Unit3 I`m more outgoing than my sister
Section A 1a-1c
【学习目标】
1.重点单词 outgoing, better, loudly, quietly
2.重点句式 Sam has longer hair than Tom
Sam and Tom can play the drums, but Sam plays them better than Tom.
Tina is taller than Tara. And she also sings more loudly than Tara.
【重点，难点】
1.形容词的比较级的构成及用法。
2.能用比较级点的基本句型来比较两人之间的不同
【自主学习方案】
一,预习课本p17新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1.外向 2.较好的
3.大声地 4.轻声地
二、认真预习1a---1c ，找出下列句型。
1.萨姆的头发比汤姆的头发长。
2.萨姆和汤姆会敲鼓，但是萨姆敲的比汤姆好。

3.那是塔拉，是吗？
4.蒂娜比塔拉高，而且她唱歌的声音也比塔拉大。

【课堂导学方案】
Step 1 情节导入
Teacher shows some pictures of famous people, then compare the persons with Comparative Forms of Adjectives and Adverbs.
环节说明：通过比较直接引本节课的学习重点————形容词和副词的比较级。
Step 2 完成教材 1a-1c 的任务
1.学生领读1a 中的单词或词组，学生识记单词并用这些单词来写几个人物的句子,完成 后小组 内互相交流.(3分钟)
2.大声朗读图片中的小对话,找出含有比较级的句子,通过例句小组讨论比较级的句子的构成及用法,然后根据老师所给例子总结形容词和副词比较级的变化规则,教师点拨。然后让学生把写的句子改写成比较级的句子。(3分钟)
认真观察课本1a中的图片，然后听录音，把1a图片中的双胞胎按听到的顺序排序，完成课本上1b的听力任务。(3分钟)
4.结对练习1a图片中的对话，然后根据其他双胞胎的情况来编红尘新的对话，并请几组同学表演出他们的对话。(5分钟)
参考案例
A：That’s Tara, isn’t it?
B: No, it isn’t. It’s Tina is taller than Tara. And she also sings more loudly than Tara.
5.小结训练。(3分钟)
写出下列单词的比较级。
High hungry big
thirsty beautiful thin
late hot wet
funny little good
用后给单词的适当形式填空。
My father has (short) hair than my mother, My mother has (long) hair than my father .But my father is (heavy) than my mother and (outgoing) than her .
一世说明：听说结合，第一时间各学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。
Step 1 问题探究
形容词和速记比较级的构成
hard great
late nice
big fat
easy happy
beautiful interesting
good many
比较级的用法
我比Lily 瘦。
去跑得比Tom快。
3. Lily is a good student, she?
A. is B. doesn’t C. isn’t D. does
【当堂评价方案】
请学生们做下面的课时训练部分
一、用所给单词的适当形式填空。
1. Sam is (outgoing) than Tom.
2. Peter sings (well) than John.
3. My sister speaks (loudly) than Li Hua.
4. I am (thin) than My sister.
5 My mother has (short) hair than I.
二、根据汉语完成句子，每空一词。
1. 这个盒子比那个盒子重。
The box is that one.
2.你打鼓比我好吗？
Can you the drums me?
她的头发比我短。
Her hair is than .
塔娜唱歌声音比我大。
Tara sings than I.
5.我比我妹妹更外向。
I am my sister.



