月考作文写作指导
11/23/2017
考好语文必须做好六个一
读薄一本书（文言诗词解释翻译鉴赏，熟悉记叙文、说明文、议论文各一篇）
熟悉一本题（各个专题训练）
牢记一套卷（各种题型与解法）
读破十个字（字词句段篇，语修逻文标）
做好三篇文（学校、家庭、社会生活）
写好一笔字（行书楷书，柳体隶书宋体）
11/23/2017
写好作文的要求
强烈的得分意识（重视、认真、布局谋篇）
工整的卷面（字迹、篇幅）
内容和形式上的创新
精彩的开头
警策的结尾
扎实的语言功底
11/23/2017
内容和形式上的创新
内容上的创新
主题（道德、情感、智慧的启迪）
题材（人物、情节、环境）
形式上的创新
表达方式的求异（记叙、描写、说明、议论、抒情）
文章体裁的求异（小说、散文、戏剧、诗歌、记叙文
寓言、神话、童话、传说、病例式、日记体式）
结构层次的求异（总分总、层进、并列展开）
表现手法的求异（倒叙、象征、衬托、欲扬先抑）
语言修辞的求异（比喻、拟人、排比、对偶、反问反复）
11/23/2017
满分作文借鉴
“爱心永驻”三幕剧
最近的一次班会上，老师别出心裁地让我们看了一组关于“爱心”的三幕剧，并做了简要点评，还要求我们各自说出看后的感悟。
第一幕
地点：硝烟弥漫的战场。
时间：抗战时期
人物：排长与战士小吴
剧情：排长与小吴一直坚守着这块战略高地，敌人的火力仍然凶猛无比，很多战士都已光荣牺牲了。突然，一声呼啸，有颗炸弹从天而降，小吴却出人意料地扑向排长，用瘦弱的身体掩护他……结果让观众感到意外的是，原先趴着的地点被炸了大坑，而他和排长安然无恙。
11/23/2017
第二幕
地点：街巷
时间：漆黑的夜晚
人物：盲人与路人
剧情：盲人竟然提着一只灯笼在街巷中行走，一路人感到奇怪，便问盲人，盲人回答：我虽然看不见路，但我提着灯走，别人就能看见我，而不至于撞着我，同时他也能看清路面。
11/23/2017
第三幕
地点：医院
人物：小汤姆和他的父母
剧情：小汤姆不幸得了绝症，他的父母悲痛欲绝，父母想替小汤姆完成他最后的愿望，就问他还想要什么。小汤姆出人意料地回答：“我想把我还健康的身体器官移植给需要的人。”父母对视良久，然后表示同意。因为他们知道小汤姆从小就充满了爱心，总是喜欢帮助别人，这与他们的教导有方和身体力行、树立榜样是分不开的。于是，小汤姆虽然将要离开他们，但他的器官在救助别人的同时，生命还在延续……
11/23/2017
老师点评：
其实，有时看似出人意料的事情也在情理之中，因为那些举动全都出自我们内心对爱的渴求和无私无畏地奉献爱心！
感悟：
是呀！出自爱心的举动，看似意外，却在情理之中，在我们勇于献出爱心帮助他人渡过难关的同时，也使我们自己受益！换句话说，助人也是在助己！
蜜蜂在帮助花朵传粉的同时，也从中得到了酿造蜂蜜的原料；雨水在滋润植被的同时，也使自己摆脱乌云的束缚；我们在奉献爱心的同时，也使自己的心灵净化并从中得到快乐！
11/23/2017
点评：
这篇文章构思巧妙，以戏剧形式建构全篇，新颖独特，自然清晰。选取现实生活中三件原本格调低沉，色彩沉郁的事，但结局总是那么出人意料，以喜剧性结尾，若朝阳破云而出，亮亮堂堂，充溢欣喜，饱含作者积极乐观的思想感情。结尾的“老师点评”和“感悟”，突出中心，升华主题，更体现了文章深厚的人文素养，展现以人为主，以人心灵的美好与纯洁，人格的健全和高尚为中心，凸现对人生的思索，思想积极，文情并茂，感人至深。
全篇语言简约但情深意厚，思维缜密；行文自然流畅。
11/23/2017
话说诚信被那个“聪明”的年轻人投弃到水里以后，他拼命地游着，最后来到了一个小岛上。“诚信”就躺在沙滩上休息，心里计划着等待哪位路过的朋友允许他搭船，救他一命。
诚信漂流记
11/23/2017
