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初中散文写作技巧精品《散文的写作》ppt课件免费下载7

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初中散文写作技巧精品《散文的写作》ppt课件免费下载7
散文的写作

一、散文界说
广义的散文,在古代指的是一切不押韵的文章。在现代,广义的散文包括了除去诗歌、小说、戏剧、影视文学之外的一切叙事性、议论性、抒情性的文体 。而狭义的散文则专指抒情散文。
(一)记叙散文
以记叙人物、事件、景物为主的散文,称为记叙散文。
1、偏重于记事的散文以事件发展为线索,偏重对事件的叙述。它可以是一个有头有尾的故事(许地山《落花生》),也可以是几个片断的剪辑(鲁《从百草园到三味书屋》)。
二、散文的分类
2、偏重于记人的散文,全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒,偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌(鲁迅《藤野先生》)。
3、写景散文主要描写一地的景物,以游记性散文为主,抓住景物的特征,按照空间的变换顺序,运用移步换景的方法,把观察的变化作为全文的脉络。其内容十分广泛,山川景色、风俗民情、名胜古迹都属记游范围。(刘白羽《长江三峡》)
(二)抒情散文
主要用以抒发作者主观情感的散文。它没有贯穿全篇的情节,其突出的特点是强烈的抒情性。
1、托物言志式(象征性)
作者将情感融于某个具有象征意义的具体事物,借助象形联想或意蕴联想把主观情感表现出来。(茅盾《白杨礼赞》)
2、借景抒情式
将感情寓于景物之中,赋景物以生命,明写景,暗写情,做到情景交融,情景相生。(朱自清《荷塘月色》、刘白羽《日出》)
(三)议论散文
以发表议论为主的散文称为议论散文。它不同于一般的议论文,用事实和逻辑来说理,而主要用文学形象来说话,是一种文艺性的议论文。
它既有生动的形象,又有严密的逻辑;既要以情动人,又要以理服人;融形、情、理于一炉,合政论与文艺于一体。(鲁迅先生的杂文、陶铸《松树的风格》)
是黄沙漫天、北风吹雁中骑驴高歌的歌者吗?是以霓为线、以虹为钩的海上钓鳌客吗?是遍访青山绿水,且歌且行的游者吗?在那个烟花三月的时代,人们对你的期望是歌功颂德,取悦帝王换取高官厚禄;而你,偏偏要独上高楼,在朝要高力士脱靴磨墨,在野要放白鹿于青崖之间。
于是你注定要孤独,“举杯邀明月,对饮成三人”,然而你傲然,“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒”。
当我们回望唐朝时,站在盛唐中间的不是帝王,而是你啊!
例文
(一)较强的纪实性
(二)取材的广泛性
(三)形式的灵活性
(四)浓郁的诗意
(五)优美的语言
三、散文的特征
(一)以“我”为主(个性化)
(二)精于立意
(三)善于构思
1、确定体裁
2、寻找线索(感情、事物、人物、思绪、景物、行动)
3、创造意境
(四)巧于布局
1、因“实”而出“虚”
2、巧设“文眼”
(五)明于断续
四、散文写作应注意的问题
五、几种常用散文类型的写作方法
(一)写人记事
1、写作注意
  (1)整体构思,把握人物的特点、所发生的事件。
(2)分清主要人物、次要人物及人物之间的关系。
(3)理清主要事件、次要事件、事件关系、主要事件的起因发展高潮至结局。
(4)学会从具体叙述描写中概括人物形象。
2、叙述方式
插叙(丰富内容,深化主题、曲折有致),倒叙(设置悬念、吸引兴趣),补叙(补充解释,使内容完整,事件清晰)
3、描写方式与角度
肖像(以形传神),心理(表现思想),景物(渲染气氛、烘托人物、寄托感情、推进情节),白描
4、表达方式:议论、抒情
(二)托物言志散文
1、了解所咏之物的特点。
2、明确所欲寄托之“志”。
3、分析 “物”与“志”之间的共同点。
4、运用托物言志的手法和应用写作技巧,突出其中体现的情感和蕴涵的内容。
(三)写景抒情散文
1、明确写景的画面要素(色彩、声音、线条、氛围)
2、注意写景的顺序和角度。
3、掌握写景所用的主要手法(正侧结合、动静结合、俯仰结合、远近结合、多种感官和色彩配搭、工笔或白描)
   4、明确所要表达的内容,即在写景中贯注怎样的情感。
5、注意锤炼语言。
(四)议论性散文
1、先按议论文写
   (1)明确所要表达的论点,分析其是否具有深刻性、广泛性、针对性、前瞻性、独创性,是否使人易懂。
   (2)收集并整理论据。
   (3)理清文章思路、掌握论证过程、文章结构、并运用正确的论证方法。
   2、再按散文来写
   (1)将哲理蕴蓄在形象的描绘和情感的抒发中。
   (2)以形象思维为内核的“片状结构”语言 。
(五)文化历史哲理散文
1、特点: 浓郁的文化意味、 深邃的历史感、 深刻的思辩性。
   2、写作基本手法:因果分析、对比分析、借古讽今(借古鉴今) 、小中见大、由表及里、由点及面、逆向思维。
   3、语言特点: 富有张力,外表理性冷静、内心充满激情,且含蕴深刻。