第十课制作生日贺卡
教学目标 ：
知识目标：综合利用工具箱中工具绘图， 进一步熟悉制作动画的方
法（引导动画和遮罩动画,补间动画）， 学会综合运用多种技术制作动画

能力目标：培养学生的综合能力，应用知识能力。

情感目标：促进学生的审美观，培养同学们的互相关心，互相帮助的合作精神。

教学对象：八年级教法： 合作学习法，自主探究法，结合操作演示进行讲授，任务驱动法。
教学准备：网络教室（机房），动画文件（flash）
任务设计：制作一个“生日贺卡”动画。

教学过程：
教学流程
教师活动
学生活动


教
学
流
程


教
学
流
程



教
学
流
程
老师向学生问候，然后按实际情况来说几句话。
师说：（今天对我们班对买合木提同学来说是个特殊的日子，同学们知道不知道今天是他的生日，现全班同学一起祝贺他生日快乐，老师也为他准备了一个小小的礼物，请你接受）再然后老师打开一个flash动画。

师说：同学们也想不想得到自己的生日蛋糕，想不想自己动手来制作一个生日贺卡，送给朋友啊？也就是学习如何综合运用前面学到的知识，如何做出一个精彩的动画吗？
老师展示今天要制作的制作少容易一些的生日贺卡动画
先我们看一下这动画中有那些部分。
（请几位同学回答）
老师展示几个小动画：
师问：“生日蛋糕”出现的动画是什么动画？
师问：“火焰”是什么元件？
师问：“星星滑落”是什么动画？
师问：“贺词”的出现是什么动画？
看来同学们对前面学过的内容非常不错。这就表示我们制作一个生日贺卡应该没问题，所以我们开始制作吧！
这整个动画由几个小动画组成的（刚才我们所说的几种动画），也就是我们已学过的内容，所以我们有分组来完成整个任务。
我们要做的操作步骤是：
一、制作“生日蛋糕”出现的动画
制作“生日蛋糕”元件。
制作“生日蛋糕”出现的动画。
二、制作火柴点燃蜡烛的动画
制作“蜡烛”图形元件。
制作“火焰”影片剪辑元件。
制作“火柴”影片剪辑元件。
制作火柴点燃蜡烛的动画。
三、制作贺词影片剪辑元件

四、制作星星滑落的动画

五、设置循环播放的背景音乐

六、编写简单的代码。
为“生日贺卡”动画的最后一帧设置停止动作。

这张贺卡综合运用了前面所学的知识，这些动画上节课已经制作完成。现在同学们自己分组制作来完成各部分的小动作和创建元件任务。
现在同学们按老师分的小组按照书上的操作步骤来开始制作“生日贺卡”的各个小部分。

学生安排操作（10分钟）
第一组
制作“生日蛋糕”元件。
第二组
制作星星滑落的动画
第三组
制作“蜡烛”图形元件。
制作“火焰”影片剪辑元件。
制作“火柴”影片剪辑元件
第四组
制作贺词遮罩效果。
现在把各组学生制作的小动画和元件老师和同学们一起来合并制作一个完整的动画。
1.制作“生日蛋糕”出现的动画。
2.创建“蜡烛”图层。
3.制作“火柴点燃蜡烛”的动画。
4.制作星星滑落的动画。
5. 创建“贺词”图层。
6. 为“生日贺卡”设置背景音乐。
7. 编写简单的代码。
现在同学们可以互相交换导学教案制作贺卡。（操作）
每一位同学按所学的知识基础上发挥自己的想象力，抓紧时间去准备为买合木提同学一个生日贺卡。
小结：
本节课我们通过一个具体案例进一步学习了动画的制作方法，以及制作动画时常用的一些技巧等。
在制作动画的过程中，可以根据需要灵活运用各种动画，制作出精彩的动画。
作业：
根据今天我们所学的方法和上网观看用flash制作的贺卡，然后发挥自己的想象力，再制作一张贺卡。


学生看老师制作的动画。
学生听老师的话后，了解今天要学习的内容。
同学们回答
同学们回答
动作补间动画。
影片剪辑元件。
引导动画
遮罩动画。

同学们注意和记住制作“贺卡”的步骤。

跟老师了解到制作“生日贺卡”的思路。


学生了解制作成这动画而分组来完成各小部分。
每一位学生按自己的分组来制作动画中的“蛋糕”元件。
每一位学生按自己的分组来制作动画中的元件。

学生按自己的分组来制作动画中“贺词”元件。
学生制作好的各元件保存好。

跟老师的操作了解制作方法。
学生注意看和记住制作方法。也可用手上的操作步骤来参与老师的演示。

学生互相交换制作的元件，开始制作贺卡。

学生听着老师的总结对以前学过的知识进一步了解。
学生了解作业。