突然，“诚信”听到远处传来一阵阵欢乐轻松的音乐。他于是马上站起来，向着音乐传来的方向望去：他看见一只小船正向这边驶来。船上有面小旗，上面写着“快乐”二字，原来是快乐的小船。“诚信”忙喊道：“快乐快乐，我是诚信，你拉我回岸可以吗？”“快乐”一听，笑着对“诚信”说：“不行不行，我一有了诚信就不快乐了，你看这社会上有多少人因为说实话而不快乐，对不起，我无能为力。”说罢，“快乐”走了。
11/23/2017
过了一会儿，“地位”又来了，诚信忙喊到：“地位地位，我是诚信，我想搭你的船回家可以吗？”“地位”忙把船划远了，回头对“诚信”说：“不行不行，诚信可不能搭我的船，我的地位来之不易啊！有了你这个诚信我岂不倒霉，并且连地位也难以保住啊！”诚信很失望地看着“地位”的背影，眼里充满了不解和疑惑，他又接着等。随着一片有节奏的却不和谐的声音传来，“竞争”们乘着小船来了，“诚信”喊道：“竞争，竞争，我能不能搭你的小船一程？”竞争们问道：“你是谁，你能给我们多少好处？”“诚信”不想说，怕说了又没人理，但“诚信”毕竟是诚信，他说：“我是诚信……”“你是诚信啊，你这不成心给我们添麻烦吗？如今竞争这么激烈，我们‘不正当竞争’怎么敢要你诚信？”言罢，扬长而去。
11/23/2017
正当诚信感到近乎绝望的时候，一个慈祥的声音从远处传来：“孩子，上船吧！”一个白发苍苍的老者在船上掌着舵道：“我是时间老人。”“那您为什么要救我呢？”老人微笑着说：“只有时间才知道诚信有多么重要！” 在回去的路上，时间老人指着因翻船而落水的“快乐”、“地位”、“竞争”意味深长地说道：“没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是失败的。”
11/23/2017
患者吴诚信的就诊报告
姓名：吴诚信
性别：男亦可，女亦可
年龄：生于20世纪60年代或70年代
职业：待定
确诊方法：中西结合
一、望诊
脸色：无甚大碍，就是不会脸红。即使是“落井下石”后，也是脸不变色。
眼睛：眼珠缺乏灵活性，只能侧视或者向“钱”看，目光狡黠。
鼻子：鼻头上翘，鼻孔变大，嗅觉间歇性失灵。只能闻官气、贵气，而不能闻民气、贫气。
舌头：发生变质、发音不准确，舌间形状有变为弹簧的趋势。说“撒谎”（sāhuǎng）发音清晰，说“真话”（zhēnhuà）则发音含糊，吐字不清。
11/23/2017
二、把脉 脉搏沉、快、促、紧、滑、涩……典型的吹牛皮后心悸、早搏导致的心脏衰竭的先兆。
三、透视
1．肝肺呈现出暗色，甚至变黑。
2．脊椎有弯曲迹象，病情表现为直不起腰。
四、血样采集患者血色呈暗红色。血色分子结构多种多样，有“才”、有“貌”、有“钱”、有“思”，其中前三者居多，唯独缺“信”，“诚”细胞和血小板几乎没有。
五、基因鉴定经过精密仪器测试，患者的基因已经发生异变。已不能显示系何族子孙，“信、义、忠”结构已被破坏。虽然基因测试确定不出系何族，但其行动都具有浓厚的封建小农意识。表现为见了五斗米就折腰（当然，脊椎已查明有问题），勾心斗角，尔虞我诈，挖人墙脚，落井下石。
11/23/2017
六、治疗方法
1．换血：注入大量“人文”氧气，替换体内有害健康的“拜金主义”二氧化碳。
2．每天早晚一次扪心自问，摸摸自己的良心在否。3．阅读大量杂文，唤醒其诚信意识。
七、医生建议此病例不是首次发现，十分具有代表性，望患者注意，切莫相互传染。
医生（签章）
●专家点评：本文形式新颖，有极强的创新色彩。文章通过“望诊”、“把脉”、“透视”、“血样采集”四种方式，由表及里地刻画出丧失诚信者的特点，通过“基因鉴定”含蓄地揭示出“丧失诚信”的原因，“治疗方法”和“医生建议”则提出了恢复诚信的基本方法，全文层层深入，从是什么、为什么、怎么办三个方面进行了全面阐释，思路清晰，用语诙谐，且不乏令人深思的语句，不失为一篇佳作。
