英语学校 五 年级英语教案设计
课题
M9 U2 I feel happy.
修补栏


教材
及
学情
分析

 本课在M1 U1的基础上，继续学习谈论自己的心情与感受，以及心情与颜色。
巩固复习过去式的运用。



重
难
点

 Can understand mood and colour.
Pronunciation: /ts/, /dz/, /tr/，/ dr/



目
标
设
计

1.Can read, understand, spell and write the new words:
Told, won, better, smell, tired, farm.
Can recite the text.
培养学生能善于和同学交流感情以及个人的情绪。



自
学
提
示

Search some information about mood and color in some western countries.


教
学
流
程

教
学
流
程
Procedures:
一：Warm up
1:进行上节课的复习，每个同学表述以下自己今天的情绪。
I feel……….
2：和老师一起练习破擦辅音。
二：Teaching
1:老师拿出表情卡片进行单词复习教学，拿出什么表情学生表演什么表情，示范几次后学生上讲台表演。
2：完成书中的练习一，进一步的带领学生熟悉课文中将要使用到的部分单词。要想学生说明：他们要识别图中人物的情绪，观察不同情绪对应的颜色。
3：给学生一点时间，以小组为单位编排一个对话并要求表演。然后翻开书看练习2。
4：完成练习三
A：听录音，然后说出他们的音标是什么（先让学生去体会）
B:在次听录音，让学生在次掌握和加深读音。





达
标
检
测

AB M9U2




课堂回顾：