人教版初中物理八年级上册 第四章《光现象》
第四节《光的折射》教学设计
教学目标：
知识与能力
1、了解光的折射的现象。
2、了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律。
3、了解光在发生折射时，光路的可逆性。
过程与方法
1、通过观察，认识折射现象。体验由折射引起的错觉。
情感、态度与价值观
初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感。
教学重点：
利用试验现象探究光的折射规律。
教学难点；
掌握光的折射规律的内容。
教学用具：水槽，激光笔，玻璃杯
教学课时：1课时
教学过程
一、新课引入：
1、把一根筷子或铅笔插入盛有水的玻璃杯中，你观察到了什么现象？ （幻灯片2）
学生：铅笔好象折了一样。
是什么原因导致出现了这种现象？
2、我们说光沿直线传播，是指光在同一种均匀介质中传播的情形，如果光从一种介质进入另一种介质，比如光从空气进入水或玻璃时，情况又会怎么样呢？（幻灯片3）
二、新课教学：
试验：探究光折射时的特点（幻灯片4）
一束光从空气斜射入水中时，光线向哪个方向偏折？
（先让学生猜想：光线会往哪边折？）
演示光斜射入水中时的折射现象，指导学生认真观察，分析总结光的折射规律。
实验现象：光从空气中斜射入水中时，光线传播方向发生了偏折，我们把这种现象叫光的折射。（幻灯片5）
总结：
1、光的折射规律：（幻灯片6）
（1）、折射光线、入射光线、法线在同一个平面内。
（2）、折射光线、入射光线分居在法线的两侧。
（3）、光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线偏折。
2、在折射中，光路是可逆的。
光从其他介质斜射入空气中时，折射光线远离法线偏折。
光垂直界面射入时，传播方向不改变。
3、生活中的折射现象：（幻灯片7-11）
（1）、池底变浅：做图说明
（2）、筷子弯折：做图说明
（3）、海市唇楼：做图说明
（4）、渔民刺鱼：做图说明：
（5）、通过透明物质看物体，都是折射现象，成的都是虚像
三、课堂练习：（幻灯片12-14）
四、课堂小结：（幻灯片15）
附板书设计