看图写话
登山游记
老师评价：词句积累________ 阅读________ 习作________
“日积月累我会背”
峰峦雄伟 峰峦叠嶂 奇峰罗列 怪石嶙峋 连绵起伏 千峰万仞 危峰兀立
拔地而起 奇峰突兀 连绵起伏，
孤峰突起

锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色
山明水秀 高山流水 白练腾空
烟波浩渺
群山 奇山 荒山 山坡 山林 千姿百态 山清水秀 奇峰耸立 青山绿水 云雾缠绕
山势雄伟 山高树茂 寸草不生
1、大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》)

不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼：《题西林壁》)

4、优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。

5这儿的岩石，有的娇小玲珑，宛如破土而出的唇笋；有的精巧雅致，好似含苞欲放的睡莲；有的气势磅礴，仿佛飞流直下的瀑布。
山中一条小径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间散落，游人似一个个小白点，零零星星散步在彩带上，缓缓地向上移动着。

你瞧，在那绿树成荫的两山之间夹着雄伟的大瀑布。急弛飞奔的水流直泻而下，像奔腾咆哮的万匹野马破云而来，又像神话中的仙女披着银纱，在斜阳的照耀下，光彩夺目。

湖水蓝蓝的，真静啊！静得让你看不出它在流动，轻风一吹，层层水浪，犹如起了皱的群幅，均匀地平铺在湖面上。蓝蓝的湖水映着雪白的云，鼓起的浪花吻着流云的倩影，明极了，亮极了。这云，这水，这天，这浪，和着柔柔的微风，好一派优美的景致，使人心旷神怡。

那蜂拥而来的层层巨浪，犹如千万匹脱缰狂奔的烈马，“哗”地扑向堤岸，溅起几丈高浪头，绽开万朵洁白的梨花。
山河真美啊！清澈、碧绿、恬静，令人神往，远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；近看，它是那样清，清得可以看见河底那游动的鱼虾，夜晚那弯弯的月牙倒映在“愁带”上，是那样美丽、温柔、迷人。

“基础训练营”
比一比，然后给下列加点的字注音。
兴中华（ ） 得意（ ） 盛饭（ ） 首都（ ） 背书 （ ）
兴奋 （ ） 就得（ ） 盛开（ ） 都是（ ） 背书包（ ）
词语搭配。沉着地 观察
仔细地 问候
亲切地 歌唱
伟大的 一天
明亮的 歌声
美丽的 眼睛
赞许地 应战 难忘的 图画
愉快地 点头 嘹亮的 祖国
选词填空。
1. 访 纺
（ ）问 （ ）线 （ ）织 家（ ）
2. 钢 刚
（ ）才 （ ）笔 金（ ） （ ）强
3. 状 壮
（ ）士 强（ ） 告（ ） 奖（ ）
4. 员 圆
（ ）圈 队（ ） 画（ ） 售票（ ）

 “赏例文”
难忘的一次登山
这个星期六我和同学们去参加楠溪江夏令营了，对能参加这个活动，我感到非常高兴。因为这是我第一次没有爸爸妈妈陪伴外出，刚开始他们还有点担心，并没有马上答应，但经过我的努力争取，还是让我如愿以偿。如今回想起来，真是没白费我的“苦心”！
　　开始登山了，刚开始走的时候我还能跟得上队伍，可走了没多久，那石头台阶就开始蜿蜒向前，渐渐升高了，我的脚步也开始慢慢沉重起来。太阳还是那样滚烫的，高高地挂在天空，终于老师忍不住喊我快点，这时我就讨厌起这石头台阶来了，我一边是口越来越渴，一边还得加快脚步跟上队伍，更槽的是我忘了带水，唉！我还心里想：要是爸爸妈妈在就好了，妈妈在我身边，我就不会忘了带水；爸爸在我身边，他就能背我走几步了。可此时此刻我只能靠我自己了。我好不容易走完了这石头台阶，路开始平坦起来，我的脚步也加快了许多，没多久我们就来到一条小溪旁，溪水哗哗地流淌着，碧绿得清澈见底，这是我在城里见不到的风景。许多同学跳到溪边的岩石上，用毛巾在溪水里洗脸，我也拘了一把，水冰冰凉凉的，真是舒服极了！

接着我们就要从溪岩上过小溪了，老师要我们当心点，注意安全，但我还是差一点就踩进了水里，真是好险喔！就这样，我们一路跋山涉水，又过了一座桥，终于到达了山顶，终于可以休息一下了。这时，我们惊喜地发现附近有一个泉水池，于是大家都争先恐后地用自己的水壶去盛水，我喝着自己好不容易打到的山泉，觉得它比蜜还要甘甜。
 我家住在城市，平时很少走山路，这次夏令营我体验到了崎岖山路难行的滋味。在下山的时候我们的队伍走的很快，很轻松。大自然真美啊！你没体会到了吗？
“学知识” （联系例文，巩固知识）

例文里面小作者到哪里去游玩了呢？ ________________________
请你找出描写小作者登山途中心理活动的句子，用“_______”画出来。
用自己的话说一说为什么小作者感觉喝的泉水比蜜还要甜：_______________________________________________________________________________。



 （4）文中有许多新词用的很好，请你选择几个你喜欢的词语抄下来。
________________________________________________________________________________.。
“小小介绍员”
（同学们，你们喜欢登山吗？你登过哪些山呢？来给大家介绍一下那里的风景吧！）
我爬过____________的________________。.
它位于_________________________(地理位置），那里的___________________________, _____________________________. （介绍一下那里的景物与特色）
我曾经在那里发生过一件有趣的事： __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
_________的风景真__________!_______________________________________.(我的感受？）

本周作业：
把“日积月累”背给父母听，父母根据孩子的完成程度打分。
读一篇描写江河景物的文章，并请你将你所选文章中好的词语与句子积累到方框内。

家长评价
优300分（ ）
良200分（ ）
未完成（ ）
家长签名（ ）