11/23/2017
赤兔之死
建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。
一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。
马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操作《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？”
赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。”
11/23/2017
伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔。’想来当不负君之志也。"赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。’其人诚信如此。常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。’吾敢不以死相报乎？”伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。"
赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间？”言罢，伏地而亡。伯喜放声痛哭，曰：“物亦如此，人何以堪？”后奏于孙权。权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾有何面目见天下苍生？”后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。
11/23/2017
帝子教花
青帝乃万花之君，掌管天下花种。帝有四子，嗜花，尝求帝以养之。帝不允，曰：“汝知养，不知教。”四子啼求之，帝无奈，许之。
　　长子之花曰桃，点点樱红，百媚千娇，美艳天下少有。长子怜之，甚为呵护，恐其受半点缺损。临下凡，长子教曰：“汝之媚乃万花之冠，无可比拟。”
　　桃临下界，人皆赞之，叹为观止。桃喜装扮，美貌出众，举止轻浮，卖弄风骚，寡廉鲜耻。世人皆可轻易将之据为己有。由是暮春未至，几为人折尽。只有丁点残红，也被雨洗风吹了。有人憾曰：“有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”
　　二子之花曰莲，中通外直，不蔓不枝。香远益清，亭亭净植。二子敬之，甚为关爱。教之曰：“下界浊者甚多，勿染。”
11/23/2017
莲牢记于心。至凡间，见桃花俗艳，故特立独行，立于河塘，洁身自好，出淤泥而不染，濯清莲而不妖。炎炎盛夏，人皆喜莲，而莲不愿与众人为伍。然秋风过也，却只落个“留得残荷听雨声”。人皆叹曰：“当年不肯嫁东风，无端却被秋风误”。
　　三子之花曰菊，性情恬淡隐忍，寡言少语。三子喜之，常与为伴。教之曰：“莫出门，当心遭骗。”
　　菊从之，不愿与名利客为伍，免看人眼色。又恐受骗，于是独居于深山幽谷之中以终老。人见枯菊，言：“菊果花之隐逸者也，惜无补于世。”
　　四子之花曰梅，性情刚毅，不愿为人所养。因不胜主人教诲之繁，便私自下凡去也。四子悔之曰：“怨吾纵宠过甚，乃至于此。”
　　梅不愿与群芳为伍，独立寒冬，傲雪欺霜。群花皆妒之，枉顾其零落花瓣碾为尘土。人皆叹之，曰：“无意苦争春，一任群芳妒。零落为泥碾作尘，只有香如故。”
　　次年，青帝问讯养花之事，四子皆不答。青帝太息曰：“非汝等不知教花，乃为父不知教人也。” 众皆默然。
11/23/2017
［说明］
