行,不辞多少程”的雄飞雌从。
坚持进取,才会有“会当凌绝顶,一览众山小”的极致辉煌。
坚持是一颗会开花的树,它让芽儿绽放枝头,在绿意盎然的春天里,收获幸福,收获芬芳。——《坚持是一颗会开花的树》
排喻法——声势夺人
排喻法又叫造势法,就是在文章开头使用句式整齐的句子铺陈排比,渲染造势的一种开头方法。
议论文运用这种方法一般能形成一种浩浩的气势,使文章饱含深情,淋漓酣畅,使人信服,同时又能使语言如珍珠美玉,焕发出夺目的光彩,让文章有文采,表现个人的才气,飞扬出一道亮丽的风景,但一定要注意向主题贴近。
直:直入法
逆:反入法
疑:设疑法
排:排喻法
直:直入法
逆:反入法
疑:设疑法
排:排喻法
题记法——揭示主旨 
题记法就是作文正文前,用一句话或一段简短文字高度概括文章的主旨的一种新颖开头方法。
这种方法行文语言要求高度凝练、优美,表达准确且富有哲理。如:
一本旧书,可以扎下精神之根,可以安顿一个民族的灵魂。
——题记
2011湖北满分作文《旧书》
我的时间
给时光以生命,而不是给生命以时光。
——帕斯卡
2011浙江高考满分作文《我的时间》
其实,每个人的心里都有一片戈壁滩,而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。
——题记
(四川考生《生命是一朵常开不败的花》)
点评:用精美雅致的语言点出对待挫折应持的人生态度:直面挫折,化解痛苦,生命之花常开不败。凝练隽永,蕴情明旨,令人兴味盎然。
1、可以借用名人名言,可以引 用一首小诗(或若干诗句);
2、可以是谚语、箴言、歌词;
3、还可以是一段自我感悟的文字.
写题记的方法:
写题记的要求:
1、必须与中心主旨有关;
2、要短小精悍。
五、课堂小结:
议论文开头
开门见山(直入法)——点穿主题
反弹琵琶(反入法)——巧出新意
设疑法——引人入胜
排喻法——声势夺人
巧写题记——揭示主旨
议论文写作 之 开篇破题
开篇破题,顾名思义,就是在文章的开头用简洁的文字点破题意、点明主旨。
议论开篇的方式很多,有人喜欢比兴开头,以展含蓄诗情;有人喜欢排比起始,彰显语言气势;有人认为,只有开篇破题,方能立于不败之地。
为什么开篇必须破题?怎样才能破题呢?
你寒窗苦读十余载,而我们只有90秒。 ——阅卷人箴言
阅读下面的文字,根据要求作文。 我们生活常识中,常识与我们同行。有时常识虽易知而难行,有时常识须推陈而出新..... 请写一篇文章,谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法,自拟标题,自定文体,不少于800字。
(09年广东高考作文)
考场例文
09广东高考标杆11号文
百花都在春暖大地之时竞相开放,而野菊却选择了萧愁败雾的秋天;万紫千红都铺满在绵绵油绿的青草地上,而青莲却执意挺立在污泥之间;花草总有凋谢的时候,唯有竹子的苍劲松翠终不变节。
启发1:比兴排比,华而不实
点评:开头写三个离开常识的排比,堆砌,花里胡哨,华而不实。是虚假的感情,表达的是虚假的水平。 15+15+0=30分
考场例文
09广东高考标杆8号文
爱,无处不在,它会繁衍,有时会在血红的心脏上如病毒一般快速滋生,每一个人都认为爱是困难的,伟大的,甚至是难以攀登的。但我告诉你,爱只是一种常识。
启发2:喧宾夺主,重心偏移
判为基本符合题意,部分离开了常识,而偏向了“爱”。15+15+3-1=32
考场例文
09广东高考标杆10号文
水有三态,固态、液态、气态,这也许是我们生活中最平凡不过的常识,因为他常见,故被称作常识,但常识背后隐藏着的,往往却又是一些极具哲理的学问。于是,从水的三态中我看见了人生的三态。
启发3:中途易辙,开篇跑题
判为偏离题意,挂羊头卖狗肉。8+10+0=18
启发4:要为破题找方法
