3　丁丁冬冬学识字
第一课时
教学目标：
1．通过看图认识首都的著名建筑。
2．学会本课的生字，认识生字。
3．能按照田字格里的范宇写字。
教具准备
首都著名建筑的有关资料和图片，生字卡片。
教学过程
　　一、导入新课
老师：北京历史悠久，有几个封建王朝都在北京建都。北京有许多名胜古迹，是闻名世界的古都。现在北京是全国的政治、文化中心，特别是经过近十年的建设，北京的各个方面都有巨大的变化，已经成为现代化的城市。你知道北京有哪些古代建筑和新时代的产物吗?
　学生充分说。
　1．出示“天安门”的图片。
　 (1)出示词语：天安门。学生认读。
　 (2)请到过天安门广场的学生介绍一下。
　 (3)老师补充介绍。
　天安门坐落在北京市中心，原是明清两代皇城的正门，始建于明永乐十五年，称“承天门”。1949年10月1日，毛主席在此宣告中华人民共和国成立。
2．出示“故宫”的图片。
(1)出示词语：故宫。学生认读。
(2)请到过故宫的学生介绍一下或读收集的资料。
(3)老师补充介绍。
故宫旧称“紫禁城”，是中国明、清两代皇宫。占地72万多平方米，有房屋9000多间，阅围环绕着高10米的宫墙，墙外有50多米宽的护城河。
3．出示“天坛”的图片。
(1)师生共同介绍。
天坛原是明、清两代封建皇帝祭天祈求丰年的地方，主要建筑有祈年殿、圜丘、回音壁等。
(2)出示词语：天坛。
(3)指名认读。
4．出示“长城”的图片。
(1)师生共同介绍。
长城是中华民族的象征。八达岭长城是万里长城最杰出的代表。登高远眺，脚下的长城依山就势，蜿蜒起伏，犹如一条看不见首尾的巨龙在绵绵山岭上翻滚舞动。
(2)出示词语：长城。
(3)指名认读。
　5．出示“北海公园”的图片。
(1)师生共同介绍。
北海是历代帝王的御花园。以琼岛为中心，水面开阔，湖光山色。白塔于1651年建成，塔高35.9米，塔顶是流金宝顶。主要建筑有画舫、五龙亭、九龙壁、静心斋、团城等。
(2)出示词语：北海公园。
(3)指名认读。
6．出示“人民英雄纪念碑”的图片。
(1)师生共同介绍。
人民英雄纪念碑坐落在天安门广场的中央。碑身正面刻有毛泽东的亲笔题字“人民英雄永垂不朽”，下面是浮雕，是为纪念和缅怀革命先辈而修建的。
(2)出示词语：人民英雄纪念碑。
(3)指名认读。
7．出示“中央电视塔”的图片。
(1)师生共同介绍。
中央电视塔于1993年8月1日正式启用，塔高405米。它的建成，显著扩大了广播电视节日的覆盖面积，增加了广播电视节目的频道，改善了接收效果。它上面有嘹望台、嘹望厅和旋转餐斤等。
(2)出示词语：中央电视塔。
(3)指名认读。
8．出示“中华世纪坛”的图片。
(1)师生共同介绍。
中华世纪坛是世纪之交中国唯一的标志性建筑，它承载着深厚的人文思想与精神，交织着传统智慧与现代文明。南端入口处是江泽民亲笔题写的“中华世纪坛”贴金大字的汉白玉碑石。碑石北面是圣火广场，它由960块花岗岩铺设而成，象征960万平方千米的中华大地。广场东西两侧的叠水象征中华民族的母亲河——长江与黄河。
(2)出示词语：中华世纪坛。
(3)指名认读。
9．请学生说说哪些建筑是古代建筑，哪些建筑是建国时建造的，哪些建筑是新时代的产物。
学生甲：天安门、天坛、故宫、长城和北海公园是古代建筑。
学生乙：人民英雄纪念碑是建国时建造的。
学生丙：中央电视塔和中华世纪坛是新时代的产物。
三 自主识字
1．出示生字卡片，认读。
　   
2．说说你用什么方法记住字形。
华：上下结构，“化”字下面加上“十”，就是“华”。
世：独体字，笔顺是　　　　　。
城：左右结构，“成”左边加“土”，就是“城”。
园：“元“加上囗，就是”园“，与”圆“区分。
“园”可组词：园丁、花园、果园。
“圆”可组词：圆球、圆环、圆形。
英：上下结构。上面是“艹“，下面是”央“，合起来就是”英“。不要写成”　“。横要写长一些。
雄：左右结构，“谁“去掉左边的”讠“，换上”　“，就是“雄”。左边“　”四笔写成，笔顺是　　　　　。
央：五笔写成，笔顺是　　　　　　。
塔：左右结构。左面是“　”右面是“ ”，合起来就是“塔”。
坛：左右结构。左面是“ ”，右面是“云”，合起来就是“坛”。
宫：上下结构。上面是“宀”，下面是“吕”，注意两个口，上小下大。
3．动手写一写。
(1)指导学生观察生字的占格位置。
(2)学生练习书写。
(3)老师巡视指导。
四 巩固练习
对对碰。
黑板前面错落摆放着首都建筑的图片和名称。请你以最快的速度找对建筑的图片和名称。
　 五、总结全文
不管是古代建筑还是现代建筑，它们都记录着历史的沧桑，并反映出我国劳动人民高超的建筑水平
板书设计：