高考作文启示录
巧用名句增文采
1.基础等级：
（1）符合题意；
（2）符合文体要求；
（3）思想健康，感情真挚；
（4）内容充实，中心明确；
（5）语言通顺，结构完整；
（6）书写规范，标点正确。
40分
2.发展等级：
（1）深刻：
透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。
（2）丰富：
材料丰富，形象丰满，意境深远。
（3）有文采：
词语生动句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。
（4）有创新：
见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想像有独到之处，有个性特征。
20 分
《考试说明》具体要求：
词语生动
句式灵活
善于运用修辞手法
文句有意蕴
有文采：
考点透析
有人把阅高考作文看成在晚上寻找光亮，说如果作文里面没有月亮的光华，有了些星星也就不错，没有星星抓几只萤火虫也蛮可爱，如果连萤火虫都没有，那作文就是漆黑一片了！
那么该如何设置作文的“亮点”呢？孔子曾曰：言之无文，行而不远。高考作文评分“发展等级”就有一条“有文采”。增加文章文采的方法很多。
巧用名句增文采
方法一
明引 直引成句
（直接引用名言警句或诗句来证明文章的中心）
例1 在人类的语言中，有一个最神圣、最崇高、最永恒、最能超越时间和空间、具有不朽的价值的词，那就是“祖国”。屈原抱石怀沙，投身汨罗江时，想到的是祖国；文天祥过零丁洋，浩歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”时，想到的是祖国；岳飞发出“直抵黄龙府与诸君痛饮尔”的豪言时，想到的是“祖国”；谭嗣同面对刀俎，引颈就戮时，面不改色，“我自横刀向天笑”。他想到的还是“祖国”；陆放翁说：“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。”他梦魂为萦、念兹在兹的也是“祖国”；抗日民族英雄吉鸿昌将军就义时讲：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头!”他甘洒热血，视死如归，所报者，也是“祖国”。
对祖国，他们有着浓烈、深沉、溶解不开的爱恋。为了祖国的命运，他们甘愿将血肉之躯献出，化入祖国的大地，“血沃中华肥劲草”。
例2 问世间情为何物，直教人生死相许？情有亲情、友情、爱情……
亲情是什么？亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐，是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“来日绮窗前，寒梅著花未”的思念，是“雨中黄叶树，灯下白头人”的守候。世间最无私的，无过于亲情；世间最博大的，无过于亲情。
实题演练
请续写：友情是什么？
答案示例：
友情是什么？友情是“劝君更尽一杯酒，西去阳关无故人”的关切，是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深挚，是“海内存知己，天涯若比邻”的豁达，是“莫愁前路无知己，天下何人不识君”的宽慰。友情恒久，历经岁月沧桑而不变；友情博大，超越地域界限而犹存。
修饰式：即引语在文中作定语，以修饰语的形式出现。（属暗引）
纵观天下有志者，总是夙兴而夜寐，百折不挠，孜孜以求，心甘情愿为社会奉献的。千百年来，奉献精神如同血液，在我们民族躯体中不息地流动；如同乳汁，哺育了一代又一代中华儿女的灵魂;如同火炬，点燃了炎黄子孙的爱国赤诚。从为治水患三过家门而不入的大禹到“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的屈原，从“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”的戚继光，到“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同；从“愿与人民共患难，誓将热血固神州”的朱德总司令，到“亏了我一个，幸福十亿人”的南疆卫士，真是英雄万千！他们在奉献之时，从没想过要得到什么回报，而是心甘情愿地把自己的智慧乃至生命献给了崇高的事业。
还有一种暗引的形式，它不是把引用的话作为定语出现，而是把引用的话，组织进了自己的叙述或议论，变成了自己话中的一部分。我们称其为镶嵌式。如：