几种开篇破题的方法
阐释破题法
例1:不为浮云遮望眼(09广东满分作文)
常识,是人们在长期的实践过程中总结出来的经验。岁岁年年,它们经过时间的积淀和岁月的铅华洗抹,显得睿智、深刻,富有指导意义。      然而,纵然常识与我们同行,随着时间的检验,我们却渐渐发觉:常识不是真理。
解释词语,判断定义
说明特征
提出论点
阐释破题法
例2:《习惯》
习惯,就是多年形成的行为特点或倾向。中国人的习惯可不少,既包括行为上的习惯,又包括思想上的习惯。比如说,我们曾习惯于凭本供应副食品,习惯于东西不涨价,习惯于在长工资、升级时论资排辈,习惯于按领导下达的指令去生产商品……
解释词语,判断定义
划分类别
分类举例
阐释破题法
例3:把常识装进口袋(09广东高分作文)
“常识”,顾名思义,就是对日常生活有关方面的认识。游泳时,你需要有游泳常识,如热身运动、应急处理,等等,有了这些常识,你方能在水里游刃有余,做一只“鱼翔浅底”的水精灵!常识就是我们生活中的法宝,它虽普通却“神通广大”。
解释词语,判断定义
举例
提出论点
阐释破题法
例4:
纪念是内心情感的涌动,但又不是感情的无节制挥霍;纪念需要行动来升华,但又需要理性的引导。
——《让纪念闪耀理性光芒》
解释词语,正反判断+特征说明
提出论点
阐释破题法
基本思路:说文解字+论点出场
思维程序:阐释思维
(可以对话题概念进行定义、特征说明、名词诠释、划分举例等)
语言范式:
× ×(话题)是……不是……
× ×(话题)包括……又包括……比如……
对比破题法
例1:别拿常识不当干粮(24+22+10=56分)
  如果你随便找一个中学生,问他什么是对数,什么是洛仑兹定律,什么是原子核式结构,他一定可以把这些东西给你讲得头头是道,让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。但是,你找个尖子生,问他在野外被蛇咬了怎么办,他也许会搔搔脑袋瓜,苦想各类化学反应式,然后淡茫地对你说声“不知道”。那么,“青菜多少钱一斤?”“不知道!”“被子怎么叠”“不知道!”“为什么啥都不知道?”“也不知道!”
  这就是中国教育的一个现状:对科学知识抓得狠,也把各类奥赛搞得红红火火,但却似乎对常识的教育力度不够。
话题相关现象1
话题相关现象2
分析综合,提出观点
对比破题法
例2:惠州调研东华高分例文《骄傲的位置》
有的人把骄傲写在脸上,挂在嘴边。他们气焰嚣张,目中无人,以己为尊。这是小骄傲,低境界的骄傲。
有的人把骄傲放在心里,融入体内。他们狂傲不羁,潇洒率性,却又谦卑平和,海纳百川。这是大骄傲,高境界的骄傲。
话题相关现象1
话题相关现象2
无需分析,观点自现
对比破题法
例3:
活着真叫累,有人这么感叹。 活着真叫烦,有人这么虚叹。活着真美丽,我喜欢这么对生活绾结。
——经典时文《坦然看生活》
话题相关观点1
话题相关观点2
力排众议,提出观点
对比破题法
基本思路:对比冲突+论点呈现
思维程序:辩证思维
(设置现象或观点的对比,曲直立判,观点鲜明)
语言范式:
× ×(话题现象)有的人……有的人……我……
设问破题法
听到育民小学在A县举行的游泳比赛中获得了团体冠军之后,我不禁沉思起来。他们为什么会夺得冠军?仅仅是因为那里湖泊多、条件好吗?恐怕未必。那是为什么呢?他们之所以成功,是因为有严格的理论指导和扎实的训练。于是我悟出了一个道理:理论是实践的指南。
追问原因,作答
继续追问,分析作答
分析综合,提出观点
此例堪称“材料作文”由果溯因法审题开篇的范例
设问破题法
将“常识”牢记在心(先评52后评60)
常识,这样一个平凡得不能再平凡的词,这样的一些简单得不能再简单的道理,在今天,依然会被有些人“忘记”。在知识高度普及的今天,为什么还有这么多人犯常识性错误呢?
