不确定性
教学目标
本节课我们主要来学习可能性，同学们要理解可能性的概念，通过对日常生活中一些常见现象的观察与分析掌握可能性的概念，能够解决一些简单的实际问题。
要从我们班上抽签决定一位同学去发言，会抽到男同学还是女同学呢？
抛硬币
落地时硬币可能正面朝上，也可能反面朝上。
事件发生的可能性
不确定现象
（可能出现的结果不止一种）
可能……，也可能……
小虎摸的一定是红球。
摸彩球
摸彩球
小猫摸的不可能是红球。
小猫摸的一定是蓝球。
事件发生的可能性
确定现象
（可能出现的结果只有一种）
不确定现象
（可能出现的结果不止一种）
可能……，也可能……
一定……或不可能……
摸彩球
小虎摸的一定是红球。
小猪摸的可能是红球，也可能是蓝球。
小猫摸的不可能是红球。
任意摸1支铅笔
我摸到的一定是红铅笔。
我摸到的可能是红铅笔。
我摸到的不可能是红铅笔。
他们说得对吗？还可以怎样说呢？
说说下列事件的可能性。
水低于0℃会结冰
下周一要下雨
太阳从西方升起
远距离投球进篮
一定
可能
不可能
可能
“青蛙”跳水
乒乓球可能掉进盆里，也可能掉到盆外。
小丽将沙包扔进一个格子，猜一猜，她可能把沙包扔进哪个格子？