面对孤雁清照（苗萌）
漫漫秋夜，冷冷秋风，你孤枕难眠，辗转反侧，“寒蛰不住鸣，惊回千里梦”，思念远方的明诚，你多情啊！再回首，那携手穿行于菜花间的快乐往事；再回首，那临窗共饮酒赋诗的亲情岁月；再回首，……更不会忘却，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的那场离别啊……你追忆这一切，“欲语泪先流”，你日夜盼明诚至，相思成灰，离恨成草，以致“帘卷西风，人比黄花瘦”。我面对你，面对你的多情，你的柔弱，我无语，只觉心痛，心如麻！
姑且起身，坐于院中。折一剪红梅，可“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁，此此情无计可消除，才下眉头，却上心头”。你“小厮痕红绝鲛绡透”，我不想再见你，愁了，拿来一壶水酒，可“三杯两盏淡酒，怎敌它晚来风急”。你“守着窗儿，独自怎生得黑”啊！
你深知“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，但你也懂得“思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休”，也许，是你早已厌倦了这种离别的痛苦了吧！
本文抒写的是李清照对丈夫赵明诚的苦苦思念之情。文章在叙事描写抒情时，大量引用了宋词，尤其是李清照本人的词句。这些词句与作者的语言有机地融成了一体，令人读起来，既自然流畅，又充满了一种引用带来的读音美。从而使这种深厚的文化底蕴中透露出的凄美思念苦，便具有了一种独特的感染力，使人充分感受到了引用给文章增添了美感。
方法二
套用 套用其形。
2008年高考语文江西卷的作文题，是一道文字加图画的材料作文题。原题如下：
　　阅读下面的文字与漫画，按要求作文。
　　2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼藉。专家认为，田鼠为害之烈，原因之一是人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌（蛇、猫头鹰、黄鼠狼等）数量急剧下降。
　　根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。
　　要求：
　　①必须按书信格式作文。②题目自拟。③所有内容必须与给定的材料相关。④不少于800字。⑤不得抄袭、套作。
2008年江西高考满分作文
鼠辈致人类的一封信
尊敬的人类朋友们：
　 你们好！　　
日前，我们鼠国“国庆杯”征文比赛第二阶段比赛已落下帷幕，从数以万计的稿件中，我们遴选出四篇入围作品，成功晋级最后的顶级决赛，以下请允许我逐一介绍这四篇作品（附评选组成员的推荐词）：
（一）　
鼠家愁
诗／鼠家幽才　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　
久闻洞庭水，终上岳阳楼。　　　　　　　　　　
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。　　　　　
鹰蛇相与逐，生计日渐愁。　　　　　
鼠窜无处去，抱头涕泗流
推荐词：鼠中幽才以他一贯的悲天悯鼠的情怀，将我们带进昔日的痛苦与悲怆之中。当年抱头鼠窜日，今日主宰乾坤时。居安思危，鼠国全体成员共勉！
（二）　　
鼠家乐
诗／鼠中鬼才
　 东南西北饮食城，鹰肉蛇胆日日新。
　 劝君更尽一杯酒，洞庭千里无敌人。　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　
推荐词：到底还是鼠中鬼才角度独特眼光犀利，廖廖数语点出问题的根本。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，千年之前的王摩诘怎么也想不到，“故人”“敌人”一字之别，竟被鬼才化用得如此神妙。煮酒属客狂欢吧，长此以往，谁能与我鼠辈为敌。鼠国全体民众，我们也举起酒来，痛饮一番吧！
（三）　
独白　　　　　　　　　　　　　　
诗／鼠中怪客　　　　　　　　　　　
虽然我是一只鼠
我照样用我嘶哑的喉咙高歌
这被暴风雨所打击着的土地
这曾经汹涌着我们悲愤的湖水
这无止息地吹刮着激怒的风　　　　　　　　　　　
和我们期盼的来自林间无比温柔的黎明……
——即使我死了
