《光的色散》教案
板书课题
多媒体出示图片引入课题
出示目标（投影）
1、了解色散现象。2、知道色光的三原色。3、了解看不见的光。
重难点：了解色散现象，知道色光的三原色
自学指导
多媒体出示 自学指导
自学指导一：
阅读课本85页“色散”及“光的色散实验”视频思考
1、什么是光的色散？
2、白光是单色光还是复色光，如果是复色光那么由哪几种色光混合而成？
色散：太阳光是白光，它通过三棱镜后被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散。
白光是复色光，由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫混合而成。
自学检测1、通过这些知识的学习完成当堂训练知识点1
自学指导二：阅读课本“色光的混合”完成设问导学第2题
自学检测2、完成当堂训练知识点2
自学指导三：阅读课本“看不见的光”了解：
1、红外线和紫外线在生活中有哪些应用？
2、紫外线是不是晒得越多越好,为什么？
白板展示红外线、紫外线的应用之后学生齐声朗读。
红外线：
1、热作用强：利用红外线加热
2、穿透能力强：利用红外线探测
紫外线
1、生理作用：促进人体合成维生素D，杀菌，消毒
2、荧光效应：防伪（钞票或者商标）
学生先进行思考问题，用2min时间思考以后进行回答，最后由教师出示答案
五、当堂训练
1、自主完成当堂训练知识点3及能力提升的1题及下题
如图5-24为光的三原色的示意图，图中1和2两个区域应标的颜色分别是（ C ）
A. 蓝色、白色 B. 黄色、黑色
C. 绿色、白色 D. 黄色、白色
六、拓展延伸（学生阅读材料之后进行回答）
1．阅读材料：
黑色花为什么很少见
我们生活在姹紫嫣红、色彩缤纷的花的世界里，但是我们看到的黑色花却很少。
植物学家对四千多种花的颜色进行了统计，发现只有8种黑色花，而且还不是纯正的黑色，只是偏紫色而已。为什么会出现这种现象呢？原来花的颜色与太阳光及花瓣反射、吸收光有关。太阳光是由七种色光组成（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）组成。光的颜色不同，其热效应不同。有色的不透明体反射与它颜色相同的光，黑色物体吸收各种颜色的光。花瓣比较柔嫩，为了生存，避免受高温伤害，它们吸收光效应较弱的光，而反射热效应较强的光。这就是我们看到红、橙、黄色花多，而蓝、紫色花少的缘故。若吸收七种色光，就高温伤害就更大，花更难以生存，所以黑色花很少。
请回答下列问题：
（1）红花反射什么颜色的光，吸收什么颜色的光？
（2）材料中没有提到白花，请你推断白色花反射、吸收色光的情况。
七、课堂小结
请大家想一想这节课学了什么？
请学生思考1min后举手回答。
布置作业
必做题：课本87页第2题 选作题：《学思练》能力提升3、4