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旋转与角
教学目标
本节课我们主要学习旋转与角,同学们结合日常生活中的实际例子理解角的概念,知道角的组成,能够用不同的方法表示一个角。
导入
新授
练习
下课了
同学们在我们的周围哪些地方有角,你能找出来吗?
一万
角
数一数
一个算珠代表( )
二个算珠代表( )
三个算珠代表( )…
十个算珠代表( )
找一找这幅图上有角吗?
这也是角哦!
讲了那么多到底什么叫做角呢?
返回
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由一点引出的两条射线所组成的图形就叫角。
十进制数位顺序表
同学们我们来观察下面的这几幅图。
十进制数位顺序表
分针和时针所形成的角大小都不一样,我们应该怎么称呼它们呢?
大于0°小于90°的角叫锐角。
等于90°的角叫直角。
大于90°小于180°的角叫钝角。
还有一些更特殊的角,我们也一起来认识认识吧!看看下面的图。
一个是6点整,一个是12点整。
它们所形成的角叫什么?
等于180°的角叫平角。
等于360°的角叫周角。
同学们你们明白了吗?
这下我明白了!
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(一)请你指出这个房子共有几个锐角?几个直角?几个钝角?
(二)请你说说小动物们身后都是藏着什么角?
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本课小结
本节课我们主要学习了旋转与角,同学们要知道什么是角,按照角的大小可以把角分为哪几类?同桌之间互相说一说。