　　这是一篇以“家庭教育”为话题的作文，是一名刚迈进初三门槛的学生在课堂45分钟之内完成的习作。因恐其创意上有抄袭，故曾询问以证真伪。言曾读一篇高考满分作文《赤兔之死》，仿其风格而作。抽查其中诗文，颂背如流，始信。
［教师点评］
　　青帝四子教花说是家庭教育，始觉牵强，然有青帝自省“乃为父不知教人”则扣了题，符合话题作文要求，且给人以深思：责人还当先责己。此文为神话，却如立明镜，反映了现实生活中不同人不同的为人处世态度。文中诗文引用恰当，犹如一串珍珠闪烁其中。以文言写作，虽不提倡，然作为一篇习作，仍颇有令人可观之处。
11/23/2017
“和谐”的寿诞初11班 李诗瑶
今天是“和谐”的生日晚会，赴会者个个大有来头，各有非凡之处。
看，那满脸洋溢着笑容的，不正是“幸福”小姐吗？那一脸高傲不敢令人仰视的先生，不就是位高权重的“权力” 吗？而跟在后面的身穿华丽的服装、戴着贵重的金银首饰、处处透射着珠光宝气的，不正是 “金钱”小姐吗？那头顶上戴着桂冠、身上闪耀着耀眼的光环、手里捧着鲜花的，不正是“荣誉”吗？那迷死人不要偿命、媚眼如丝、倾国倾城的，不正是“美貌”小姐吗？眼中透着一股睿智光芒的，不正是“智慧”先生吗？旁边那个一副敦厚的绅士像的，不正是“诚信”吗？那精神抖擞容光焕发的不正是“健康”吗？还有坚毅果断、临难不惧的“勇敢” ，胸中包罗万象、大腹便便的“社会” ------
佳宾一个接一个从四面八方赶来。
许久许久，惟独不见主人“和谐”露面。大家开始议论起来了—— 他可是今天的主人——寿星啊，怎么这么怠慢客人啊？
11/23/2017
这时，大腹便便的“社会”费力地站了起来，迈着蹒跚的步子一步一步终于挪到了台上，他咳嗽了一下，很严肃地喘息着宣布道：“各位朋友，非常遗憾，我将告诉大家一个十分不幸的消息：前几天，我收到‘和谐’先生的一个电话，我们的‘和谐’先生生病了，而且病得非常的严重，今天虽然是他的寿诞，可是他没法出席，请各位佳宾原谅------”
　　　大家开始议论纷纷了：“这不可能吧？他一定是不想来！”“他怎么会这样？”------
　　　大门这时敞开了，走进来的是和谐的秘书，大堂安静了下来，好象都知道，他将要说些什么。
　　　“各位，你们知道‘和谐’先生怎么会这样吗？就是有人为了‘权力’而征战不休，为了‘荣誉’而机关算尽，为了‘金钱’而尔虞我诈，为了‘美色’而六亲不认，为了眼前的‘幸福’而‘奋不顾身’，‘诚信’消失，‘理智’丧尽------就因为这样，‘和谐’的身体遭到了严重地破坏，病倒在床奄奄一息，他的生命已经到了生死边缘------”
11/23/2017
全场鸦雀无声，没有人再议论，宾客们都陷入了沉思。确实他们都应该反省反省了，只有当他们反省明白了，他们才会珍惜和谐的重要性。
　　　毕竟，有了“和谐”，“幸福”才能长久；有了“和谐”，才可保住“万里江山” “大权”在握；有了“和谐”，“金钱”才能滚滚而来；有了“和谐”，头脑才能恢复 “理智”；有了“和谐”，“美貌”才能长驻；只有有了“金钱”、“权力”、“智慧”、“美貌” 、“健康”等等的“和谐”，“社会”才能安定健康稳步地向前发展-----
　　　一切都离不开“和谐”呀！

（短评：本文将抽象的名词拟人化写成小品文，幽默诙谐，颇具深意。）
11/23/2017
巧妙拟题
话题前加字
话题后加字
话题中间加字
拟人化
用一句话暗示包涵
11/23/2017
精彩的开头
倒叙式开头
题记式开头
排比比喻式开头
引用歌词式开头
烘托式开头
议论抒情式开头
11/23/2017
中间添加小标题，使层次鲜明
时间
地点
人物
事件（原因、经过、结果）
情感
道理
11/23/2017
警策结尾
总结前文，重申主题
深化开掘，更进一层
画龙点睛，合盘托出
又起波澜，悬念结尾
水到渠成，不言自明