课题：卫星运行时间 课型：新授 班级： 姓名：

预习导学：自己运用圈、点、勾、画的方法在书上标记出本部分的知识点和不能解决的疑难问题，通过查找资料、寻求别人帮助、合作互学等方式解决，确实解决不掉的问题用双色笔标出。
学习目标：
1．使自己理解三位数乘两位数乘法的算理，掌握三位数乘两位数的笔算方法。
2．把笔算和简算结合起来，锻炼自己的计算能力。
3．锻炼自己应用知识解决实际问题的意识和能力。
学习重难点：
理解三位数乘两位数乘法的算理，掌握笔算方法。
学习过程：
一、学前准备。
1.口算下面各题，比一比谁最快。
15 × 6 24 × 5 14 × 8
108 ÷ 6 2 × 35 280 ÷ 4
2.列竖式计算。
54 × 12 27 × 49
你还记得两位数乘两位数乘法的竖式计算法则吗？先与小组同学说一说，再完成下面的填空。
两位数乘两位数，先用第一个因数去乘第二个因数 位上的数字，乘得的结果的末位要对齐第二个因数的 位来写；再用第一个因数去乘第二个因数 位上的数字，乘得结果的末位要对齐第二个因数 位上的数来写；最后把两个积 。
3.估算下面两道题，并说一说你是怎样估算的。
98 × 34 ≈ 21 × 75 ≈
二、探究活动。
（一）我国发射第一颗人造地球卫星绕地球1圈需要114分，那么绕地球21圈需要多少时间？
思考：这道题应该怎样列式？写下来吧。

自己估算一下这道算式应该等于多少？把估算方法也写下来。

思考：这道题的准确结果应该是多少呢？开动脑筋想一想怎样可以准确地算出它的结果，想好后把你的方法写下来，再与小组成员交流。
实际上，我们最常用也是最方便的计算方法就是列竖式计算，试着列竖式来计算一下吧。
1 1 4
× 2 1
（ ）×（ ）
（ ）×（ ）

与小组同学对照一下计算过程和结果吧，如果出现一定要找人帮忙呀。
（二）小练习。
现在用列竖式的方法来计算几道题吧。
1 3 8 1 2 6 6 3 2
× 5 4 × 2 5 × 5 4

（三）通过刚才的计算，你认为计算时应该注意什么？
思考：如果我们计算的算式是两位数乘以三位数，那么应该怎样列竖式呢？把你的想法写下来，再与小组成员交流一下看法。
三、课内巩固训练。
1.你能用列竖式的方法计算下面各题吗？
312 × 25 437 × 28 26 × 137
135 × 45 54 × 312 112 × 31
2.森林医生。（相信自己，你能行）
1 2 1 1 4 5
× 1 4 × 6 3
4 8 4 4 3 5
1 2 1 8 7
6 0 5 （ ） 1 3 0 5 （ ）

四、学习体会。
写出本节课你的收获或者不明白的地方吧。
学（教）后记：

五、拓展练习。