也要把皮毛躯体腐烂在土地里面　　　　　　　　　　　　
为什么我的眼里常含凶光
因为我对这土地觊觑得深沉　　
推荐词：艾青笔下的鸟儿，对土地的爱，太深沉太深沉。谁又能说我们鼠辈在土地上的繁衍生息不是另一种爱呢？只是，我们爱得更为张狂，更具侵略性。乐土乐土，爰得我所。
（四）　　 鼠家狂　　 歌／鼠中狂生　　来吧倒转地球来吧倒转地球　　送走担忧今天解放只想要自由　　(music)　　天生我嚣张别要叫我忧　　假使要宣泄赠你死气喉　　挥挥两手好好吼几口　　有亿万战友在我们四周　　一起狂欢个足够　　遍寻开心的时候　　不需要思前想后只要开心就足够　　千万同伴聚集放眼四周无敌手　　来吧倒转地球全部画策出谋　　送走担忧要暴涨信心鼠国才永久　　来吧倒转地球来吧引爆这地球　　放开双手今天我是世界的主轴　　今天解放只想要　　今天解放只想要　　今天解放只想要自――由　　推荐词：只看歌词，未听曲子，也能感觉到鼓点阵阵催鼠奋进。这首歌词可以作为鼠国国歌，让我们随着激越的节奏，向前走，向前走。
以上是我们评选组推荐的四篇优秀来稿，它们将进入下一轮的终极ＰＫ，我们希望，除了鼠气，我们还希望获得人气支持，请广大人类朋友们为你最喜爱的作品投上您宝贵的一票，详情请登录我们的官方网站www.shugou.gov.cn。　　此致敬礼　　
鼠国“国庆杯”征文大赛组委会　
2008年6月7日
【点评】这篇考场作文优点有四：一是形式不落窠臼，作者以投票邀请函的体式将传统的书信翻出了新意；二是想象天马行空，既联系现实，又紧扣材料浮想联翩，巧妙地挖掘出洞庭鼠患的根源，用语鞭辟入里，句句直斥人类的卑劣行为；三是灵活自如地化用古诗、现代诗与歌词，可见考生积淀之丰厚，表达能力之超群；四是借老鼠的欣喜、猖狂，反衬了人类的无知与愚蠢，读来发人深思。
读两首诗：
前不见青山，后不见绿水，念天地之污染，独怆然而涕下。
清明时节沙纷纷，路上行人满面尘。借问青山何处有，学童遥指盆景中。
方法三
化用 暗取其神
习作《一路有你》
面对着所谓的山珍海味、美酒佳肴，你却是停杯投箸不能食；当你欲拔剑伸张正义、为民除害时，你却茫然。只因你不知该何去何从，纵然你有旷世奇才又怎样，天子的不赏识照样使你的才华无处施展。你愁闷、愁苦的心该如何表达呢？
想要渡过黄河却是冰塞川，将登太行却是雪满山，本来就愁苦的你又遇到这样的无奈，你失落了，茫然不知所措了，你真的要失去奋斗的动力了，因为那样的未来与现在的你相距太远了。解不了的忧，道不尽的愁啊！宛若一江春水永不止休。
习作《一路有你》
你也曾想用刀斩断这愁思，可谁知竟是抽刀断水水更流；你也曾寄希望于酒上，希望能一醉解千愁，可往往却是“酒入愁肠愁更愁”。在人生的低谷，你也苦恼过，抑或是害怕、逃避过，但生性豁达的你又怎会被这小小的不得志而愁到白发呢？你愿为朝廷效命，为民谋福。这是你出而为仕的目的，一直未曾改变。但是官场并不是你的最终归宿，所以你高吟着：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你再度成为那个乐观豁达的李白。
优秀习作
当江南的细雨霏霏飘洒，秦淮两岸香拥翠绕，是谁轻舞罗扇扑流萤，黯然伤怀于碧水秋云间的舴艋小舟？当渭城的轻尘沾上衣襟，塞外的羌笛悠悠吹响，又是谁身披蓑笠狂歌大江东去，挑灯醉看吴钩犹利？
将典故故事或某种意境、片断性的镜头等组织进自己的文章，我们称这种句子为化用句。如：
诗是色彩斑斓的梦。这梦里有灞桥伤别的烟柳暮云，有鲲鹏水击三千里的羽翼，有小轩窗里默默地相对，有大漠长河的遥遥思念……诗，是一支神来之笔，勾勒鹦鹉洲上的芳草，点化二十四桥的明月，渲染香炉峰的紫烟……
我爱诗，因为我难以抗拒自己的心灵在这美妙的诗行中与先哲们的心一起跳动的感觉，难以抗拒让自己忘情于呐喊者或低吟者所创设的一个个优美意境中的感觉。诗，让我体验屈夫子不能从俗的喟叹，让我领略魏武帝碣石山旁壮心不已的豪情，让我沉浸于康桥边静谧的月夜，让我品味雨巷中那份丁香似的忧伤……
(《诗心遐想》)
第一段及第二段中的后四句，哪一句都不是诗词原句的引用，但哪一句都可引起我们对某一句诗词某一首诗词或某个诗人的联想，眼前浮现出某种讲情的意境，从而产生一种美的享受。较之前三种表达方式，化用句更具有一种朦胧美与含蓄美，更能引发人的遐思联想。
有时用引用，尤其是诗句来结构文章，也会给人一种形式上的新颖感。
名句书写情态，人生重在选择
作文话题像一叶小舟，负栽着心灵在诗海游渡。
关于“选择”的名句珍珠，是这般感人至深、璀璨夺目!