……主观轻视……
……利益驱使……
……贪欲蒙蔽……
让我们一起牢记人生的常识,一起用行动去维护这些常识。
开篇陈述话题相关的社会现象——忘记常识
提出问题,展开论述
设问破题法
基本思路:设置疑问+破题引论
思维程序:因果思维
(对话题(或相关社会现象)产生的原因或造成的结果不断追问)
语言范式:
为什么× ×(话题),是因为……
× ×(话题有关现象)是为什么呢……
课堂演练
2009江苏高考作文题
时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。各种时尚层出不穷,其间美与丑、雅与俗、好与坏,交错陈列。创新与模仿永不停息的互动。有些时尚如过眼云烟,有些时尚会沉淀为经典。
以“品味时尚”为题写一篇文章。

任选一种破题方法,写一个80字以下的开头。
江苏考场佳作实例:阐释破题
“时尚”首先是“时”,它是现在正在发生的事情;其次是“尚”,它是一种普遍流行的风气和习惯。风气和习惯是社会上一定时期的产物,有好的风气和习惯,这是社会发展和社会文明的表现;也有不好的风气和习惯,这是我们要正确引导和纠正的东西。
江苏考场佳作实例:对比破题
有人热爱经典,说经典是经过时间考验而存留下来的精华,而时尚只不过是稍纵即逝的火花。有人追求时尚,说时尚才是发展的体现,经典只应该压在箱底。在特殊的纪念日里拿出来拜拜老祖宗。……
其实以上关于时尚与经典的种种是没有必要争论的。时尚与经典之间并没有明确的界限 。时尚与经典,本身就应该并行不悖。
江苏考场佳作实例:设问破题
提起时尚,人们往往会把它与眼下正流行的网络歌曲、80年代后作家等一批新兴概念联系起来。而说到经典,人们又多会想起《白毛女》《红楼梦》这些昔日的流行。那么,从时尚到经典,究竟要走多少路程呢?它们又是否矛盾呢?
江苏考场佳作实例:阐释+设问破题
时尚流行我心定(满分作文)
时尚,是社会在一定时间段流行的习俗和风气,有人也称之为“时髦”和“新潮”。 当今的现实生活中,五花八门、形形色色的“时尚”竞相展示着它们的身姿,赢得了一部分人,尤其是年青人的青睐。
时尚,关键在于流行,且不说流行不一定是好的,既为流行,谁来引领,谁来推动,流行动机何在,目的何在,效果如何?
结尾技法
议论文写作

俗话说:“编筐编篓,全在收口。”议论文的结尾是延伸文意收束全文的关键,是对论点的充分显示和升华,也是衡量考生写作水平的标尺,在高考作文阅卷中起着至关重要的作用,好的结尾必然使文章整体结构更加严谨自然、完整统一,必然使文章的内容和主旨更加深刻、鲜明,可见,精心设计结尾,十分重要,切不能掉以轻心。
古语云:“易有三训,一训简易,二训变易,三训不易”,“易与天地准”,之于常识,不也是如此吗?我们生活在常识中,“春暖花开”、“秋高气爽”,我们不假思索地运用它们,是为简易;同一事物不同时刻有不同的表现,变化无穷,是为变易;常识由生活而来,经久适用,是为不易。 故庄子云:“道在便溺”。因常识,于生活,我们泰然。
老子云:“大象若希”。正是由于常识之于我们太过习惯了,时常,我们会无所察觉,如同时空之于我们过于静止与绝对,在爱氏之前,我们被蒙骗了千万年。于是我们在恍然后明白,常识虽常,但亦要知之、行之、思之。
所谓的对常识的知之,并非仅仅为热则却衣寒则添衣的自然反射,而是对自然存在的用心观察。没有这用心,何来常识?没有常识,何以行之?不得而行之,必遭祸患。譬如之于人,了解交通拥挤之时间,于约会便不会误时;又譬如拿破仑不知俄国之地广与冬天之寒冷,便因俄国坚壁清野而为滑铁卢之役埋下伏笔。
所以对于常识,要知之。
2009年广东高考满分作文: 知之·行之·思之
所谓的对常识的行之,不仅是于知之之后的体证,还是生活的必需,之所以要知且行,系因为知易而行难。行难,故特以行之。常识的知之,是困则眠、疲则休息,是诸葛顺势三分天下,是刘邦知楚强汉弱而强赴鸿门。对常识的行之,是顺应自然、顺时而动,故可避害趋利,所以才有一觉醒来的精神,才有汉朝天下。
所以对于常识,要行之。
至于对于常识的思之,那便是在知行合一后更高的要求。正因为常识之常,所以无形中被我们忽略、习惯,然世间万物莫不在变易中永恒,拘泥而行自己不适合,若死守既得,便永无进步可言。故汤之盘铭曰:“苟日新、日日新、又日新”;《康诏》曰:“作新民”;曾子曰:“君子无所不用其极”;因为对常识的思之,爱氏提出了相对论,玻尔提出了量子力学;之于历史的,不正是由于对意识形态的思之与变革,再知而行之,才有三十年改革开放而至于今日之中华崛起?
