人教版初中思想品德九年级全一册 第二单元《了解祖国 爱我中华》第四课《了解基本国策与发展战略》 第4课时 教学设计

【教学目标】
知识与能力：
了解科学技术和教育在人类社会发展中的作用，懂得科学技术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国战略。
过程与方法：
认识发展科学技术和教育的战略意义，辨证地看待发展经济与发展科技、教育之间的关系。
情感态度与价值观:
感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。
【教学重、难点】
1、科技是第一生产力是本课的重点
2、把教育摆在优先发展的战略地位是本课的难点
3、实施科教兴国战略的重要性和必要性是重点和难点
【教学课时】 一课时
【教学用具】多媒体课件
【教学过程】
一、导入
科技改变生活：2008年9月25日21点10分“神舟七号”发射成功。大家了解我国的科技与教育现状吗？我国为什么要实施科教兴国战略？
二、互动探究
（一）科学技术是第一生产力
1、科学技术改变的人们的生活。
2、我国的科技国情
明确：中国在尖端技术的掌握和创新方面，已建立起坚实的基础，在重要科领域已跻身世界先进行列。从整体上看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
3、科学技术是第一生产力
明确：1、科学技术源于生产实践，并随着生产的发展，显示出越来越重要的力量。科技发展引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。2、当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。
4、读表，科技是第一生产力，是社会经济发展的决定性因素。
5、为什么要大力发展科学技术？
明确：1、 中国的发展离不开科学技术的进步。在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。2、但是从总体上来看，我国科技的总体水平与世界先进水平相比还有相当大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。3、大力发展科学技术，是实现我国生产力迅速发展和社会全面进步的必然要求。
（二）百年大计 教育为本
1、为什么要把教育摆在优先发展的地位？
明确：因为：1、当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。2、我们国家要在日趋激烈的国家竞争中立于不败之地，就要把教育摆在优先发展的战略地位。、从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
2、我国的教育现状？
明确：与发达国家比差距明显，民族科学文化素质比较低，高素质人才相对不足，人力资源牌劣势地位。发展我国教育事业，仍然任重道远。
3、教育关系子孙后代,涉及千家万户,和广大人民的生活息息相关。面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
4、优先发展教育事业的意义？
明确：只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势；才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力；才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
（三）科教兴国
1、科教兴国战略的提出？
明确：党中央、国务院在站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，提出了实施科教兴国和人才强国的重大战略决策。
2、国家怎样落实科教兴国战略？
明确：①真正把教育放在优先发展的战略地位。
②必须加强科技创新和教育创新。加大对科技和教育的投入。
③实施人才强国战略，培养创新型人才。
④坚持对外开放，引进外国先进技术，结合我国的国情加以创新。
3、具体措施？
明确：（1）把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。（2）把教育摆在优先发展的战略地位。（3）提高全民族的思想道德素质和科学文化水平（4） 要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强科技创新和教育创新 (5)我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合.
4、青少年怎样培养创新能力？
明确：青少年应树立崇高理想、培养创新意识；敢于质疑，大胆挑战权威，把创新热情和科学求实态度结合起来，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。
三、课堂小结
通过本课学习，我们了解了科技、教育在人类生产、生活方面所产生的重大影响，从而明确科学技术是第一生产力，是经济发展的决定性因素。发展科技和教育是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，我们要坚定不移地实施科教兴国战略。