《赤壁赋》导学案（一）
【学习目标】
１.了解作者及其思想，积累相关的文学常识。
２.熟读课文弄清字音，理清作者感情思路。
３.积累第一自然段的重点文言字词，学习文言文中特殊句式的翻译，背诵第一自然段。
【学习重点和难点】
１.重点：目标2
２.难点：目标3
【方法指导】诵读法 讨论法
【知识链接】
走近苏轼
　　苏轼（1037－1101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山（今属四川）人。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，与其父、其弟同列“唐宋八大家（唐宋八大家是唐宋时期八大散文代表作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩）”，后人称之为“三苏”。他诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称“苏黄”；词与辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人；书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一（苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄）。在政治上属以司马光为领袖的旧党。著有《苏东坡集》、《东坡乐府》等。
苏轼因“乌台诗案”被捕入狱。后经苏辙等人营救才免罪释放，被贬为黄州团练副使。从“乌台诗案”到流放黄州是苏轼人生的重要的转折，政治上失意彷徨，精神上孤独苦闷，但是生性旷达的诗人在老庄佛禅和山水之乐中寻求解脱，自号“东坡”居士，并写了千古绝唱的《念奴娇·赤壁怀古》《前赤壁赋》和《后赤壁赋》这样充满哲学意味、凝聚人生思考的名篇佳作。
２．背景链接．
　　 1080年，苏轼被贬黄州，在这里，他经常来赤壁矶头游览眺望，或泛舟江中。1082年，苏轼又来到赤壁。这时他已年迈半百，站在矶头，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的抱负也付之流水，不禁俯仰古今，浮想联翩，写下了名作《念奴娇·赤壁怀古》。这年七月十六日和十月十五日，苏轼又两次舟游赤壁之下的长江，写下了著名的《前赤壁赋》、《后赤壁赋》。前后《赤壁赋》在我国文学艺术史上有着深远的影响。它为以后的戏曲、绘画、雕塑等提供了创作题材。宋代画家李火麟、明代画家唐寅都画过苏轼舟游赤壁的画。
３.文体
《赋》的名称最早见与战国后期荀况的《赋篇》，到汉代形成特定的体制。《赋》着力于铺陈事物，较多地选用散文化的句式。赋体经历了长期演变的过程，发展到中唐，在古文运动影响下，赋又出现了散文化的趋势，不讲求骈偶，音律，句式参差，押韵也比较自由，形成散文式的清新流畅的气势，叫做文赋。像杜牧的《阿房宫赋》、苏轼的《赤壁赋》都是文赋的佳作。
【学习过程】
１.诵读课文，给下列加点字注音
壬戌之秋（　　 ）（　　 ）　　 歌窈窕之章（　　 ）（　　 ） 　扣舷而歌之　（　　 ）倚（　 ）歌而和（ 　 ）之　 苏子愀然（　　　）             舳舻千里（　　　　 ）（　　 ）　　    酾酒临江（　　 ）　 举匏樽以相属（　　）（　　）　　     挟飞仙以遨游（　 ） 渔樵（ ） 　举酒属（  　 ）客   徘徊于斗（ 　 ）牛之间   山川相缪（  　）   驾一叶之扁（　　  ）舟　  是造物者之无尽藏（　   ）也       少（ 　  ）焉    冯（　   ）虚御风    桂棹（ 　  ） 　嫠（ ）妇   横槊（ 　　 ）赋诗 　　
 麋鹿（　　　） 枕藉（  　  ） 江渚（ ） 蜉蝣（ ） 肴（ ）核 狼藉（ ）
2.速读课文，了解本文的感情思路 （小组讨论，后有一人总结发言）

3.研读第一自然段，完成下列问题
（1）解释加点词语
七月既望
水波不兴
举酒属客
徘徊于斗牛之间
白露横江
纵一苇之所如
凌万顷之茫然
（2）翻译重点句子
纵一苇之所如，凌万顷之茫然
（注意“之”的用法）

