冀教版小学英语四年级上册第一单元
Lesson 1 Skirt and Trousers
一、教学目标
1、知识与技能目标：
1）、能够听、说、读有关服装的单词和相关句型：shirt, T-shirt, skirt, sweater,trousers. This is a _______. These are _______. She/He is wearing _________.
2）、能够根据图片信息和实际情况正确使用所学单词和句子。
2、情感态度：
在活动中积极参与、乐于表达、合作互助，培养学生的记忆力和观察力，体验快乐的学习过程。
3、学习策略：
培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务，使学生在教师的指导下，处理遇到的问题。
教学重、难点
（一）教学重点：
描述服装的5个单词和句型。
（二）教学难点：
对他人穿着的描述。
三、教学过程
Step I：Class Opening
教师与学生互致问候，然后播放一首学过的颜色歌曲，学生一起唱，并以提问的方式复习学过的内容：What's your favourite colour？ What colour is it? 请学生自由回答。
(设计思路：用歌唱的形式热身，用所学过的句型进行问答，使学生们尽快进入到英语学习的氛围中。)
Step II：New Concepts:
1、用ppt出示一幅图片引出本节课的新内容：Today is Monday. Kim will go to school. What will she wear? Let's help her.
（设计思路：一开始就创设一个情境，在大的情境中把学生引入到新课的学习中来。）
2、用ppt逐一呈现新单词渗透新句型。（每一个新单词教师在板书时要求学生拼读)。在领读时强调个别字母组合的发音：ea ir sk tr ou）
①sweater:
T:What’s this? This is a sweater.(板书)
T：(板书：sweater, 领读)
T:What colour is the sweater?
S:It’s yellow
T:This is a yellow sweater.(领读)
②T-shirt: This is a white T-shirt. Who is wearing a T-shirt？（指一些同学说：She/He is wearing a T-shirt.）
③shirt: This is a pink shirt. T: Who is wearing a shirt?（指一些同学说：She/He is wearing a shirt.）
④skirt: This is a yellow skirt.（指一些同学说：She/He is wearing a skirt.）

⑤trousers：These are trousers. They are blue.
(ppt出示图片）She is wearing a pink shirt and a yellow skirt. She goes to school.
3、Game：What’s missing?(用来练习和巩固新学过的单词）
4、T: Who is wearing blue trousers?(ppt出示一组人物图片Jenny
Guo Yang Li Ming，然后圈出Guo Yang) He is wearing blue trousers.(板书） T: What is she wearing?(圈出Jenny) She is wearing a purple skirt.
(设计思路：整个新授与操练部分力求过程简单、节奏紧凑、紧扣主题，重难点突出，面向全体学生，使学生容易掌握能够学会。）
Step III： Practise：
活动一：教师走到学生中间进行提问：What is she/he wearing？学生能够做出适当的回答。
活动二：Team work.(ppt出示例句）He is Danny. He is wearing a white shirt。小组内仿照例句对组内同学的着装进行简单的介绍。最后找几组同学进行展示。
活动三：Guessing game.ppt出示四组图片，每组有三到四个人物，分别穿着不同的衣服，学生观察一会儿后掩盖其中的一个人，并提问What is she/he wearing? 学生开始回答。
（设计意图：既有结合实际的小组活动，也有趣味性和挑战性的竞猜环节，让学生把本节课所学内容通过活动展示出来。）
Step IV: Class closing
1、ppt出示一段话，并配上相应的图片,把整堂课的内容做一回顾和总结：This is Kim. She is a student.She is ten years old. Today is Monday. She goes to school. She is wearing a pink shirt and a yellow skirt. This is Jenny. She is wearing a white T-shirt and a purple skirt. This is GuoYang. He is wearing a shirt and blue trousers. This is LiMing. He is wearing a shirt and red trousers. They are in the same school. They are good friends.
2、听录音跟读课文。
3、Homework:介绍你的三位朋友，写下他们今天的着装。
This is ________. She/He is wearing _________.
四、教学总结
能够根据图片信息和实际情况，听、说、读有关服装的单词和相关句型：shirt, T-shirt, skirt, sweater,trousers. This is a _______. These are _______. She/He is wearing _________.
特别注意单复数形式的不同，在活动中积极参与、乐于表达、合作互助，培养学生的记忆力和观察力，体验快乐的学习过程。