（小学三起）四年级上册M4U2教学设计

教材及年级名称
《英语》（新标准）（小学三起）
四年级上册
章节名称
M4U2
课型
听说课

教学内容分析
本课是《英语》（新标准）（小学三起）四年级上册的Module 4 Unit 2 How much is it?
本课讲述Daming和Amy主动帮助妈妈去商店买鸡蛋的情景，通过使用How much is it? It’s ….这个句型来进行购物，同时也让学生了解购物时的一些礼貌交际用语：Can I help you? We want some….How much is it? It’s …,please. Here you are. Thank you. Bye-bye.


学习者分析
购物是孩子们比较感兴趣的话题。由于四年级的孩子已有了一些词汇积累，如食物、学习用品、衣服等词汇，因此对本课的学习和拓展都会有一定的帮助。


Teaching Aims and Demands
（教学目标）
Language knowledge(语言知识目标)
词汇目标：能听读认单词flower dumpling help buy how much
句型目标：How much is it? It’s ….



Language skills(语言技能目标：)
1.学习并运用句型购物。
2.能正确朗读课文、理解课文和表演课文。


Emotion & attitude(情感目标)
培养学生学习英语的兴趣，积极参与课堂活动。


Teaching Important and Difficult Points(教学重点及难点)

重点：学习并运用句型谈论食物，以及购物。
难点：建立食物的相关词汇图，从类别上记认单词。


Teaching Aids（教学辅助）

课件、单词卡片或实物。

Teaching Innovation
（教学创新）
Task ：“Guessing Prices”这一任务型教学活动，既能满足孩子们“猜”的心理，又能让孩子们积极参与到活动中来，在“玩”中体验学习的快乐，“玩”中学，“玩”中用。

教学过程

教学内容
教学活动
设计意图

Step1: Lead-in

1. Greetings.
2. Warming up.
a. Let’s chant. (P24: Make a cake.)
b. Ask and answer with the pictures.
Do you want some…? Yes, please. /No, thanks.

通过课前的热身活动,营造自然、愉悦的学习氛围，调动学生的学习兴趣，为本课的教学做好铺垫。


Step 2 :Pre-task

Look, I have some things here: egg, flower, dumplings, rice, milk...
How much is it? It’s ten yuan. It’s …yuan.


通过实物，引出本课的单词和句型。

Step3: While-task
1. Learn the dialogue.
How much is it? It’s ten yuan. It’s …yuan.
a. Ask and answer.
b. Practise in pairs.
c. Act out the dialogue.
3. Learn the text.
a. Listen to the text.
b. Listen and follow.
c. Read the text.


设计在商店的情景，通过同桌活动、看听、问答、跟读，练读等多种方式来感知、熟悉对话，操练对话。

Step4: Post-task
Act out the text.
表演课文，加深对课文的理解并熟悉购物时的一些礼貌交际用语。

Step 5: Task
Guessing Prices.
规则：一家商店正在开展店庆促销活动。该商店的商品（单词卡片或实物）一律不标价格，并规定只要顾客能够在一分钟内猜中所购买商品的价格，顾客就可以免费拿走该商品（或由教师给该同学记分，作为今