《unit6 I am going to study computer science》教学设计方案

课题名称
unit6 I am going to study computer science

科目
英语
年级
八年级

教学时间


学习者分析
初二学生正处于有各种各样的梦想，但是还不太坚定，通过学习这一课，正好能激发学生对梦想的某种坚持，从而为梦想而奋斗。



教学目标
一、情感态度与价值观
1.每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。
2.　 人们以常谈论他们的设想，因此，应通过学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。


二、过程与方法
1.　通过读写记忆的方法积累大量表示职业的单词。
2.　听说读写，学会将来时态的表达方式。


三、知识与技能
1.　 学习和掌握I’m going to be a /an……的句型及其问句What are you going to be when you grow up?会运用该句型进行会话。
2.　 能推出除第一人称的用法之外,其他人称都可以用。学习了该句型,学生能用英语进行谈话、讨论,将来干什么职业,并能表达出自己、亲戚及朋友,将来干什么职业。

教学重点、难点
1.教学重点：
1) 学习一般将来时态的构成方式。
2) 学习本课时出现的重点句型，通过在不同情景下运用来熟练运用一般将来时态。
2. 教学难点：
用一般将来时态表达自己未来的打算。　

教学资源
　PPT，录音机


教学过程

教学活动1
Step1. learn by yourself （You can do it ! 你一定能行）
A: Read the new words (p41-42) B: Finish the following words and phrases (短语) (参考1a)
1.computer programmer＿＿＿＿＿＿＿ 2engineer＿＿＿＿＿3.bus driver 4. basketball player＿＿＿＿＿5.cook＿＿＿＿＿＿ 6.pilot＿＿＿＿＿＿ 7.scientist＿＿＿＿
8.doctor＿＿＿＿＿＿9.violinist＿＿＿＿＿＿ 10.pianist＿＿＿＿＿＿
11.长大＿＿＿＿＿12.确保＿＿＿＿＿ 13.对……有把握＿＿＿

教学活动2
Step2. Lead-in
Wang Baoqiang’s story
Step4.Listening(1b.2a.2b) （Come on !加油 )

教学活动3
Step5.Groupwork. (Cooperate(合作)makes you happy!)
Ask answer questions about Cheng Han’s plan:
A: What …?
B:…
A: Where…?
B:…
A: How…?
B:…
A: When…?
B:…
Step6.Reading. （I believe you are great!）
A. After reading this conversation, finish the questions:
1. 1. What does Ken want to be?
____________________________________
2. How is he going to become a writer?
____________________________________
3. What does Andy want to be?
____________________________________
____________________________________
B. Translate the sentences according to the conversation:
1. Then you can be anything you want!
____________________________________
2. now I know why you’re so good at writing stories.
____________________________________
3. Not everyone knows what they want to be.
____________________________________


教学活动4
Step7. Homework. (You are the best!)
My plan for life
I’m going to be____________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Where there is a will, there is a way.
Step6. Exercise.(p43)