《有趣的动物》教学设计
教学目标：
知识与能力：
1.能学会表达的方法，正确流利地表达，做到声音响亮，态度自信大方。
2.在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识。
过程与方法:
1.使学生掌握商量的口吻，培养学生与人交往的能力；2.让学生说普通话，并能够完整、准确的表达自己的意思。
情感态度与价值观：培养学生口语交际能力，表达能力，让学生喜欢上交流，积极表达
阳光生活。
教学重难点：
1.能学会表达的方法，正确流利地表达，做到声音响亮，态度自信大方。
2.在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识。
3.打开思路，激发兴趣。每个学生都能正确流利地表达。
4.引导学生做到互相交流，学会认真倾听和大胆交流。
教学准备：
1.课前指导学生以询问、阅读、收看影视或网上查询等方式收集与本课相关的图片或文字资料。
2.请学生选择一样自己喜欢的动物做头饰。
3.课件
教学时间：
一课时
教学过程：
一、图片激趣，导入课题
放映动物图片，揭示课题：有趣的动物。说说喜欢它们吗？为什么？
二 、介绍有趣的动物。
1.小狮子自我介绍(课件出示：录音介绍)
小狮子：大家好！我是小狮子，号称“万兽之王”。我的头大大的，长着锋利无比的牙齿。我有粗壮而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我最爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责！希望大家喜欢我，和我交朋友哦！
思考：小狮子是怎样介绍自己的？生点评、师板书：名字、样子、特点、习性。
2.练习说话
（1）出示图引导学生说鸭子的外形、叫声、动作
（2）出示图引导学生说鸭子的本领和习性
（3）结合两幅图，学生试着连成一段话
3.狮子带来了参加森林动物派对的邀请函，你们想参加吗？生戴上动物头饰，互相打招呼问好。指名一位学生做自我介绍，生评价。师板书：说话声音响亮，态度热情有礼貌，动作。
4.齐读口语交际要求，做到（1）交谈有礼貌（2）表达有条理 (3) 倾听有耐心
5.学生在小组内练习自我介绍
6.指名自我介绍
7.参加森林派对，自由向同学或听课老师进行自我介绍。
四、小结
回顾介绍动物的方法，树立爱护动物的意识。