第二单元　遵守社会规则
八年级上册人教版道德与法治
第四课　社会生活讲道德
第三课时　诚实守信
1．诚信的含义。
答：诚信就是诚实、守信和信任。
2．诚信的重要性是什么？(为什么诚信无价？)
答：(1)诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则；(2) 诚信是一个人安身立命之本；(3)诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识；(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。
3．怎样理解“诚信是一个人安身立命之本”。
答：诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。
4．诚信对国家的意义是什么？
答：诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
5．怎样践行诚信？
答：(1)树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避，不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解；(2)运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私；(3)珍惜个人的诚信记录。
6．国家应怎样构建诚信社会(或怎样建设诚信中国)?
答：(1)国家或政府要重视个人诚信体系和社会信用体系建设，不断完善个人守信激励和失信惩戒机制，让守信者处处受益、失信者处处受限。(2)全社会要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
知识点1　诚信无价
【例1】(2016·随州)中国人民银行征信中心与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作备忘录，对法院判决后有钱不还的被执行人实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒。这告诉我们(　　)
A．不讲诚信的人一定会受到法律的制裁
B．诚信是获得成功的唯一条件
C．诚信的核心是尊重客观事实
D．不讲诚信的人将难以在社会上立足
【解析】诚信是一种道德品质，不讲诚信首先受到道德的谴责，A错误；B错在“唯一条件”；C不符合题意。
【答案】D
对应训练
1．《礼记》中说：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”这句话主要告诉我们( )
A．诚信是企业的无形资产
B．诚实守信是社会生活中必不可少的基本品德
C．诚信是从政执政的基本要求
D．诚信是协调公共关系的重要条件
B
2．一个老国王挑选王位继承人，对被选中的几个孩子说：“谁能让手中花盆里的种子开出最美的花，谁就可以做国王。”一年之后，所有的孩子都来了， 带着最美丽的花，只有一个孩子捧着一个空花盆说：“我浇灌了一年，可是没有开出花。”老国王却让这个孩子继承了王位。因为种子是熟的，开不出花，是孩子诚实的品格打动了国王，国王认为只有这样的人才能安邦治国。
(1)国王的决定表明了什么？
(2)这个故事对你有什么启发？
答：(1)为人处世、与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。
(2)我们为人处世、与人交往，要讲究诚信，即诚实守信；诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德；诚信是一个人安身立命之本；诚信促进社会文明、国家兴旺。
3．(2016·杭州)《论语》云：“人而无信，不知其可也。”下列选项与这一观点的要求一致的是( )
①王婆卖瓜，自卖自夸　②以诚待人，以信交友　③君子一言，驷马难追　④逢人只说三分话，未可全抛一片心
A．①② B．③④ C．②③ D．①③
C
知识点2　践行诚信
【例2】根据《社会信用体系建设规划纲要(2014～2020年)》，我国正加紧完善涉及信用征集、奖惩、黑名单等一系列制度，全方位提高失信成本，增强威慑力。据此青少年应该做到(　　)
①依法惩处失信行为　②真诚待人，信守承诺　③大事讲诚信，小事不拘小节　④珍惜个人诚信记录，树立“守信光荣，失信可耻”观念
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
【解析】本题考查青少年如何践行诚信。①是政府，司法等机关行为，与青少年这一主体无关；③说法错误，诚信应从小事做起。
【答案】B
对应训练
4．小松在读七年级时曾因患肝炎休学一年。小旺知道后将小松的这一秘密告诉了大家，引发了一些同学的议论，有些同学还因此而疏远小松；一些同学认为小旺“随意泄露别人的隐私，做人不诚实”。对这件事的正确看法应该是( )
A．讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实
B．坚持诚信待人的同时，也要尊重别人的隐私
C．坚持诚信会导致人际关系紧张
D．待人诚信就应该把所有私事都公之于众
B
5．“人无信不立”，诚信是公民的“第二张身份证”，我们要做诚信的人。下列做法不属于培养诚信品质的是( )
①能够向他人说出全部真话，公布自己的全部秘密
②信守承诺，但不轻易许诺　③讲“义气”，说到做到，能够为朋友两肋插刀　④不说违心话，不做违心事，对自己诚实
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
C
知识点1　诚信无价
1．看下面漫画，漫画中使用作弊笔的行为( )
①能提高学习成绩　②违反了考场纪律，是缺乏诚信品质的表现　③偶尔一两次，无关紧要　④最终受害的还是自己
A．①②　　　　　　　B．①④
C．③④ D．②④
D
2．诚实守信是民法的一项基本原则，下列不属于民法意义上的诚信原则的是( )
A．讲信用 B．守诺言
C．守规则 D．诚实不欺
C
