“灯”话题作文写作指引与范文示例

【话题展示】
灯，是人类生活的实用品，也是点缀生活的装饰品。
在科学家眼里，灯是科技的产物，进步的象征；在诗人那里，灯是精神的航标，人生的动力……
生活中，我们与“灯”相伴；生命中，我们与“灯”同行！
请以“灯”为话题，写一篇作文。字数不少于500，题材自选，体裁不限。
【思路指引】
话题作文之所以深受老师和同学们的欢迎，最重要的原因就是所给话题的“多义性”便于我们从不同的侧面去理解、去构思、去表达。
就“灯”这个话题而言，总体思路可分为“实写”和“虚写”两大角度。
（一）“实写”--就是围绕真实意义上的“灯”做文章。比如：
1.以“灯”为描写或者说明对象，可以介绍灯的历史文化，也可以描绘灯会的美景。
2.以“灯”为道具线索编故事、剧本等。
（二）“虚写”--就是围绕想象世界里的“灯”做文章。比如：
1.以“灯”为抒情对象，通过拟人化的手法，借物喻人或托物言志；
2.以“灯”为虚拟素材，编写童话、寓言等，通过富于情趣的故事来抒发自己对生活的理解和感悟。
当然，可供你构思的角度绝不止这些；你还可以以上面的示例为借鉴，构思出更加巧妙的有特点的思路呢。

【构思点拨】
假如你是一位旅游者，来到一处风景胜地，你一定渴望获得这样一条游览路线--首先它是新鲜的，不是我们所走惯了的旧路，不会使人感觉厌倦；其次，它应该还是便捷的，尽管它曲折，或艰难，然而曲折中有佳境，艰难中有趣味。不论道长道短，都不是白花力气的冤枉路；再次，它是自然的，它的起伏或曲折，都是自自然然、顺势而成的，当我们沿着它信步而行的时候，便会有一种轻松自然，无拘无束的适意感。
这个例子其实和话题作文的构思是完全相同的。
话题作文的特点就在于其对学生发散性思维的激发。它可以让我们在阅读体味题目和材料之后有许多的触发和感慨，激起我们的写作冲动。但，这同时也会造成一些同学“举棋不定”，难以尽快决定立意的角度，似乎是花里挑花挑花了眼。这时候，就需要冷静下来，仔细整理思路，按照“新颖”“独特”的标准从中筛选一个自己最熟悉、最有把握的角度来确定写作的角度。
不客气地说吧，我们的很多同学在作文时老是对题目匆匆一瞥，在紊乱思维状态中，就信笔写去，结果常常是像挤牙膏似的，“挤”一点，写一点；或像溜冰似的，“滑”到哪里算哪里。这根本就没有完成在动笔之前的构思。
就“灯”这个话题而言，需要我们在动笔前完成如下构思过程：
1.沙里淘金定中心：打开记忆的大门，搜寻出平时生活中积累的各种关于“灯”的信息(包括生活经历、见闻、知识、情感等)，借助联想和想像，初步确定中心与题材。
2.选取角度定文体：要根据自己确定的中心和题材，结合自己擅长的表达方式确定好体裁。尽管近年来中考作文在逐步淡化文体的限制，但在具体的一篇作文中，表达方式还是要相对集中的，这样才能使自己的主题思想得以充分的表现。
3.先来后到定提纲：现在要对全文的布局做点研究了，先写什么，后写什么，详写什么，略写什么都应该想清楚，做到有序、有旨、有特点，并力求新颖、精巧。
有了以上充分的准备，然后再动笔作文，胜算就掌握在自己手中了。
【牛刀小试】
（一）你，是黑夜的“眼睛”
当夜幕降临时，大街两旁的路灯一下子睁开明亮的眼睛，照得路上如同白昼。它给人们提供许多的方便：上夜班的叔叔、阿姨从它身旁走过，上夜自修的学生从它身旁走过，还有许多行人、汽车从它身旁走过，开过……
夜深人静，人们都睡熟了。一座座大桥上，一条条马路上，一盏盏路灯还在亮着，它们不知疲倦地默默无闻地工作着。它们不像华丽的大吊灯，也不像五光十色的霓虹灯，让人一见就生爱慕之心。它们其貌不扬，不引人注目，但它们的作用却很大。夏天，人们都在灯下乘凉，聊天--要是没有路灯照亮大地，谁愿意在黑漆漆的外面乘凉，聊天呢？冬天，一到傍晚，天就黑了，有时还要下雪。司机在马路上开车就提心吊胆的这时，路灯睁开了明亮的“眼睛”，司机在马路上开车轻松多了，路灯可真是司机们的好帮手啊！
路灯，我赞美你，赞美你的耐心！你一年三百六十五夜守侯在马路上，等候着人们从你的灯光下走过，你不闭一下“眼睛”！我更赞美你的无私，你睁者“眼睛”，凝视着从灯光下走过的每一个人，为他们照亮了前进的道路，但你从来没有半句怨言，就这么工作着，奉献着……因为在你的眼里晚上照亮道路是你的本分，是你的天职！
是的，做人就要像你那样，决不做只讲求外表而对别人没用的人，要像你一样做一个不知疲倦、默默无闻地为人民服务的人！
（二）台灯和蜡烛
一盏台灯，静静地站在一张书桌上。
你看，它头上戴着淡蓝色的“帽子”，非常漂亮。夜晚，它便会发出银白色的光照亮了整个房间。
可是，它也因此自以为了不起，觉得世界上什么东西都比不上它，挺直胸膛向一支放在墙角桌子上的蜡烛炫耀说：“你看我多么漂亮又有用！可你呢？哼，土里土气难看死了，真是个没用的家伙！”
蜡烛看了一眼骄傲的台灯，想劝说他谦虚一点，就说：“朋友……”
可谁知蜡烛刚说了两个字，台灯就气得大喊：“谁是你的朋友！你这个讨厌的家伙！你以为你是谁？呀，你不配和我做朋友！”
但蜡烛实在不希望台灯一直这样骄傲下去啊。于是，他还是平静地劝说台灯：“我承认你很漂亮，也有用，可你也该想想你也跟我一样都有短处，你怎么能这样骄傲啊？”
台灯不耐烦了，眨巴眨巴眼睛，不屑地说：“你就别说了，我就是比你强。哼！”
话音刚落，只看见台灯闪了几下就不亮了。接着，房间一下子暗了下来。这时，主人来了。他将放在角落的蜡烛拿了出来，点燃了它。立刻，烛光照亮了房间，也照亮了骄傲的台灯。
可是，蜡烛没有因此像台灯一样骄傲并炫耀自己。他看着在一旁垂头丧气的台灯，意味深长地说：“我的确比不上你，我的光亮没有你那么强，但我也能给主人带来光明呀。”蜡烛说完，便默默燃烧着自己，照亮着他人--直到火熄灭了。
看到了这一切台灯终于明白了自己的骄傲，心想一定要谦虚不能再这样了。
（三）点亮心灵的灯轻轻的，走在马路上，路边的全亮了，如此的明亮，照射着我，我又想起了那件事。那时我从“体育中心”回来的路上，我焦急的向四周张望，企盼能找到回家的公交车。但，终究与愿相违，迷失了方向。我如一只没头的战斗机，乱撞，不知所措，但认为只要有耐心，必然会找到出路的。一遍遍的寻找，一遍遍的失望，一遍遍的懊恼，我竟怪起父母让我独自回家。又怪起自己命不好，竟不知出路，却又无人搭助。心焦与怨天尤人交织在一起，汗水与疲惫溶成为一体，同时生出。真想大声的喊:“今生已无随愿事，如今又无人相助”的诗句。天幕渐渐张开，如同大网将我困住，脚步也不由得加快了。父母在家，正焦急的守候吧！我想。抬头看天，一轮弯月挂在碧霄边，未圆，四周又是寥寥无几的星辰。不禁叹了口气，步伐也加重了。路灯也全数亮着，但终究昏暗，似乎有一层隔膜罩着它们。我就在昏黄灯光中走动。别人倘若像我一样，自然会去问路。兴许有答案。虽然我是一个男孩，却不会也不愿意去问。我，终于无力走动了。但是，一件金黄色的衣服映入我的眼帘，我努力的走向前去，小心翼翼的，不敢正视的，用自己积蓄多年的声音，爆发了出来：“请问，哪里有回堤口路的车啊?”那人挠了一下头,手指前方,缓缓地说:“在那儿！二路车就是!路上小心点儿。于是要问，孩子!”我欣喜若狂,连声道谢。搭上了车，回到了家中，再看天，月亮全圆了。金黄色的！路似乎更宽敞了，灯似乎更亮了。如今，回想起那个人，他的话引明了前进的路，这件事也点亮了我心中灯，告诉我：遇事皆可问。我感谢我的勇气，我的这张嘴与引路人。抬头再看一看灯，仿佛如同那一夜明亮，心中十分清静，再看看马路，仿佛有那人的身影。我忘不了那引路人点亮我心中的灯的瞬间。

