学写童话故事
--展开想象 以事喻理
第一关 :选材关
走进童话世界
游戏1：
奇思妙想
总结：
1、确定要写的故事主题。
2、确定故事中的主人公有哪些？
3、故事里发生的事情，表现了主人公什么样的性格特点？
第二关 ：归纳关
游戏2：
情景表演
教室里的争吵 
一天深夜，教室里的黑板、粉笔、黑板擦、桌子、椅子发生了争吵。 
黑板先发言，它不屑一顾地说：“我的本领可大了！如果没有我，老师的字就不能写出来，只能口头念出来。” 
“不对！”粉笔大声尖叫：“你想想看，要不是我，你也只能挂在墙上占个大位子。” 
“你们俩都错了！你们都错了！”黑板擦耐不住了，抢着说：“我才是最重要的，因为只有我才可以把粉笔字擦干净，不然下堂课的老师把字写到哪里去？而且要是没有我……”
“都给我闭嘴！”椅子傲慢地打断了它的话，气急败坏的说：“你们这些没用的家伙！也不替小朋友们想想座位的问题，难道他们站着上课吗？所以，我的作用最大！”
这时，刚刚一直没有说话的桌子也忍不住了，它急得跳了起来，说：“错！你们所有的人都说错了！特别是椅子，你说，没有我，小朋友们怎么写字？放在腿上写得歪歪扭扭，放在地上又不好写，只有放在我身上才写得好，我才是最重要的！”
它们你一言我一语地争论着，这时，天亮了，值日生走进来对它们说：“你们不要吵了，因为你们中少了一个都不行，大家要齐心协力呀！”
它们听了，觉得很不好意思，就和好了，再也没有发生过争吵了。
1、文章写了一件什么事情？
2、文中都出现了哪些主人公？
3、作者主要运用了哪方面的描写？
运用了语言、动作和神态描写
4、这个童话故事蕴含了一个什么道理？
写作法宝：
1、人物性格鲜明
2、想象要大胆、丰富、合理，主题明确
3、语言形象生动，故事完整
第三关：
积累关
描写神态的词语：
怒气冲冲 满脸堆笑 笑语盈盈
神情沮丧 慌慌张张……
描写动作的词语：
张开双臂 一跃而起 劈头盖脸
身轻如燕 左躲右闪……
开头：故事的起因
（时间、地点、人物）
中间:事情的经过
想象丰富，生动描述
故事有趣，合情合理
结尾：故事的结果
揭示故事中的小道理
编写童话故事