3．看上面题图漫画。人无信不立，讲诚信对个人的生存和发展是非常重要的，因为诚信( )
①是一个人安身立命之本　②对自己不利，但对别人有利　③是一个人融入社会的“通行证”　④是中华民族的传统美德
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
C
4．看题图漫画，对于“无人监考”考场，同学们有人赞成有人反对。你的看法是( )
A．反对，因为别人作弊我讲诚信岂不吃亏
B．反对，因为讲诚信做不了轰轰烈烈的大事
C．赞成，因为诚信是人们的一笔无形的资产
D．赞成，因为诚信是为人处世的基本原则
D
5．看题图漫画，企业要注重诚信的原因有( )
①诚信是企业的资本、无形资产和标识　②注重诚信能提高企业持久的经济效益　③讲诚信才能塑造企业良好形象和信誉，赢得客户　④讲诚信是增强企业竞争力的核心手段
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
A
6．结合下图漫画，建设诚信国家和社会势在必行，其意义在于( )
①诚信促进社会文明、国家兴旺　②讲诚信能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气和促进社会和谐　③讲诚信能降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本　④讲诚信能增强国家软实力，提高国家形象和声誉
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
D
知识点2　践行诚信
7．诚信是社会主义核心价值观对公民个人层面的价值准则之一。践行诚信，首先要求我们要树立诚信意识，为此我们( )
①要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人　②不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由　③诚信促进社会文明、国家兴旺　④一旦我们的行为产生了不良影响，我们要勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
B
8．“我没事，我有医保，你赶紧上班去吧。”这是沈阳一位老大爷被电动车碰到后对骑车人说的话，其实老大爷并没有医保。这个美丽的谎言告诉我们( )
①坚持实话实说是一种美德　②要学会换位思考　③善意的谎言并不违背诚实的道德　④要止于至善
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
D
9．对人讲诚实就要将个人信息等隐私“和盘托出”吗？结合下图漫画，当尊重个人隐私与对人诚实发生冲突时，我们正确的做法是( )
①只遵循伦理原则　②只遵循法律要求　③既遵循伦理原则又遵循法律要求　④权衡利弊，既尊重他人隐私又恪守诚实要求
A．①②　　　B．①④　　　C．③④　　　D．②④
C
10．下列是对诚实与隐私二者关系的认识，不正确的是( )
①诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私　②尊重或保护个人隐私，就无法与人坦诚交流　③与网友见面属于个人的隐私，没有必要告知父母，免得他们担心　④为了表明自己的诚实，可以泄露朋友的隐私
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
D
11．结合下图漫画，我们青少年学生践行诚信应当( )
①树立诚信意识　②运用诚信智慧，既尊重他人隐私又恪守诚实要求　③诚信是一个人融入社会的“通行证”　④珍惜个人的诚信记录
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
B
12．结合右图漫画，建设诚信社会青少年应该做到( )
①言行一致，勇于担责　②对人守信，对事负责　③大事诚信，不拘小节　④树立“守信光荣，失信可耻”的观念
A．①③ B．②④
C．②③④ D．①②④
D
13．某校八年级(3)班的同学们为了进一步加强了解诚信知识，在老师的指导下开展了一次有关诚信问题的社会调查活动。通过调查，同学们了解到社会中存在着许多有关诚信的问题。在被调查的200人中，96%的人认为当前应加强公民诚信建设；70%的人对身边的诚信状况不满意；64%的人表示曾蒙受过不讲诚信之害。这些都表明诚信是当前社会生活中的一个突出问题。
(1)阅读材料，结合所学知识，填写下表：
答：①诚实、守信和信任　②遵循道德伦理原则和法律要求，权衡利弊　③诚信是一个人安身立命之本　④诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识　⑤诚信促进社会文明、国家兴旺
(2)在“诚信”问题上，我们青少年应该怎样做？
答：①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③珍惜个人的诚信记录。
14．小明是校园电视台的小记者，他抓拍了两个与“诚信”有关的“校园镜头”，想以此为素材编辑一个专题，以引起大家对某些校园日常生活现象的思考。
校园镜头一：期中考试时，一名男同学将写有答案的纸条传给左边的一位同学。
校园镜头二：下课了，小刚拿出一本刚买的《课后习题参考答案》，把答案飞快地抄在书上。
(1)请你结合上述内容帮助小明给这个专题拟一个主题。
答：“诚信无价”“践行诚信”“营造诚信环境”“弘扬诚信文化”等言之成理即可。
(2)请你以编写“校园镜头”话外音的形式，发表自己的想法。
答：诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，如果一个人弄虚作假，口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。(其他言之成理也可)
(3)小明想再搜集一些有关诚信的积极健康的“校园镜头”，请你为他提供三个素材。
答：提示：要求写出“积极健康”的，符合诚实守信的素材。如答应别人的事，尽力而为，做不到要主动承担责任，争取他人的谅解。(其他言之成理即可)