人教版九年级化学上册第六单元
《金刚石、石墨和C60》教学设计1

教学目标
知识与技能：
知道金刚石、石墨的物理性质和主要用途；
知道木炭和活性炭具有吸附性。
过程与方法：
通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式及空间结构的分析，知道物质结构、性质和用途三者之间的相互关系；
通过木炭（或活性炭）吸附作用演示实验的探究，让学生知道对比实验是研究问题的常用方法；
情感态度与价值观：
通过对碳单质新的形态的发现及其简单介绍，学生能以发展的观点看待碳的单质，认识科学的发展具有阶段性和局限性；

教学重点
金刚石、石墨的物理性质和用途

教学难点
金刚石、石墨和C60物理性质差异的原因

课时安排
1课时
教学用具
多媒体

教学过程
【复习导入】
由同种元素组成的纯净物是单质
氧元素组成的单质有氧气和臭氧
磷元素组成的单质有红磷和白磷
碳元素也可以组成不同种类的单质
【讲授新课】一、金刚石和石墨
PPT展示金刚石和石墨的图片
学生自学课本，归纳金刚石和石墨的物理性质和用途
1、物理性质

金刚石
石墨

外观



硬度



导电性



用途
组成元素：都由碳元素组成
思考：金刚石和石墨都是由碳元素组成的，为什么它们物理性质差别如此之大？
PPT展示金刚石和石墨的晶体结构
解释：是由于金刚石和石墨里的碳原子的排列不同而引起的

知识扩展：

演示实验：木炭吸附色素（红墨水）
吸附作用：气体或溶液里的物质被吸附在固体表面的作用，叫做吸附作用。

C60
由60个碳原子构成的分子，它形似足球，又名足球烯、富勒烯，相对分子质量为720。


板书设计
课题1 金刚石、石墨和C60
金刚石和石墨
物理性质
用途
物理性质差别大的原因
吸附作用
二、C60