北师大版 三年级语文 下册 第六单元
和氏献璧
1.认识本课的生字，正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，体会卞和的忠贞之心,明白忠诚是做人最宝贵的品质。
学习目标
千年国宝“和氏璧”
璧 卞 鉴 犯 罪
君 氏 骗 查 询
贞 报 价 值
重点生字
1.默读课文，说一说：读了课文后，你知道了什么？　　　　
2.说一说：和氏献了几次璧玉？

（三次）
初读课文，整体感知：
1.学习第一次献璧。（第1自然段）　　　　
（1）读第1自然段。　　　　
（2）说一说：卞和第一次献璧，结果如何？　　　
（3）指名回答。（欺君之罪，砍去左脚）
再读课文，理解课文：
2.学习第二次献璧。（第2自然段）
（1）读第2自然段。　　　　
（2）说一说：卞和第二次献璧，结果如何？　　　　
（3）指名回答。（欺君之罪，砍去右脚）
3.学习第三次献璧。（3—5自然段）　　　　
（1）朗读3—5自然段。　　　　
（2）第三次与前两次有什么不同？
小组讨论：　　　　　
　画出描写和氏的动作、语言、神态的句子。　　　　　　
　a、互相交流，读一读。　　　　　　
　b、出示句子，全班齐读。　
*卞和捧着那块石头，哭了三天三夜，　
直哭得眼泪流尽，血都流了出来。
理解“捧”在这句话中的含义：　　　　　　　
a、将“捧”字换成“抱”字理解。　 *卞和捧着那块石头，哭了三天三夜，　　直哭得眼泪流尽，血都流了出来。　　
*卞和抱着那块石头，哭了三天三夜，　　直哭得眼泪流尽，血都流了出来。　　　　　　　
b、说一说：用哪个字好？为什么？　*我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当骗子，这才是我悲伤的原因啊。
理解卞和说的话“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当骗子，这才是我悲伤的原因啊。”　　　　　
　a、谈谈你怎样理解他说的话。b、讨论：“和氏献璧”他献出的是什么？　指名说一说。
小结
同学们，学习了这篇文章你们有什么的感想呢？
拓展延伸
课后同学们互相交流自己了解、搜集到的和氏璧的故事。
再见！