第十三章　内　能
第1节　分子热运动
　　　 　 　　　　　 　　　　　 　　


1.了解物质的构成,了解物质三种状态的特征.
2.了解分子动理论的内容,并能用分子热运动的知识理解扩散现象,会解释日常现象.
3.能知道课本的各个小实验说明或验证了什么.
【重点难点】
重点:分子的热运动及分子间的作用力.
难点:分子的热运动.


1.物质是由分子、原子构成的,它的大小通常以10-10m作单位来量度,我们一般用电子显微镜来观察它.
2.我们身边的物质一般以固体、液体、气体的形式存在.
3.固态物质的特点是什么?液态物质的特点是什么?气态物质的特点是什么?在课本上找出来并用铅笔划出来.
4.物质从液态变为固态时,体积如何变化?是不是所有物质都具有此特点?如果不是,你能举个反例吗?液态变为气态时体积又如何变化?
(学生阅读课文讨论回答、合理即可)


1.仔细阅读课本P3,从图13.1
2、图13.1
3演示的两个实验中体会什么样的现象是扩散现象?它们都有什么共同的特点?你能举出具体扩散现象的实例吗?
不同物质相互接触,彼此进入对方的现象叫扩散现象.让学生列举生活中的扩散现象,合理即可.
讨论:图13.1
2及图13.1
3中为什么让密度大的物质放在底部,倒过来行吗?这里面有什么科学道理?
密度大的在底部,一段时间后彼此进入对方,才更能说明分子在不停地运动着.
2.阅读课本P4演示实验部分,讨论并回答下列问题.
(1)猜测一下课本演示实验中,哪杯水中扩散现象快,你认为影响扩散快慢的因素是什么?你能举出一例支持你的结论吗?
温度高的一杯水中扩散得快,影响扩散快慢的因素是温度,让学生举例说明.
(2)前面几个实验能否说明分子在不停地运动着?
能,因为它们彼此进入了对方,发生了扩散现象.
(3)扩散现象还能说明什么?
扩散现象还能说明分子间有间隙.
(4)什么叫热运动?它与温度的关系是什么?
分子的无规则运动叫热运动,温度越高分子的热运动越剧烈.
3.阅读课本P4分子间的作用力的内容,完成下列任务.
图13.1
4说明了什么?
分子间有引力.
固体和液体很难被压缩是为什么?
分子间有斥力.
4.结合图13.1
5、图13.1
6、图13.1
7理解分子之间的作用力的存在形式.
分子间距离变大,表现为引力.分子间距离变小,表现为斥力.


分子动理论的基本内容:
(1)物质由大量的分子、原子组成.
(2)一切物质内的分子在不停地做热运动.
(3)分子之间存在引力和斥力.


1.固体、液体、气体,其分子间的相互作用力的强弱,由小到大排列的次序是气体、液体、固体;铁、牛奶、水晶、白酒、水银、饼干,按物态把它们分成两类:一类是固态,包括铁、水晶、饼干,另一类是液态,包括牛奶、白酒、水银.
2.两滴水银相互接近时,能自动地汇成一滴较大的水银,这表明水银分子间存在着引力,
将50 mL的水和50 mL的酒精充分混合,混合后水与酒精的总体积将小于(选填“大于”、“小于”或“等于”)100 mL,上述现象说明分子之间有间隙.
3.下列事件中,能表明分子在不停地做无规则运动的是(　B　)
A.扫地时,灰尘四起
B.花开时,花香满园
C.下雪时,雪花飘飘
D.刮风时,黄沙扑面
4.把磨得很光的铅片和金片紧压在一起,在室温下放置5年后很难再将它们分开,可以看到它们互相渗入约1 mm深,这一现象说明了(　B　)
A.固体由分子组成
B.固体的分子在不停地运动
C.固体的分子间存在引力
D.固体的分子间存在斥力