人教版高中语文必修五第二单元第一课
《归去来兮辞》练习1
一、课内基础题。
1．下列划线词语读音都不正确的一项是（   ）
    A．轻飏(yáng)   壶觞(shāng)  
出岫(yòu)     景翳翳(yì)
    B．曷不(hé)     耘耔(zǐ)     
登东皋(gāo)   棹孤舟(zhào)
    C．熹微(xī)     流憩(qì)     
遐观(xiá)     眄庭柯(gài)
    D．西畴(chóu)   盘桓(huán)   
遑遑(huáng)   载欣载奔(zǎi)　
2．下列各组句子中词语解释有错误的一项是（  ）
    A．①归去来兮！（来，助词，无义）              
②复驾言兮焉求（言，助词，无义）
    B．①载欣载奔（载，义同“载歌载舞”的“载”）
②引壶觞以自酌（觞，酒杯）
    C．①或植杖而耘耔（耔，培苗）                 
②景翳翳以将入（景，风景，景物）
    D．①策扶老以流憩（扶老，手杖；流憩，游息）   
②审容膝之易安（审，觉察，自知）
3．下列对各组句子的比较分析，不正确的一项是（   ）
    A．①问征夫以前路  ②将有事于西畴
    ——“以”、“于”都是介宾，与后面的名词构成介宾短语后置。
    B．①悟已往之不谏  ②恨晨光之熹微
    ——两个“之”字都结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
    C．①云无心以出岫  ②登东皋以舒啸
    ——两个“以”都是连词，表承接关系。
    D．①既窈窕以寻壑 ②亦崎岖而经丘
    ——“窈窕”“崎岖”都是形容词用如名词，分别指“幽深的河岸”“崎岖的山路”；前面省略了“循”“沿”等动词。
二、课外文言阅读。
李疑尚义
李疑以尚义名于时，独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人殆之，弗舍，杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍。闻君义甚高，能假我一榻乎？”疑许诺，延就坐，迅除明爽室，具床褥炉灶，使寝其中，征医视脉，躬为煮糜炼药，旦暮置其手，问所苦，如事亲戚。既而疾滋甚，不能起，溲失污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆旅邸，愿自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为？”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，携而归，面发囊，籍其数而封识之。数日景淳竟死，疑出私财买棺，殡于城南聚宝山。举所封囊，寄其里人家。书召其二子。及二子至，疑同发棺，取囊按籍而还之。二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归。……人用是多疑。名士大夫咸喜与疑交。
宋学士曰：“吾与疑往来，识其为人。疑姁姁①愿士②，非有奇伟壮烈之姿也。而其所为事，乃有古义勇风。是岂可以貌决人材智哉？语曰：“举世混浊，清士乃见。”吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。
（选自《续藏书孝义名臣》）
注释：①姁姁（xǔ xǔ）：和悦貌。 ②愿士：谨慎老实之人。
1．对下列句子中重点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．闻君义甚高，能假我一榻乎？ 假：借
B．籍其数而封识之。 籍：登记入册
C．君脱不取，我死，恐为他人得 脱：倘若，如果
D．疑姁姁愿士，非有奇伟壮烈之姿也。 壮烈：勇敢而有气节
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )
A．①我不幸被疾矣 ②妆成每被秋娘妒
B．①面发囊 ②探石发穴，靡计不施
C．①籍其数而封识之 ②籍吏民，封府库
D．①举世混浊，清士乃见 ②项伯乃夜驰之沛公军
3．下列各句中，加黑的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项（ ）
A．疑日为刮摩浣涤，不少见颜面 B．举世混浊，清士乃见
C．人用是多疑 D．是岂可以貌决人材智哉？
4．选出最切合本文写作主旨的一项是（ ）
A．希望社会上的人崇尚道义，患难相恤，不图回报。
B．希望社会上的人以诚相待，助人为乐，继承古风。
C．痛感世俗以貌取人，埋没清士，毒化社会风气。
D．痛感世俗嗜利忘义，以李疑之事劝谕世人。

