特别的作业
刘阿莲
知识与能力
1.识字15个，写字15个。学习四点底、言字旁，自己填偏旁表。
2. 熟读课文，理解课文内容，培养学生团结协作精神为主学习的能力。训练学生的创新能力，语言表达能力。　　
3.是学生了解认与自然怎样和睦相处，增强环保意识。
4.熟读课文，理解课文内容，使学生知道要自觉的爱护花草树木。
过程与方法
运用“自主、合作、探究”的学习方式进行学习，知道“爱护”的含义。
情感态度与价值观
增强环保意识。激发学生热爱春天热爱大自然的感情。
学习目标
玉兰 通称“白玉兰”。落叶乔木。早春先叶开花，花大，白色，芳香，单生于枝顶，果实呈球状，产于我国中部，久经栽培，供观赏。
知识链接
1. 朗读《特别的作业》，简单了解课文。
2. 认读生字和词语。
检查预习
（一）朗读课文
1.自由读课文，在不认识的字下面点点儿。
2.老师大声读课文，你们坐好指读姿势，会读的同学可以小声跟着读。
3.同桌互相帮助，要求：不会的字请同桌帮助。
怪 代 表 院 评
（二）释词正音，学习生字
特别：与众不同，不普通。
布置：对一些活动的安排。
奇怪：感到出乎意料，难以理解。
爱护：爱惜并保护。
作
zuò
写法：左窄右宽，左短右长。
组词：作业 工作
业
yè
写法：两竖中正，下横长托住上面。
组词：毕业 农业
昨
zuó
写法：左短右长，横画间距均匀。
组词：昨天 昨日
今
jīn
写法：“人”撇、捺舒展，横折内收。
组词：今天 今年
玉
yù
写法：三横间距均匀，竖在竖中线上。
组词：玉石 宝玉
兰
lán
写法：三横不同，中横最短，末横长。
组词：兰花 玉兰
护
hù
写法：“扌”坚挺有力，坚撇伸展。
组词：护士 护理
让
ràng
写法：左窄右宽，注意笔画的穿插。
组词：出让 让座
特别—特殊 奇怪—惊奇 爱护—保护
近义词：
反义词：
爱护—破坏 特别—普通
（三）学习近反义词
开篇交待了事情的起因。
老师
布置作业
把春天带到学校来
（四）课文学习
小朋友们
红红的桃花
嫩嫩的桑叶
细细的柳枝
· · ·
· · ·
· · ·
这些词把春天表现得很柔美，给人以舒服的感觉。
小丽
一幅画
（我看见院子里的玉兰花开了，刚要摘一朵，又想应该爱护花草树木，就把它画下来了。）
点明主题—爱护花草树木
小朋友们都明白了要爱护花草树木的道理。
大家都说
小丽的作业最好
特别的作业
同学们
小丽
带来
红红的桃花
嫩嫩的桑叶
细细的柳枝
画
一幅画
爱护植物
人人有责
爱护环境
找春天

本文通过小朋友们去大自然里找春天的不同做法，让我们明白了任何花草树木都是有生命的，我们应当做自觉爱护花草树木的人。
（五）归纳中心
排比句，即把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。例如文中“小朋友有的带来……有的……有的……”就是带见的排比句中的一种。
（六）写作特点
保护环境的标语
绿水青山是我家，大家不要破坏它。
请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。
青草绿树你我他，咱们同住一个家。
拓展创新
小丽的一幅玉兰花画既代表春天，又不损坏春意真是聪明，她的做法启示了我们做事要立善于思考。
1.在括号里填上合适的词语。
（ ）的桃花 （ ）的桑叶

（ ）的柳枝 （ ）的玉兰花
粉红
嫩绿
细细
洁白
巩固练习
2.照样子写句子。
小朋友们有的带来了红红的桃花，有的带来了嫩嫩的桑叶，有的带来了细细的柳枝……
下课了，同学们来到操场上，他们当中，有的 ，有的_____________________，有的______。
丢沙包
跳绳
玩老鹰捉小鸡的游戏
特别的作业
作 业 昨 带 指 桌 幅 怪 代 表 院 玉 兰 护 评

作 业 昨 桌 画 玉 兰 让
板书设计