（3）问题探究：作者开始游赤壁时，景色如何？心情如何？（小组讨论，然后代表发言）
（4）背诵第一自然段
（背诵要领：本段可分为三层，首先是交代时间、地点、人物，其次是景物描写，最后是抒发感受，突出游人之乐。）

【当堂检测】
1.下列加点字的注音无误的一项是（ ）
A 壬戌（rèn xū） 幽壑（hè） 举酒属客（zhǔ） 冯虚御风（yù）
B扁舟(piān) 扣舷(xúan) 横槊赋诗(shuò) 斗牛之间(dǒu)
C愀然 (qiū) 骤得(zhòu) 酾酒临江(shī) 相与枕藉(jiè)
D匏樽(páo) 嫠妇 (lí) 山川相缭(liáo) 余音袅袅(niǎo)
2.下列加点词的解释有误的一项是（ ）
A 举酒属客 属：敬酒，劝酒
B 纵一苇之所如 纵：纵然
C 浩浩乎如冯虚御风 冯：乘风，驾风
D 飘飘乎如遗世独立 遗世：离开人世
3.下列加点的词语意思与现代汉语相同的一项（ ）
A 苏子与客泛舟游于赤壁之
B 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间
C 白露横江，水光接天
D 凌万顷之茫然
4.下列加点的字的意义与用法判断正确的一项是（ ）
①纵一苇之所如 ②浩浩乎如冯虚御风
①而不知其所止 ②羽化而登仙
A ①②相同，③④相同 B ①②不同，③④不同
C ①②不同，③④相同 D①②相同，③④不同
5.对第一自然段评析不正确的一项是（ ）
A 这一段有景有情，情承景发，景为情染，情景交融。
B 这一段表现了作者超脱于世俗，渴望自由无拘的内心世界。
C 这一段虽然文字轻灵超脱，但其内心的痛苦恰恰由此而反衬出来。
D 作者消极地对待世俗，这是其坎坷的命运所决定的，不应责难。
答案：1.D 2.B 3.A 4.B 5.D

【延伸阅读】
苏轼的赤壁
风飘飘，水飏飏，掸掸这一路素衣风尘，驾一叶之扁舟，于清秋的黄昏，残阳如血，苍海如幕，来到这古战场——赤壁。  心中沉浸着如此的哀闷，漫想：那“乌台诗案”的苦楚，那皇帝贬谪的敕令，那洛阳亲友的牵念于是黄州成为苏轼的落脚，赤壁成了苏轼的赤壁 。 他想起了周瑜“小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”他问自己难道自己不正是那东吴的都督吗？自己满腹经纶、胸中有的是治国平天下的笔墨，而此时？面对这一片漫漫江水，他陷入沉思他的思绪像长了翅膀似的，继续飞扬，斟一杯酒，临江而酾，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔是啊！他清醒了：哀吾生之须臾倒不如托遗响于悲风，取山间之色，听江上清风之歌唱他不再悲观，不再耿耿于怀 。 后来，他用自己的行动证实自己的顿悟他在黄州兴修水利，奖励耕织，清廉从政黄州的百姓感念这一位父母官后来修了一祠庙来纪缅这一伟大的文人，知心的父母官文学的殿堂里永远可以听见那《赤壁赋》华美的乐章 。 余秋雨先生在《东坡突围》中呼“苏轼选择了赤壁，赤壁也成全了苏轼”是啊！这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈苏轼没有消沉，没有失落。  他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦，什么“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”只属于李清照这样的小女子；“杨柳岸，晓风残月”，“竟无语凝噎”只适合柳三变的多愁善感；“恰似一江春水向东流”的忧虑只为李后主吟唱 ；苏东坡是关东大汉，他只吟“大江东去”的豪迈，他只唱“千古风流人物”的激昂。  赤壁记载了苏东坡的崛起 ； 赤壁沉淀了苏东坡的不屈 ； 赤壁诉说着苏东坡的豪迈与诗情不朽；  赤壁只苏轼而光芒四射 ； 赤壁，只属于苏轼！ 
【课后反思】：