屈原：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。爱国诗人屈原，一生都在为富国强民而探索着，然而怀王昏庸，奸佞当道，屈原的种种努力都因“忠不被用”而无济于世。是随波逐流，从俗偷生，还是宁为放逐也不苟且?这两句诗如实地表达了屈原毅然决然的人生挟择：坚持我的追求，执著我的所爱，继续我的奋斗，即使为此九死一生也决不后悔!正因为屈原有此伟大的选择，他才能深思高举，正道直行，成为伟大的爱国诗人，其英名业绩与“天地比寿，日月齐光”。
李白：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!
大诗人李白虽自信“天生我材必有用”“我辈岂是蓬蒿人?”但他并未得到朝廷的重用。长安三年，不过是个供统治者“歌舞升平”“浅吟低唱”的御用文人。“大济苍生”成泡影，满腹经纶无所用。然而，李白毕竟是李白，他不为高官而奉迎，不图厚禄而谄媚，在去留、穷达的十字路口上，毅然选择了不“摧眉折腰”。宁为玉碎，不为瓦全。以其正直、傲岸、潇洒，成就了他那豪放、脱俗、飘逸的伟大品格。
于谦：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
此诗题为《石灰吟》，但远远不止吟咏石灰。作者托物言志，设喻抒怀，充分体现了他的人生观、价值观。是作者理想的追求、人生的选择。于谦少有大志，23岁中第入仕，直至担任兵部尚书之重职，如果他不能握好“选择”这把双刃剑，势必为剑所伤，成为罪恶的俘虏。正因为他有“要留清白在人间”的崇高选择，才能具备“粉骨碎身浑不怕”的志节，才能秉持“清风两袖朝天去”的廉洁，才能成为忠勇如岳飞的民族英雄，德高似包拯、海瑞的一代清官。
林则徐：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？
面对列强入侵，朝廷昏庸，民族危亡，林则徐果断地选择了“虎门销烟”。何以有此决心和行为?这两句诗就是其人生追求、人格理念、价值取向的具体写照：只要有利于国家民族，我就尽志而为，虽死不辞，怎能因为是祸就躲避，是福就争取呢?或许有人会说此诗写于“销烟”之后。不错，时间上的确如此，但这种伟大的情志早已根植于心胸，融会于血液，成为他人生的准则、行为的指南，并与其联语“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”相辅相成，共同铸就了人生的伟大与不朽。
实题演练
请化用名句的意境将下列句子扩展成语段
就算生命再短暂，我们也要让它有意义。
答案示例
即使生命短暂如泪始干的蜡炬，燃烧成灰，却能无怨无悔地奉献自己，放出光芒照亮寻找光明的眼睛；
即使生命短暂如有情意的落花，随风飘零，也会义无反顾地扑向大地，化作春泥回报默默支撑的树根；
即使生命短暂如无限好的夕阳，日薄西山，仍可霞光万丈地壮烈陨落，播洒余晖染红暮霭沉沉的黄昏。
方法四
反用 反用其意
李白《登金陵凤凰台》慨叹“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”，王安石《登飞来峰》却云“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，高屋建瓴，寄意深远；
李商隐《登乐游原》写道“夕阳无限好，只是近黄昏”，叶帅却以为“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏”，老骥伏枥，志在千里；
俗谚有“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”，鲁迅在《谚语》中反用为“各人不扫门前雪，却管他人瓦上霜”，涉笔成趣，语含幽默。
实题演练
鲁迅有句名言“世上本无路，走的人多了就成了路”。请试着反其意而用之。

答案示例：世上本有路，因走的人多了，反而没有了路。
温馨提示
懂得了“巧用名句”可以使我们的语言出彩，让我们的文章文采飞扬。当然，我们不能一味地为了引用而只知掉书袋，从而做个“文抄公 ”，而要根据主题需要合理巧妙地运用名句。