“易与天地准”,也正是凭借常识,凭借与常识同行,我们维系了一个旷古的文明,然而无论是生活还是发展,不知常识无语进步,不行常识无以趋利避患,不思常识却也无以百尺竿头更进一步。
于是,不妨化用子思的“慎思之,明辨之,笃行之”而说,对于常识,我们要知之、行之、思之,由是,则有泰然的生活与不断的前进。
2009年广东高考满分作文: 知之·行之·思
于是,不妨化用子思的“慎思之,明辨之,笃行之”而说,对于常识,我们要知之、行之、思之,由是,则有泰然的生活与不断的前进。
思考:本段结尾可以分为几层意思?分别阐述什么内容?
引用作结
照应题目
展望前景
勿以好恶论断之,也许你会发现,狗尾草也会开出美丽的花!
高考满分作文《勿以好恶论断之》的结尾
思考:本段结尾可以分为几层意思?分别阐述什么内容?
照应题目
展望前景
参天古树缘于遒劲的根,挺拔翠松依赖于不屈的根,那么我们生存的根是什么呢?我认为应该是诚信。
……
不管你是什么人,不管你干什么事,不管你在哪里,守着你的根,守着炎黄子孙的根,守着我们的哪怕是唯一的拥有——诚信。
高考范文《根》的开头和结尾

设问起兴
观点作答
排比强调
照应比兴
照应观点
在结尾紧扣文章的题目,形成文题照应,或照应开头,形成首尾照应,这样既使文章的结构完整圆合,具有整体的美感,又使中心论点更加突出,具有更强的论证力量,给人以深刻的印象。
前后照应式
语言范式1:引用作结+照应题目+展望前景
语言范式2:排比强调+照应比兴+照应观点
2009江苏高考试题:我有一双隐形的翅膀
纪伯伦说,没有实现不了的愿望。的确,只要我们相信自己,哪怕现在眼前一片黑暗,哪怕前路暗淡迷茫,自信这一双隐形的翅膀都会带着我们飞向梦想中的远方。
   相信自己!相信我有一双隐形的翅膀!
结尾既照应开头,又照应题目
小试牛刀
请以“进取心,成功的保障”为题,拟段开头和结尾。要求运用照应式结尾。
开头: 小松希望享受更多的阳光,它不停地向上生长,最终成为参天大树。我们人类呢?只要有一颗永不放弃的进取心,也一定会心想事成的。

结尾:无论你是出身卑微,还是名门世家;无论你是堂堂男儿,还是纤纤女子;无论你是天赋异禀,还是平庸无奇,都应该具有一颗永不放弃的进取心,因为它是成功的保障。
因此,当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时,不妨将其放远了品味,这时,你会蓦然发现,距离并不重要,亲疏并非是牵绊,放远了的事物原来也别有一番天地!