could、shall等，若有其中某个的话，就在其后加not即可（也可根据需要将其缩写：can not=can’t,must not=mustn’t, will not=won’t）。3、若在要求变为否定句的句子也找不到情态动词，就借助助动词do、does、did，第三人称单数借助does，不是第三人称单数借助do，一般过去时借助did，并在其后加not（分别可缩写成don’t、doesn’t、didn’t）后边的动词打回原形。
例1：He is a teacher.(变否定句)He is not a teacher. 或He isn’t a teacher.
例2：They can dance.（变否定句）They can not dance.或They can’t dance.
例3：Jim likes pets. (变否定句)Jim does not like pets.或Jim doesn’t like pets.注意：例3中likes→like，即动词由第三人称单数形式打回为动词原形。
二、将一个句子变为一般疑问句也有三个步骤，且类似变否定句的规则。即：将找到的be动词或情态动词提到句首，末尾加问号，若没有be动词或情态动词，同样的方法借助do、does、did，并将其提到句首，动词打回原形，末尾加问号。注意：遇到some变any，并根据语境更改相应的人称和物主代词。请将例1、例2、例3变为一般疑问句：
例1_______________________.例2__________________________.例3______________________.
三、特殊疑问句的变法：通常对划线部分提问的过程就是变这个句子为特殊疑问句的过程。基本结构：特殊疑问词 + 一般疑问句 原则上划什么就用什么特殊疑问词。例如：划时间就用when，划原因就用why，划方式就用how，划频率就用how often。
例4：She exercises twice a week.(对划线部分提问)
How often does she exercise?
特殊疑问词 一般疑问句
练习：Jim likes pets.(对划线部分提问)_______ ________ Jim like?
自主学习：
一、 浏览2a、2c图表，翻译下列词语。
1.具体频度副词短语：一个星期一次______________ ; 一个月两次___________ ;每天________;一个月三次____________________; 一个星期五次____________;
2.相关活动的词语：锻炼身体__________; 去看电影____________; 买东西__________________;
上网，网上冲浪____________________; 看电视____________; 看英语书____________________;最喜爱的节目____________________; 动物世界_________________。
二、 听力。
1.浏览2a、2b题目，弄清题意。（老师核对前可前后桌讨论学习结果）
2.听录音，按要求完成2a、2b。
3.前后桌核对答案；老师核对答案并根据需要重复录音。
三、对话练习。
1.浏览2c题目要求，弄清题意。（前后桌讨论所学题意；老师核对）
2.据自己情况使用频度副词填写表格。
3.朗读右边Model Conversation（对话范例）
4.Pair Work（两人据所填信息制作对话）。
5.Pair Work Show(展示对话)。
【课堂练习】
一、口译“自主学习一”所列词汇。
二、用所给词的适当形式填空。
1.Do you know Zhang Yining？Her ______（one）name is Yining and she surfs the Internet ______(one) a week.
2.If we read English books ______(two) a week, we can learn English well.
3-How often _______(do) your sister exercise?
-Every day.
-What about your brother?
-He ________(exercise) four times a week.
4. –Can you understand me?
-Sorry, I ____ (hard)hear you clearly(清楚地).
【要点归纳】
能使用what、how、频度副词和相关活动词汇谈论自己所从事不同活动的种类和频率。
【拓展练习】
1.He watches TV twice a week .(画线提问)_____ _____ _____ he watch TV?
2. Jack does his homework every day .(改为否定句)
Jack _____ _____ his homework every day .
3.He is talking to his father .(用usually改写句子)He _______ _____ to his father.
4. My father often reads newspaper after supper .(画线提问)
_____ _____ _____ father often ______ after supper?
【总结反思】

【课题】 Unit2 How often do you exercise? Section A 2d-3c
（3课时）
主备人：邢振玖 授课人：邢振玖 张晶 崔荣廷 组长签字：
【学习目标】
1.识记并准确运用all、most、some和no四个词。
2.学会利用图表快速获取信息，提升阅读和说的能力。
3.识记并学会使用承上启下的词语和句子以提升写作的水平。
【重点，难点】
灵活使用、创造承上启下的句子以提升写作水平。
【导学指导】
温故知新：
1.共同罗列两种频度副词。
2.大声朗读Grammar Focus的句子。
知识链接：
1.某些表示方向、地点的副词或介词短语in 、out 、up 、down 、there 、here、 in front of等位于句首且主语是名词时句子需要完全倒装，若主语是代词，句子部分倒装
如：Here comes the bus.（名词） (完全倒装). 正常句序：The bus comes here.
There he（代词）comes. (部分倒装) 正常句序： He comes here.
2.练习：Here _____(be) the result. Here _____ (be) the results.
3.思考：倒装句中谓语动词的数的变化要注意什么？
对话学习：Section A 2d
翻译并朗读下列词组：
下周________________; 一个星期三到四次_____________________;上舞蹈和钢琴课______________________ ;一周两次___________________;和朋友打网球 ____________________；摇摆舞
；在周三和周五 。
【课堂练习】
Role-play the conversation.
【要点归纳】
Grammar Focus
课堂练习：
1.3a and 3b,check up the answers.Then do pairwork.
2.3c.填写调查表格。
【拓展练习】
一、根据句意和首字母提示完成下列句子。
1. Sandy doesn't like badminton, so she s______ plays badminton.
2. You should not a______ eat noodles for supper. You should try other food.
3. Eddie is very lazy and he never e______
4. 51％-99％ means m_______; 1％-50％ means s______; 0％ means n_____; 100％ means a______
5 . ____ (many) of the students in the class are boys, only a few are girls.
6.We must be ________(activity) in the sports meeting.
7. They go shopping_____ (two) a week.
8. I like the p___________ on CCTV-5
9. We should do eye e________ every day
二、用所给词的适当形式填空。
1. If (如果)you are an _______(act) person and take part in（参加）lots of school _________(act), you can learn_______(act)lessons and be an _________(act) or _______(act) when you are older.
2. In front of the door ________(stand) a child.
3.He brushes his teeth ______ (two) a day.
4.This movie is very ______（interest）
三、选择填空。
1.—How often do you exercise? —______.
A. Sometimes B. Three hours C. At three o'clock D. In two hours
2. Tom likes to play______ football but Jim likes to play______ piano.
A. a, a B. the, he C. the,/ D./,the
3.—______ does your mother go for a walk？ —Every afternoon.
A、How long B、How often C、How much D、How many
4.— Would you like some bread? —______, I'm full.（饱了）
A. No, thanks. B. Yes, please. C. No, I don't like it.

