一粒种子
知识与能力
1.识字15个，写字6个。理解课文内容。
2.熟练的用学过的认字法认字，检查和交流偏旁表。
3.练习用词造句，练习问答句，注意问号和句号。
4.正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。
5.知道种子通常在春天发芽长大，初步了解种子发芽需要一定的温 度、水分和空气，初步激发学生进一步了解植物的兴趣。养成关注生活的习惯，乐于探索的好奇心。
过程与方法
培养自主识字，合作学习的能力。学习边读边想的读书方法。
情感态度与价值观
明白种子是在自己和他人的帮助下钻出泥土见到了光明的世界。
学习目标
蚯蚓通称“地龙”身体柔软，圆而长，生活在土壤中。它在土壤里钻来钻去，可使土壤疏松，提高肥力，促进农作物生长。
知识链接
1. 朗读《一粒种子》，简单了解课文。
2. 认读生字和词语。
检查预习
（一）朗读课文
1.自由读课文，在不认识的字下面点点儿。
2.老师大声读课文，你们坐好指读姿势，会读的同学可以小声跟着读。
3.同桌互相帮助，要求：不会的字请同桌帮助。
和 把 挺 渴 喝 黑 松 闹 啊 喊
（二）释词正音
暖和：气候或环境不冷也不热。
舒服：身体上或精神上感到轻松愉快。
热闹：景象繁盛活跃。
赶快：抓住时机，加快速度。
光明：明亮。
粒
lì
写法：“米”瘦长，捺变点；“立”要稳。
组词：饭粒 米粒
种
zhǒng
写法：“禾”捺变点，“口”扁。
组词：品种 种子
点
diǎn
写法：第一点是左点，后三点是右点。
组词：点头 雨点
声
shēng
写法：“士”上横略长，末笔是撇。
组词：声音 名声
音
yīn
写法：“立”要扁宽，下横长而覆下。
组词：音乐 口音
说
shuō
写法：左右等高。横折提的提有力。
组词：说话 说明
赶
gǎn
写法：长捺托住“干”，横笔略向右上斜。
组词：赶快 赶集
种
zhǒng
（种子）
（种花）
和
hé
hè
（和平）
（应和）
zhòng
huó
（和面）
（三）学习多音字
暖和—温暖 舒服—舒适 连忙—急忙 高兴—快乐
近义词：
反义词：
光明—黑暗 热闹—冷清 暖和—寒冷 高兴—难过
（四）学习近反义词
一粒种子睡在泥土里。它醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
第一句话用拟人的手法形象地写出了种子发芽前的状态。“暖和”说明种子发芽具备的条件之一——合适的温度。
（五）课文学习
它有点渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
“喝了一口水，觉得很舒服”写出了种子发芽的另一个条件——足够的水分。
外面是什么声音？
那是春风。春风在叫我们到外面去呢。
外面什么样儿？也这么黑吗？
不，外面亮得很。我先把土松一松，你好钻出去。
两个疑问句表现了种子强烈的好奇心。
种子听了很高兴，又把身子挺了挺。
种子和蚯蚓关于外面
世界的对话，蚯蚓要
帮助种子钻出地面。
春风在唱歌，
泉水在唱歌，
小鸟在唱歌，
小朋友在唱歌。
啊，我要赶快出去！
外面有这样一幅春意盎然的美丽景象，
种子有一种想破土而出的急切心情。
课文第四次出现“挺一挺”，写出种子不断努力出土的过程。最后一句写出种子出土后的惊奇、兴奋和对春天的赞美之情。
种子又把身子挺一挺，
眼前忽然一亮，它高
声喊道：“啊，好一
个光明的世界！”
一粒种子
暖和
喝水
蚯蚓松土
听见热闹
挺一挺
向往、赞美
光明世界

本文是一篇科普性童话，用拟人的手法叙述了种子发芽出土的条件和过程，表达了作者对光明和美好世界的追求与向往。
（六）归纳中心
感叹句是指用来表示说话人喜怒哀乐、惊讶、赞美等强烈感情的句子，朗读时用降调，句末用叹号。
（七）写作特点
植物种子的旅行方法
蒲公英
降落伞
风吹
纷纷出发
苍 耳
穿上带
刺铠甲
挂住动
物皮毛
去田野
山洼
豌 豆
晒在太
阳底下
豆荚
炸开
孩子离
开妈妈
拓展创新
在人生中，只要有自己的理想与抱负，并向着它前进，敢于奋斗，敢于挑战命运，那我们就一定会看到希望，获得成功。
1.比一比，再组词。
说话
告诉
起来
赶集
声音
生气
一百
白色
巩固练习
2.用下面词语写句子。
高兴
暖和
连忙
听到这个消息，我非常高兴。
春天到了，天气变暖和了。
小明看见老爷爷跌倒了，连忙上前扶起老爷爷。
一粒种子
泥 醒 和 挺 舒 声 钻 松
泉 热 闹 连 忙 赶 光
 
渴 喝 声 音 赶 光
板书设计