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首页>人教版小学美术五年级下册>第12课 十二生肖
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    人教版小学美术五年级下册 - 第12课 十二生肖

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  • 时间:  2017-07

第12课 十二生肖 教学设计1

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实验小学教师集体备课薄
年级
五年级
科目
美术
课时
共1课时
第 1课时

课题
十二生肖
主备人
马多智
授课
时间
第十二周

教学目标
1. 了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱
2. 能抓住十二生肖的外形特征,运用剪纸的方法完成作品
3.培养学生发现问题,解决问题的能力
班级




授课教师


教学
重难点
重点:自悟生肖动物外形的重要性
难点:抓住生肖动物的外形特征,剪纸作品生动美观
二次备课

教



(一)、导入: 让学生说一说自己的属象,引入到十二生肖
(二)、自悟生肖动物外形特征的重要性
1试着画一画:选几位学生在黑板上绘画,其他学生在作业上试画
2讲评:你认识他们画的生肖动物吗,他们画的怎样?
3教师修改:擦去内轮廓线,如五官,身上的花纹,再观察还像吗?为什么有的动物仍然能看出而有的却面目全非了呢?(学生讨论)
4总结:剪纸生肖动物的绘画要领:画动物关键不是五官,而是要抓住他们的外形特征,类似剪纸的效果,更要突出、夸张,大的更大,长的更长,才能使动物的形象栩栩如生……(不需要老师再归纳和提醒,他们一下子就理解了本节课的绘画要领。)
5修改作品,威风的虎,勤勉的牛,温和的羊,灵敏的猴……你的生肖图案能与总不同吗?运用写实、夸张、拟人等方法将生肖动物画在彩纸的背面,特别注意动物的外形。
(三)、剪纸造型介绍
1喜欢剪纸的法国画家马蒂斯说:剪刀比铅笔更敏捷,一剪刀在手就可轻松随意地表现自己心中的想法……
2用剪刀剪下外形,内轮廓可稍做变化,如团花的剪法
3学生实践、体会
(四)、评价展示
布置生肖乐园将学生的剪纸作品张贴展示
(五)、拓展延伸
欣赏和十二生肖的资料。如山西绣品、生肖鞋、民间剪纸、生肖邮票、生肖玩具拓展学生的视野,将剪纸作品与广泛的文化背景与十二生肖联系在一起,学生就能获得中国传统文化的浸染,激发爱国主义情感。






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十二生肖

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