记住，浅者用其字，中者取其形，上者化其意。只要能勤于积累，巧于运用，相信大家一定可以“采得百家芬芳蜜，酿成文章字字香”。
实题演练
训练题1： 历史上不乏这种有傲骨的人，屈原、李白、于谦……都是这样人。（改为引用诗句的句子）
示例
谁说大雪积压下的青松不会挺直？
谁说刺骨的寒风中没有可以傲霜的秋菊？
谁说历史上没有有铮铮傲骨的人？
岂不闻屈原披发行吟：“举世浑浊而我独清，众人皆醉而我独醒”；
岂不闻李白高唱：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；
岂不闻于谦壮歌：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”。
有诗的青春
有诗的青春源于懵懂的童年里那场和煦的风。当二月的春风剪绿了细细的柳叶，春江水暖，碧玉满树，万条丝绦。一遍遍地感受贺知章的柳色如烟，我的梦想也在那个春天里吐出了新芽。当正午的骄阳照射农夫的锄头，那黝黑的皮肤，闪烁的汗水，泥土的清香，一步步开启我通往诗歌的大门。
有诗的青春，美化了心中的风景。曾随一袭白衣、傲岸清高的谪仙人，观飞瀑直泻，银河倒挂，笑看风起云涌；曾随风流倜傥、豪放不羁的东坡居士看赤壁风光，乱石穿空，惊涛拍岸，任千堆雪在心头澎湃；曾看明丽的南疆，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；曾看壮阔的北国，“千里冰封，万里雪飘”；曾看神秘的大草原，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”；曾看月下春江，月下赤壁，月下康桥……有诗的青春，天是碧云天，地是黄叶地，水是烟波横，山是眉峰聚。（注：宋代王观《卜算子》有词句：水是眼波横， 山是眉峰聚。）有诗的青春，七彩斑斓，风景无限!有诗的青春，演绎了多彩的人生。真善美在诗中升腾，“关关雎鸠，在河之洲”，鸣唱着古代人古朴纯洁的爱恋；代父从军的红装，英姿飒爽，跨关山，赴平原，让人相信天下的女子原来也可以是天下英雄；相思的两只钗头凤相向和鸣，原来，诗人渴望，收复中原的雄心背后，也有一世的柔情；原来啊，石壕吏中夫妻别，泪比长生殿上多。有诗的青春，我洞察社会，磨砺思想，我懂得了爱。
有诗的青春，我用心和古人、名人、伟人对话，我拥抱他们的心灵，在心中给他们定位。李白是仙，一袭白衣，凌空飞举，清俊飘逸；杜甫是圣，野老村夫，民生疾苦尽在心中；王维是佛，空山新雨，焚香独坐，忘却前缘，让明月柔柔地照在心上，让清泉轻轻地从身边流过；刘禹锡是豪，高风亮节，寄寓深远。两游玄都观，他豪气冲天，前度刘郎，今又重来，他留给后人一个打不垮的背影，立地而顶天。
有诗的青春，我品出了“人”字不仅仅是简单的两个笔画，站直了，撑起一片天，彪炳史册；站歪了，践踏一方土，遗臭万年。敬佩屈子“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执著；赞美文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无畏；感叹岳飞“三十功名尘与土，八千里路云和月”的壮烈；讴歌林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的热忱。有诗的青春，我品出的是人间的大爱、真爱。
有诗的青春就有了飞翔的梦想。向往着有一天自己也能跨进那座神圣的殿堂，挥毫泼墨，写人间风情，抒心中万丈豪情。像艾青用嘶哑的喉咙歌唱如花的祖国；像舒婷在雪白的起跑线上，含泪诉说时代的沧桑；像纪弦（注：台湾诗坛的三位元老之一）的那片槐叶，带上淡淡的乡愁；像徐志摩的那片雪花，静静地在天地间自由飞翔。有诗的青春，理想的双翅也曾陷在现实的沼泽地里无法自拔。是伟大的诗人带我走进了做学问的三种境界。当凋碧树的西风吹起，独自一人品尝着望尽天涯路的迷茫时，那枝千年的寒梅带着它独特的清香拂在了我的心上，是啊，梅总是在风雪中酿出缕缕清香，剑总是在磨砺中绽放出灼灼光芒!于是，我又开始了挑灯夜读，衣带渐宽，人已憔悴，但我绝不后悔，内心反觉更加充实。灯火阑珊时，蓦然回首时，我的心一片明朗，在黑暗和暴风雨中，青春的心早已化作了高尔基笔下的海燕，展翅飞翔!
