2015-4-17
1
最 后 一 课 都 德（法）
最后一课
2015-4-17
2
一、学习目标：
1、积累词语

2、学习表现人物思想感情的手法
最后一课
2015-4-17
3
二、检查预习：
2、给下列词语注音并积累：
惩罚 祈祷 哽咽
郝叟 诧异 踱步
1、《最后一课》作者是 国作家 ，
这篇小说以 为背景，写于 年，
课文表现了法国人民面对侵略者的同仇敌忾的
精神。
最后一课
2015-4-17
4
2、韩麦尔先生在最后一课上有哪些言行？
试从文中找出有关段落品读，并思考作者
使用什么样的手法表现了他的思想感情？
（1）韩麦尔先生的服饰是怎样的？为
什么他在上最后一课时也穿戴呢？
（2）韩麦尔先生是怎样赞美法语的？
如何理解韩麦尔先生的这句话？
最后一课
2015-4-17
5
3、小弗郎士在上学路上看到
了什么， 他的思想感情是怎样的？在
课堂上小弗郎士注意到了什么，他感
情发生了怎样的变化，这一变化说明
了什么？
最后一课
2015-4-17
6
四、拓展训练：
以“下课以后”为题，以第一人称为小弗朗士写一则150字左右的短文。

提示：
利用环境描写或心理描写表现人物的
思想感情。
最后一课
2015-4-17
7
课堂小结
最后一课

2015-4-17
8
再见！