《这儿，原来是一座村庄》教学设计
【教学目标】
知识和技能：一是正确、流利、有感情的朗读课文，了解深圳发生的巨大变化；二是写摘录笔记，独立识字。认字6个，写字11个；三是理解“困扰、渺茫、边陲、奇迹、欢声笑语、翩翩起舞、探寻、焕然一新、昔日、传递、描画”等词在文中的意思。
过程与方法：一是借助课题，概括课文主要内容；二是画出重点词语，体会诗人对村庄变化的惊喜、赞叹的情感。三是理解课文中重点词语，找出文中的比喻等修辞方法。
情感态度价值观目标：反复诵读诗歌，了解诗中描绘的一座村庄、人民生活的巨大变化，体会作者对这一变化的欣喜、赞叹之情，进而理解改革开放给中国带来的可喜变化的重大意义。
【教学重难点】
让学生了解深圳经济特区的巨大变化，体会作者对这一变化的欣喜、赞叹之情，理解改革开放给中国带来的可喜变化的重大意义，受到爱祖国的思想教育。
【教学准备】 多媒体课件
【教学过程】
一、激发兴趣，导入新课
1、欣赏图片，边欣赏边介绍深圳。
现在的深圳是一个繁华的都市，是我国改革开放的前沿城市，也是著名的经济特区。
可是以前的深圳是什么样子的，你知道吗？
2、是啊，这儿，原来是一座村庄！今天我们就来学习这首诗歌。
（板书课题：这儿，原来是一座村庄。齐读课题。）
二、检查预习
1、认读字词。
灶旁 面庞 困扰 渺茫 边陲
奇迹 探寻 昔日 传递 描画
焕然一新 改革开放 欢声笑语 翩翩起舞
现在就让我们一起走进这座小村庄吧！
2、读文思考 ：这首诗写的是什么内容？(一座村庄的变化)
3、明确。现在就让我们一起来细细的品味这座村庄的变化吧！
三、细读感悟，理解文本
(一) 学习第一、二小节
1、指名读第1、2小节，思考：这座村庄原来什么样？找出具体描写的句子。
昨天，这座村庄给你留下了什么印象？（贫穷落后）
2、你怎么理解“姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳······”这句话，省略号起到什么作用？（“摇晃的”写出了挑水路途的遥远，“夕阳”既交代时间，也象征了贫穷落后的生活。这句话写出了过去人们生活的艰辛以及由此带给人们的困扰。）（省略的内容：当时村庄贫穷落后的面貌。省略号的作用：体现了人们对贫困生活的无奈。）
（二） 学习三至七小节
1、可是，短短的几年时光，这里就发生了翻天覆地的变化。请你默读3—7小节，看看这座村庄发生了怎样的变化？（生自由读诗歌）
2、指名回答村庄的变化：（高速公路代替了泥泞的古道，破旧的土屋变成了厂房幢幢。儿童乐园充满着欢声笑语，彩灯喷泉装点得像仙境一样。）
3、看到这些变化，你有什么感受？从中你体会到什么？
（相机板书：翻天覆地、焕然一新）
4、该怎么读呢？谁来试试？要读出你的感受。（指导朗读）
5、这种翻天覆地的变化，作者是怀着什么样的心情写的？从哪儿能看出来？找出相关的词句。（诗人的心情：对村庄变化的惊喜、赞叹。词:“啊”、 “只不过”、 “超出”、“奇迹般”……)
（三） 学习第八节
是啊，农民的生活由物质到精神都焕然一新，这里发生了翻天覆地的变化：
1、“这就是昔日……”学生跟读。
2、这一小节中有一个比喻句，你能找出来吗？（指名回答）
3、请你读读这句诗，跟你的同桌说一说：为什么把今天的农民喻作“春燕”？为什么说他们在“描画着美好春光”？其中表达了作者怎样的情感？（（诗人把今天的农民比作“春燕”，表现了他们的勤劳。他们“描画着美好春光”是说他们正满怀希望地建设着美好生活。这句诗表达诗人对农民的赞美，对未来美好生活的憧憬。)
4、你能有感情的读读这一小节吗？（指导朗读）
（四） 思考：
1、作者开篇为什么用“昨天”而不说“过去”？（说几个变化快，变化大的词语）
2、深圳为什么会发生如此快的变化呢？(党和国家改革开放的政策好)
（五） 配乐朗读
党和国家的改革开放让深圳发生了巨大的变化，人们的生活将更加美好！如果配上音乐来朗读这首诗，我想同学们会更深切的感受到我们伟大祖国翻天覆地的变化，感受作者那种惊喜和对中国改革开放以后变化的赞叹之情。（指名配乐朗读全诗）
　四、总结升华
播放《春天的故事》
深圳，这座昔日的小村庄，在党和国家改革开放的春风中发生了巨大的变化，高速公路代替了泥泞的古道，破旧的土屋变成了座座厂房，所有的变化让世人瞩目。时间就像流水一样，从我们身边缓缓流过，该去的去了，该来的来了，我们从来也不觉得有什么异常。直到有一天，你回头看看过去的日子，不经意之间你会忽然发现，原来时间可以改变一切，周围的许多事物都在悄悄地变化着。同学们，只要你愿意去观察、去思考，你会发现生活中的许多变化， 你会感受到时间在流动中带给我们的永恒。你感受到身边的变化了吗？来说一说。
五、拓展延伸
今天我们跟随作者看到了深圳这座村庄的可喜变化，感受到中国改革开放以后的变化是翻天覆地、焕然一新的。短短十几年的时间，中国经济实力迅速增强，在国际上的地位也日益提高。如今提到中国，世界人民的眼里只有佩服和惊奇，毕竟，中国变了。请你在课后读读《中国一日》，感受一下中国的飞速发展。
六、布置作业
1、把诗歌中你认为优美的词语和句子摘抄下来。
　2、观察自己周围发生了哪些变化，把它记下来。
板书设计
　　　　这儿，原来是一座村庄

翻天覆地 展望
昨天 ───── 今天 ───── 明天
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贫穷落后 焕然一新 更加美好

改革开放