风／不能使我惆怅／雨／不能使我忧伤／风和雨／都不能使我的心／变得不明朗。坎坷／是一双耐穿的草鞋／艰险／是一枚闪亮的纪念章／我是一片叶／筋脉是森彬我是一滴水／魂魄是海洋。
有诗的青春，踏遍祖国江河，览尽三山五岳；有诗的青春，看尽人生百态，悲欢离合；有诗的青春，彷徨的斜风，迷离的细雨，羁绊不了我前进的脚步；有诗的青春只为心中那份爱，在艰辛中涅槃，在奋斗中成长!
乡情
乡情是夜色笼罩下那橘黄色的灯光，朦胧，温柔；乡情是穿越万水千山的鸿毛，沉重，甜蜜；乡情是沉默不语的大山，坚固，永恒。
    在季节的词典里，乡情是一片深秋的落叶，带着不舍和眷恋轻轻地离开了树枝，在风中旅行，和着时间的脚步声，慢慢地远离。飘呀飘，飞呀飞，最后静静地躺在大地的怀抱里，酣睡。
    在文人的诗句里，乡情是李白浮云似的游子意，落日般的故园情；乡情是杜甫故乡那明亮的夜月，滴满露珠的野花。乡情是贺知章“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的无奈；是宋之问“明朝望乡处，应冗陇头梅”的牵挂；是孟浩然“乡泪客中尽，孤帆天际看”的苦涩；是刘长卿“古台摇落后，秋日望乡心”的超然。
在有月的夜里，独立被月色浸淫的小院，默念着“举头望明月，低头思故乡”，禁不住潸然泪下，拧干沾满泪水的毛巾，滴出的竟是点点乡情。在朝阳升空的刹那，遥望天际的红霞，吟诵着“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，徒生万丈豪情，兴起而歌，唱出的仍是不变的乡情。
    在外求学的日子里，把乡情封入酒坛贴上标签，以为它会随着时间的流逝而慢慢枯干。突然有一天揭开封印的红纸，却发现乡情不变，在天地间四处弥漫，蓦然明白了乡情如酒，藏得愈久，味愈浓厚。
    乡情是苦涩的等待，也是甜蜜的守候，是瞬间的感动，更是恒久不变的温柔。 （《乡情》）
美
青山绿水，鸟语花香，你视而不见；蓬莱文章，古今佳作，你望而生厌；巍巍泰山，绵绵长城，你望而却步；阡陌交通，鸡犬相闻，你嗤之以鼻……
    于是，上帝发出一声沉重的叹息。为你的无知而悲，为美的埋没而叹。
    朋友，快醒醒吧！睁开你的双眼——那是上帝赐予你的、本应充满灵气的双眼。大干世界有太多美好的东西，在等待着你去发现、去欣赏、去享受。你被上帝的叹息惊醒了，伸手揉了揉自己的眼睛，看了看眼前的世界，你吁了口气，有几分愧疚，又有几分高兴。你似乎明白了些什么，站起来，想用心去感知美的境界。
登上山，领略“一览众山小”的愉悦，燃起你心中久熄的斗志；拥抱大海，感知“海纳百川”的胸襟，摒弃你心中久藏的郁闷；走进深山，融入“明月松间照，清泉石上流”的幽静，找回你心中久违的宁静……
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，苏轼的豪放洒脱，势不可挡；“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，李清照的似水柔情，委婉细腻；“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，李白的浪漫飘逸，天马行空；“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”，杜甫的“人间疾苦，笔底波澜”……放下诗书，步入田园，你用心倾听着乡村的音符。良田美池，溪水潺潺；鸡鸣狗吠，牛羊相伴；蓝天白云，炊烟袅袅……先前的轻鄙荡然无存，你意识到了美的存在，有“开轩面场圃，把酒话桑麻”的畅快淋漓；有“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的欢天喜地；有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自乐……
你感受到了美的无处不在，你开始为自己拥有一双眼睛而庆幸、自豪；开始为大千世界的美所陶醉、感化。你将双手贴在胸口上，嘴里虔诚地默念着，你在感谢上帝的恩赐。
    上帝笑了，笑得那么甜；你也在笑，笑得那么满足！亲爱的朋友，永远不要忘记，上帝给了你一双眼睛……
总结：
方法一 明引 直引成句（直接引用名言警句或诗句来证明文章的中心）
方法二 套用 套用其形。
方法三 化用 暗取其神
方法四 反用 反用其意