【课题】 Unit2How often do you exercise? Section B 1a-1e
（4课时）
主备人：邢振玖 授课人：邢振玖 张晶 崔荣廷 组长签字：
【学习目标】
1.识记并准确运用课文中相关饮食的词。
2.学会询问和回答别人饮食、锻炼的频率、休息的时间及选择不同频率的理由。
3.提升自己的听力能力。
【重点，难点】
重点：识记相关饮食的词汇；谈论饮食、锻炼的频率、休息时间。
难点：提升自己听力的策略；选择不同频率的理由。
【导学指导】
温故知新：
1.共同罗列两种频度副词及准确理解 all, most, some, no。
2.再次做课时3中所设置的课堂练习。
知识链接：
1. Eating too much is unhealthy, I mean eating too much isn’t healthy. Therefore, we should eat healthily to help us keep in good health. 熟读、背诵此句并思考完成下边的题。
2.将下列单词和相应的词性及词义匹配起来。
单词 词义 词性
health 不健康的 名词
healthy 健康 形容词
unhealthy 健康的 副词
unhealthily 健康地 形容词
healthily 不健康地 副词
3.用所给词的正确形式填空。
Look at that boy! He is still very ___________(health) although he never eats junk food.
Smoking is harmful(有害的) to your __________(health).
自主学习：
一、 自学（1a-1b）。
1.前后桌用英语谈论彼此锻炼的频率并比较谁是the healthiest（最健康的）。
2.前后桌讨论结果。同时思考除了锻炼，还有什么对身体的健康有好处.。
3.浏览Page 4 1a的图片和单词，并将其字母与图片匹配起来。
4.前后桌讨论学习结果并大声朗读这些词汇。然后用drink、/ 、eat填空。
_________ junk food; __________milk; _________fruit; _________vegetables; ______ sleep; ___________coffee.
6.浏览Page12上1b的对话，填写下边的短语：
喝牛奶__________;每天_________;想要某人做某事____________;对……有好处______________。
7.小组依据所给对话使用1a中其它词汇制作对话。
For example：-How many hours do you sleep?
-I sleep 6 hours every day.
-Why do you sleep only 6 hours?
-Because my parents and teachers want me to study more hours to get good grades(取得好成绩).
8.举手争取赢得机会展示自己小组的对话。
二、听力（1c-1d）
1.自学1c、`d题目并小组讨论学习结果。
2.依据题目要求，小组讨论应如何才能高效率地获取听力信息并完成题目要求。
3.认真听取其它小组和老师好的意见并按要求快速准备听力。
4.听录音。
5.小组讨论答案并根据需要请求老师再放听力及给出解答。
三、Role Play（表演）
1.思考采访者和被采访者在采访中应该注意的事项。
2.认真练习并争取机会表演。
【课堂练习】
一、根据首字母提示，补全单词。
1. Vegetable is good for your h________.
2. Fruits can help you keep h________.
3. May never does sports. She is kind of u________
4. If you want to be h______, you should eat fruits and vegetables.
二、选择填空。
1. Eating a lot of vegetables and fruits is good _______ our health.
A. at B. for C. of D.with.
2. She always eats junk food and never exercises , so she is very __________.
A. health B. healthy C. unhealthy D. healthily
【要点归纳】
口译以上所列重要短语；注意他们的使用规则及在听听力时该用的策略。
【拓展练习】
一、用