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小学作文辅导
——想象作文
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数 字 笑 话
一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼，说：“胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！”
0对5说：“你该把肚皮收一收了！”
0碰到9（大吃一惊）“哎，兄弟，怎么截肢了？”
9要外出，临走时碰见了6，说：“我要走了。”6说：“走就走呗，还玩什么倒立？”
7对2说：“别跪了，跪也不会嫁给你。”
我还能想出一些：
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看看我们的观察力
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想象操练：
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具体：波浪 心电图 蜿蜒的小路 音乐的旋律……

想象：不平静的心情 人生的起伏 生命的起伏……
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仔细观察熟悉的２６个字母，选择你能有想法的，写上一句。它可以是名言，可以是诗，也可以是用你自己的话阐明的一个道理。
要求：
（１）这句话要美，简洁而富有创意；
（２）要真，字母之形和所讲之理要相得
益彰；
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爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世上的一切，推动着知识的进步，并且是知识的源泉。”
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“没有一篇真正的文学作品不创造新形象，没有一首真正的诗歌不是想象的产物，如果我们把我们对生活的感受比作金子，不管这生活多美，如果没有想象，也只不过是一座沉默的金矿。想象就是点金术，能使我们把对生活的感受化成文学，化成诗歌。”
——南怀瑾
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如何培养想象力？
细致观察 广泛思考
大量阅读 储备表象
运用修辞 多作训练
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几种常用的想象方法
1、比拟法
拟人
拟物
“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。” ——《春》
“阿Q飘然地飞了一通，回到土谷祠，酒已醒透了。”
——《阿Q正传》
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2、夸张法
3、比喻法
“春天像刚落地的娃娃，……
春天像小姑娘，……
春天象健壮的青年，…… ”
——《春》
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4、梦幻、体验法
5、推测法
“以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。” ——《闲情记趣·童趣》
按照事物的发展规律，沿着情节的线索、人物性格的脉络，对事件的发展作合理的推测，想象可能出现的变化。
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张开想象的翅膀
请同学们围绕所拼的图形说一段话，可选择自已的拼图，也可用屏幕上的拼图，一百字以内．　　　　　　
　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　 帆船　 风筝
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拼图：
100字小作文：
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让生活走进你的文章
生活是作文的源泉
读书是作文的向导
想象是作文的翅膀
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亲爱的同学，十年后的你，会是啥样？能否成为最好的自己？去问问你的人生际遇，兴趣爱好，更要去问问你的青春志向，和你为之付出的汗水……

请从下面的两道作文题中，任选一题，完成作文。
题一：以“十年后，与最好的自己相遇”为题，写一篇作文。
题二：以“致十年后的自己”为题，写一封信。

要求：（1）文中不能出现真实的人名、校名和地名，一经查实，酌情扣分。写信一律称自己为“宁宁”。（2）除诗歌外，文体不限，字数在600字以上。（3）选择题二，要符合书信格式。
作文新天地