《两件宝》教学课件
两件宝
猜谜语
手
脑
双手和大脑是我们人类的两件宝
1.正确、流利朗读课文并背诵课文。
2.运用学过的识字方法来认读生字。
3.理解课文内容知道手和脑并用的道理。体会在学习中既要多动脑又要多动手的道理。
学习目标
人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠劳动，
劳动要靠手和脑。
两件宝
自学内容：
１.借助拼音认读生字。
２.自读课文，边读边想人的两件宝指的是什么？ 它们各自的作用是什么？
３.为什么说手和脑是两件宝？
（自学方法：拼一拼、读一读、认一认、想一想、说一说）
人 有 两 ， 和 大 。

双 手 做 ，大 脑 会 思 考。

用 手 用 脑， 能 有 创 造。

一 创 造 靠 ，劳 动 要 靠 手 和 脑。
jiàn bǎo shuānɡ shǒu nǎo
huì ɡōnɡ
yòu cái
qiè
件
宝
双
手
脑
会
工
又
才
切
劳
动
láo dònɡ
两件宝 又大又圆 　双手
大脑 　 才能 一切
劳动 　 开会 　 做工
我会读
件 宝 双 手
脑 会 工 又
才 切 劳 动
我会认
冬冬有一双灵巧的小手。她会折飞机，她折的飞机飞得可真高！她又会弹钢琴，听这琴声多美妙！冬冬还有一个聪明的大脑。做起数学题，常常用它来思考。她的大脑越用越灵活，小手越用越灵巧。冬冬说：“等我长大成了才，我要当个建筑师，带领工人建高楼，用辛勤的劳动把祖国建设得更好。”
这两件宝的用处真大。如果我们做事情时只使用一件宝，可以吗？为什么？
拓展思维
聪明的华佗
课堂检测：
1.人的两件宝指的是（ ）和（ ）。双手会（ ），大脑会（ ）。
2.连字成词
大　　劳　　双　　做　 两　 才　　一　 开

动　　脑　　工　 手　　会　 能　　切　　件
３.背诵课文
双手
大脑
做工
思考
４.填空：
（ ）（ ）两件宝，
双（ ）和（ ）脑。
双（ ）会做（ ），
（ ）脑（ ）思考。
（ ）（ ）（ ）（ ）脑，
（ ）能（ ）创造。
（ ）（ ）创造靠劳动，
劳动要靠（ ）和脑。
５、为什么说手和脑是两件宝？
人
有
手
大
工
手
大
会
手
用
又
用
才
有
一
切
手
又（ ） 力（ ） 玉（ ）刀（ ） 人（ ）
作业１.加一部分组成新字
双
动
宝
切
会
作业２.选择自己喜欢的一个或几个词语说一句话
劳动 双手 一切 大脑手绢 一件 才 宝贝
作业３.把下面的词语组成一句话
1.我们、劳动、爱
我们爱劳动。
2.他、有、一双、灵巧的手
他有一双灵巧的手。