我想
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我想把小手
安在桃树上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
奏出万首春的乐曲。
我想把脚丫
接在柳树上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养。
长呀，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，瞧太阳多明亮，
望呀，望——
蓝天是我的课堂。
我 想
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我想把小手
安在桃树上。
牵着万缕阳光，
奏出万首春的乐曲。
我能“牵”住阳光，伟大吗？
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我想把脚丫
接在柳树上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养。
长呀，长——
长成一座绿色的篷帐。
脚丫“接”在柳树上，
想想是什么滋味？
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我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，瞧太阳多明亮，
望呀，望——
蓝天是我的课堂。
风筝“装”上我的眼睛，
啊，多奇妙！
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1.我把脚丫接在柳树上，伸进土里，长成一座绿色的篷帐后，可以干些什么？
2.你还有什么奇特的想法，学着课文的样子说一说。
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试一试。
学着课文的样子，选一个
内容，写一句旁注。
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缕
丫
汲
帐
篷
筝
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缕
丫
汲
帐
篷
筝
缕
缕
丫
汲
帐
篷
筝
丫
缕
丫
汲
帐
篷
筝
汲
缕
丫
汲
帐
篷
筝
帐
缕
丫
汲
帐
篷
筝
篷
缕
丫
汲
帐
篷
筝
筝
桃树 花苞 万缕阳光
乐曲 脚丫 柳树 湿软
汲取 甜美 营养 蓬帐
风筝 柔软 课堂
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