第4节　噪声的危害和控制
　　　 　 　　　　　 　　　　　 　　


1.了解噪声的来源和危害.
2.知道防止噪声的途径,增强环境保护的意识.
3.通过体验与观察,了解防止噪声的思路.
【重点难点】
重点:噪声的来源.
难点:噪声的危害及控制.


【新课导入】
据报载,1964年美国空军一架喷气式飞机在俄克荷马城上空做超音速飞行试验时,一个农场的10 000只鸡中有6000只在飞机的轰鸣中死亡.你知道造成这一现象的原因是什么吗?是噪声,这节课我们学习有关噪声的问题.
【课堂探究】
探究一:噪声来源
1.从物理学角度讲,发声体做　无规则　振动时发出的声音就是噪声. 
2.从环境保护角度讲,凡是妨碍人们正常　休息　、　学习　和　工作　的声音,以及对人们想要听到的声音产生　干扰　的声音,都属于噪声. 
探究二:噪声强弱的等级与危害
1.人们以　分贝　,符号　dB　为单位来表示声音强弱的等级. 
2.请同学们阅读教材P43小资料内容,并且想在这些环境中的感受.
3.为了保护听力,声音不能超过　90　dB;为了保证工作和学习,声音不能超过　70　dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过　50　dB. 
探究三:控制噪声
控制噪声从三个方面着手:(1)在　声源　处减弱(或防止噪声　产生　);(2)在　传播过程　中减弱(或阻断噪声传播);(3)在　人耳　处减弱噪声(或防止噪声进入人耳). 


一、噪声的来源
1.物理学角度: 发声体做无规则振动时发出的声音.
2.环境保护角度:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音.
二、噪声等级——分贝(dB)
三、噪声危害
四、控制噪声
1.在声源处减弱
2.在传播过程中减弱
3.在人耳处减弱


1.以下减小噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是(　B　)
A.建筑工地上噪声大的机器要限时
B.市区里种草植树
C.戴上防噪声的耳塞
D.市区内汽车喇叭禁鸣
2.以下措施不能减弱噪声的是(　C　)
A.摩托车上安装消声器
B.机场工作人员佩戴有耳罩的头盔
C.街头设置噪声监测仪
D.高架道路两侧安装透明板墙
3.从环境保护的角度看,下列关于乐音和噪声的说法中正确的是(　A　)
A.乐音悦耳动听,给人以享受,但有时也会成为噪声
B.乐音是乐器发出的声音,噪声是机器发出的声音
C.波形有规律的声音都是乐音
D.乐音是指40 dB以下的声音,噪声是指40 dB以上的声音
4.如图所示是两种声音的波形,从图可知:图(1)是　乐音　的波形,理由是　发声体做有规则的振动　.图(2)是　噪声　的波形,理由是　发声体做无规则的振动　. 


5.如图所示的招牌,它表示的意思是:　禁止鸣笛　.