本文中考生以理性的笔触,恰当的运用隋文帝和司马光的例子,已经对情感与认知事物的关系作了透彻的分析,但是为了突出论点,给人留下一个更清晰而深刻的印象,文章并没有就此收笔,而是紧承前文,收束全文,进一步强调了“放在远处品味”的重要性,增强了论证力量,也增加了论证结构的完整性。
高考满分作文《放在远处品味》的结尾
当暴风雨猛然袭来时,青松并没有轻易说“不”,而是更加挺直了腰板;当凛冽的北风开始肆虐时,梅花并没有轻易说“不”,而是吐出了缕缕幽香;当生活骤然激起了涟漪,刮起狂澜时,或许我们也曾迷茫,也曾徘徊,也曾担忧,但请记住:不要轻易说“不”,我们不能在风雨还没吹倒自己之前就已先压倒自己。
不要轻易说“不”,不管身体遭受怎样大的打击。一直很钦慕那位敢在大殿上力排众议,对诸多大臣`、对皇帝说“不”的司马迁,他一直深信李陵不会叛汉,所以他理直气壮地替他辩解。虽然触犯了龙颜,身体备受摧残,精神压抑,但他并没有轻易说“不”,而是选择握起了那杆沉甸甸的铁笔,于书案旁奋笔疾书,终于,一部“通古今之变,成一家之言”的大著作在他手中完成。于是,他的事迹彪炳史册,名字留传千年。人们铭记着他在身心遭受打击下,却依然没有轻易说“不”的英雄气概。
08年广东高考满分作文 《不要轻易说“不”》
不要轻易说“不”,哪怕曾经如何繁荣昌盛一时。无法忘记清朝,那一段用血铸成的闭关锁国的历史。曾经,我们繁荣昌盛,是世界著名的商品都会;曾经,我们拥有许多外国人梦寐以求的财富;曾经,我们受世人瞩目,中华之物受世人垂涎。但我们却“聪明”地关起了大门,锁住了自己,认为天朝地大物博,应有尽有。对一切外来文化、外来技术都轻易说“不”,并将其称为奇淫洋技。因为轻易说“不”,我们拒绝了太多有利的东西,也错过了太多美好的机遇,于是,在短短不到几十年的时间里,我们竟落后了一百多年!
不要轻易说“不”,即使拼命挣扎在生死的边缘。当地震突然袭击了四川——这个素被美喻为“天府之国”的地方时,多少人被掩埋在断壁残垣,乱石废墟中。生命危在旦夕,但大家都没有轻易说“不”,依然抱着最大的希望,以最乐观的心态面对。于是,生命的奇迹就这样创造了。96小时、129小时、176小时,最长时间的存活,这难道不是他们不轻易说“不”的最有说服力的证据吗?不要轻易说“不”,即使是处于灾难关头、生死边缘,也要坚信我能行。
生活总不会是一帆风顺的,偶尔也要吹一下风,淋一下雨,但无论在何时,处于何种境界,我们也不能轻易说“不”。


不要轻易说“不”,我们会看到坚强意志所焕发的魅力;不要轻易说“不”,我们会更好地把握前进的方向;不要轻易说“不”,生命才能创造出更大的奇迹。
总结号召,概括全文
照应二段
照应三段
照应四段
为了把握和理解文章的的论证思路和进一步增强论证的力量,我们可以在论证完中心论点之后,作一个简洁、明了的总结归纳,这样既突出了中心论点,还给人以深刻和鲜明的印象。
总结归纳式
请以“进取心,成功的保障”为题,拟写结构提纲和完整结尾。要求运用总结式结尾。
小试牛刀
分论点一:竞争激烈的社会现实需要我们具备进取心。事例一:有人形容高考是万人争过独木桥,这就需要我们的考生在平时的学习中具备进取心。事例二:大学生就业形势如此严峻,大学生们应该在大学里学会一门专长,以适应现实社会的需要。
分论点二:进取心是中华文化的组成部分,需要我们传承与发扬。中华文化是以儒家思想为主流,辅之以佛、道思想,而孟子提出的“兼济天下”,千百年来一直是芸芸学子的追求。“进取心”是实现“兼济天下”愿景的根基。
分论点三:实现强国富国理想需要华夏民族具备进取心。顾炎武说“天下兴亡,匹夫有责”。让中华人民共和国成为富国、强国一直是炎黄子孙的梦想,而今,这一梦想传承到我们的肩上。当今世界,美国一国独大,我们实现自己的梦想过程中处处受制于人,这就需要我们具备进取心,百折不挠,坚强不屈。
结尾:我们具备了一颗进取心,才能顺应社会发展的需求,才能弘扬民族文化,才能富国强国。一个民族拥有了进取心,才算得上

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