三、诗歌默写。
请你默写一首陶渊明的归隐之作。
《归去来兮辞》练习2
一、基础题。
1．为画线字注音
　　熹(　　)微　　  眄(　 )庭柯　　　　遐观(　　)
　　出岫(　　)　　 西畴(　　)　　　　  棹(　　)孤舟
2．解释画线字的意思
　　①知来者之可追( )　　 ②引壶觞以自酌( )　　
③时矫首以遐观( ) ④请息交以绝游( )　　
⑤感吾生之行休( )　　 ⑥觉今是而昨非( )
3．给下边画线的词选择合适的义项
　　(1) 及：A．赶上，追上　B.到，达到　C.涉及，推及　
D．比得上，赶得上　E.等到　F.趁着　
G．跟，同　 H．以及，和
　　①农人告余以春及(　　 ) ②延及孝文王庄襄王( )
　　③才能不及中人(　　 ) ④愿及未填沟壑而托之( )
　　(2) 策：A．竹制的马鞭子　B，鞭策，鞭打　
C．成编的竹简，通“册”　D．记录于简册　
E．计策，计谋　F．手杖　H．拄，扶
　　①策扶老以流憩(　　)　　　　　　 ②蒙故业，因遗策(　　 )
　　③振长策而御宇内(　　)　　　　　 ④策勋十二转(　　 )
4．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A.北京地铁公司宣布，自3月13日起，地铁1号线中午高峰时段的列车运行间隔缩短至3分钟，晚高峰列车运行间隔缩短至2分05秒。
B.奥斯卡金像奖设立以来，不仅对世界许多国家的电影艺术有
不可忽视的影响，而且反映美国电影艺术的发展进程，一直享有
盛誉。
C.一家心理卫生研究所对使用手机的人群进行抽样调查，结果显
示超过50%以上的人有“手机依赖症”，总在期待自己能收到最
新信息。
D.行业新标准的出台将加快大气污染防治工作的真正落实，煤电
行业、钢铁行业、水泥行业以及工业生产都将成为减排重点监管对象。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
百年民族复兴梦， ， ， 。 ， 。 。
①我们渴望拥抱民族复兴的梦想
②承载了一个有着悠久历史、灿烂文明的古老民族的自尊、自强与自豪
③我们坚
信，美好的梦想终将在一代代中国人的顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗中变成现实
④更执著于开辟通向梦想的康庄大道
⑤这个中华民族近代以来最伟大的梦想
⑥也包含着一个爱好和平、锐意进取、充满活力的发展中大国对于人类美好未来的憧憬和追求
A.⑤①②⑥③④ B.②⑥①④⑤③
C.⑤②⑥①④③ D.②⑤③①④⑥[来源:Zxxk.Com]
6．请在下面画线处补写恰当的句子，使它与上下文构成完整的文段。每处不得超过30个字。
① 。对艺术工作者而言，“源于生活”，强调的是加强实践，体验生活；“高于生活”，强调的是学会思考，善于突破升华。实
现从“源于生活”到“高于生活”的转变和提升，读书无疑是最好的选择之一。因为书籍中有生活，有智慧，有思想，通过阅读，可以把生活中的角色，② 。
二、诗歌鉴赏。
阅读下面这首诗歌，完成7～8题。
岁暮归南山①
孟浩然
北阙②休上书，南山归敝庐。
不才明主弃， 多病故人疏。
白发催年老， 青阳③逼岁除。
永怀愁不寐， 松月夜窗虚。
[注] ①该诗写于四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。②北阙：指帝宫。③青阳：指春日。
7．颈联的“催”“逼”二字好在哪里，请结合全诗加以简要赏析。

8．请简要分析“松月夜窗虚”在全诗结构上的作用。
答案
1.熹xī 眄miǎn 遐xiá 岫xiù 畴chóu 棹zhào
2．①追：挽救，补救 ②引：拿 ③矫：举，抬起来 ④息：停止
　 ⑤休：停止，终止 ⑥是：对，正确
3．(1)及：①B ②B ③D ④F
　 (2)策：①H ②E ③A ④D
4．A
5．C
6．艺术工作不仅要源于生活，更要高于生活。转变和提升为更加深刻、更加典型、更加经典的艺术角色（意思对即可）
7．头上的白发催人衰老，新春逼迫着旧岁消除。白发、青阳本是无情物，缀以“催”“逼”，拟人手法，恰切地表现诗人求仕情切，宦途渺茫，时光飞逝，鬓发已白，功名未就的忧虑焦急而又无奈辛酸的复杂感情。
8．“松月夜窗虚”，匠心独运，一则对上句的“永怀愁不寐”进行照应补充，再则以迷蒙空寂
的静夜之景，抒写心绪的空虚落寞惆怅。以景结情（或情景交融、借景抒情、语意双关），韵味悠长。
《归去来兮辞》练习3
一、课内阅读。
1、陶潜辞官归田的原因是什么？
2、从陶潜辞官归田的原因中可看出他当时的心境如何？
3、魏晋焦虑人生苦短的文人中，陶潜是最为焦灼的一个，在第三段结尾处两句——“善万物之得时，感吾生之行休”已见端倪，在第4段中又有何表现？
4、既然知道人生苦短，作者是否还快然自足于隐士生活？依据何在？

二、课外阅读。
（一）.阅读下面的《论语》和《孟子》选段，回答问题。
①子曰：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”
(《论语•雍也》)
②孟子曰：“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。” (《孟子•离娄下》)
5.翻译文中画线的句子。
6.在孔子、孟子看来，怎样的人可以称为君子？如何才能成为君子？请综合上述材料，用自己的话回答。

（二）. 阅读下面这首词，然后回答问题。
梦江南 温庭筠
千万恨，恨极在天涯。
山月不知心里事，水风空落眼前花，摇曳碧云斜。
7、词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？
8、词中三、四两句刻画一位什么样的主人公形象？请简要分析。
9、请简要赏析这首词的结句。

答案
一、
1、“田园将芜”“心为形役”“已往不谏，来者可追”“迷途未远，今是昨非”。
2、自责（“田园将芜”），自悔（“已往不谏，来者可追”），自觉、自醒（“迷途未远，今是昨非”）。
3、“寓形宇内复几时，何不委心任去留”
4、“怀良辰以孤往，植杖而耘耔”“富贵非吾愿，帝乡不可期”，从正反两方面，想象地表明自己怡然于隐居生活的情怀。
二、
5、翻译：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。
6、文质兼备、心存仁礼的人可以称为“君子”。要成为君子，就要文质兼修，才能达到内在本质与外在表现的统一；不仅要心存仁礼，更要付诸实践，坚持用仁礼之心去爱人、敬人。
7、思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。
8、主人公满腹衷怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘零，无人怜惜。刻画了一位孤独寂寞又自衰自怜的主人公形象。
9、借景抒情。把天涯之思投向无边之际，以碧云摇曳表现心绪不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。 


答案
一、
1-3 B C C
二、
1. D（“壮烈”强壮豪迈）
2．A（ 被：遭受，蒙受；被：表被动 B 发：打开C 籍：登记入册 D 乃：于是，就）
3．B
A（古）嫌弃厌烦的脸色。（今）体面，面子 C多疑：（古）赞扬李疑。（今）喜欢怀疑。D可以：（古）可以凭借。（今）表示可能或能够
4．D（据文中最后一句可知）