人教版初中思想品德九年级全一册 第三单元《融入社会 肩负使命》
第六课《参与政治生活》 第1课时 教学设计

【教学目标】
知识与能力：
知道人民怎样当家做主；了解全国人大的地位、职权、掌握人民代表大会制度是根本政治制度；了解依法治国方略的内涵、重要性、要求。
过程与方法：
通过讲授，分析使学生了解掌握人民代表大会制度和依法治国。
情感态度与价值观:
树立法律意识，认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威。
【教学重、难点】
人民代表大会制度是我国根本政治制度。
依法治国的基本方略。
【教学课时】 一课时
【教学用具】多媒体课件
【教学过程】
一、导入
建立了人民当家作主的国家，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。
二、互动探究
（一）人民怎样当家作主
1、每年阳春三月定期举行的“两会”，已经成为中国特色社会主义民主政治的典型形式，“中国式民主”制度越来越引起世界的关注。
2、什么是中国式民主？
明确：中国式民主：我国是人民当家作主的社会主义国家。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
3、人民这样行使当家作主的权利？
明确：人大代表由人民选举产生，代表人民、受人民监督
4、人民通过选举人大代表，组成人民代表大会，来行使国家权力。是否人人都能选举人大代表？
明确：年满18周岁、未被剥夺政治权利的我国公民,享有选举权和被选举权。
5、全国人民代表大会的地位？
6、人民行使当家作主权力的机关：全国人民代表大会；地方各级人民代表大会。
7、在全国人民代表大会上，国务院、最高人民法院、最高人民检察院都要向全国人大报告工作。这是为什么呢？
明确：全国人民代表大会地位最高，权力最大。其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。各机关要向他报告工作。
8、全国人民代表大会行使哪些权利?
明确：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权；国家主席，军委主席，国家总理等都由它来选举和任免；重大事项决定权；监督权。
（二）生活在法治国家里
1、法治国家的含义和重要性？
明确:含义：是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，就是依照宪法和法律的规定管理国家。
重要意义:是党领导人民治理国家的基本方略，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。
2、依法治国的要求？
明确：（1）有法可依是依法治国的前提。要求建立体现人民意志、反映社会发展规律的完备的社会主义法律体系。（2）有法必依是依法治国的中心环节。要求任何组织和个人都必须依法办事。执法必严是依法治国的关键。（3）要求执法机关和执法人员严格依照法律规定办事，严肃执法、严格执法，坚决维护法律的权威和尊严。（4）违法必究是依法治国的必要保证。要求严格追究违法犯罪行为人的法律责任。
三、课后小结
1．为什么人民行使权力要通过适当的方式？
2．广大人民选出代表的两种方式是什么？
3．在我国，人民怎样当家做主？
4．人民行使当家做主权力的机关是什么？
5．我国的根本政治制度是什么？
6．全国人民代表大会和其他中央国家机关的关系如何？
7．全国人民代表大会的地位如何？其职权主要是什么？
8、什么是依法治国，有什么重要意义？