【素材卡片】
●生查子•元夕[宋]欧阳修
去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿青衫袖。
●理想作者：流沙河
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
●蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明（唐•杜牧）
●念兰堂红烛，心长焰短，向人垂泪（宋•晏殊）
●春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪湿干（唐•李商隐）
●八角楼的灯（散文诗）
你，装订在红色历史书的某一页，照亮了黑暗的长夜。
一个以八角天窗命名的楼宅，深入到我们的生活深处；一根灯芯的故事，点燃了我们朴素而又崇高的信仰。
在八角楼上的竹筒铁盏清油灯下，常常映衬着一位巨人的影子到深夜。
从此，《中国的红色政权为什么能够存在？》在灯光下诞生了；《井冈山的斗争》在灯光下燎原了神州的星星之火。
于是，到处都在流传着一首这样的红色歌谣：
“天上的北斗亮晶晶，八角楼的灯光通通明；毛委员就是那掌灯的人，照亮了中国革命的万里程。”

《灯》教学设计
　教学过程：
　二、以《灯》为题，训练学生“如何建立个性观点”
　　1.激活生活空间。
家里、学校、医院、码头、街道、商店、机场……用过或者见过那些灯？有何特别之处？
（填写 的 灯。例：破损的小路灯、教室的长明灯）
2.整合知识空间。
在报刊、书本、电影、电视、网络……知道哪些特别的灯？
（写三个以上。例：延安窑洞的煤油灯——照亮中国革命前进的方向）
　　3.启迪想象空间。小结灯的特点（光明、指引）。
根据特点联想，大千世界何为灯？
（三个以上，何为灯？为什么是灯？例：书本是灯——照亮智慧的天空）
小结：确定作文写什么的过程就是个性思想启迪的过程。每次作文训练其实就是一次思想训练操，由近及远、由简到繁，历经“生活激活——知识整合——想象启迪”的系统训练，我们才能做到文思泉涌。
三、如何形成个性表达方式
　　1.引导激趣：实验报告、路灯日记、体育解说、动物世界、周星驰、李咏、朱军、崔永元……
　　2.选择个性表达方式（？）表达个性观点(?)
　　小结：作文怎样写？怎样表达个性观点？千人应有千个法。如同练书法，经过临摹，逐步建立自己的风格。风格成就未来的人格。每次作文训练其实就是一个人格形成的助推器。