色彩的和谐
课题：色彩的和谐
适用学段；小学五年级（上册）
课的类型：造型与表现
课时：1课时
设计思路：欣赏作品，引导学生感受不同的邻近色带给人的感受。 色相环让学生认识和了解邻近色。学生作品，利用不同的邻近色表现了不同的内容，供学生参考使用。
教具准备：课本、相关图片和资料、邻近色在生活中得应用的相关图片。
学具准备：课本、纸和水彩笔等。
学习目标
知识目标：通过本课学习，使学生认识邻近色，学习运用邻近色表现画面内容的基本方法。
能力目标：通过课堂教学，引导学生把邻近色运用与实际操作中。并学会使用邻近色画一幅画。
情感目标：通过课堂教学，感受运用邻近色作画给人的美感，激发学生学习色彩知识的兴趣。
核心目标
学生在了解色彩调和知识的基础上，了解邻近色相关知识，理解邻近色就是色彩相近的颜色。初步了解和感受美术作品中的色调，引导学生分析邻近色在美术作品中的作用，感受不同的邻近色带给人的美感。
教学重点和难点
教学重点
学习邻近色知识，掌握运用邻近色的方法，感受邻近色的色彩美。
教学难点
运用邻近色的表现方法。
三、教学方法
欣赏法、讲解法、分析法、比较法、尝试法、交流讨论法、游戏法、实践法等等。
教学过程与教学资源设计
教师活动
学生活动
指导与评价
媒体和其他辅助手段的使用

一、课前准备：预习课本内容。
准备上课用具，坐好等待上课。
培养课前准备的习惯


二、导入：
自然界的一切四事物，配合的恰当和匀称，就会产生和谐。色彩中邻近色的配合也显得很和谐。

问题；领近色就是指单一的两个颜色吗？如：黄和绿只是下面这种黄和绿吗？

展示图片回答问题。
还有黄绿

用提问的方式培养学生独立思考的能力。


出示相关的对比图片

三、复习旧课
对比色及其特点
出示图片提出问题


观察图片回答问题
强烈、刺激、醒目


出示图片

四、讲授新课
色环上，相邻近的色彩，称为邻近色。
邻近色的特点：
出示图片加深印象
五、课堂作业：为校园文化添色彩，绘制一色彩和谐的装饰画。
要求：1.以一对邻近色为主绘画作品。
2.选其中一种颜色为主色调，注意颜色的面积比例。
3.除邻近色外，可添加黑白灰无彩色进行搭配。
课堂小结
通过我们这节课的学习和实践为我们以后美术的学习做铺垫。



给人安逸、舒畅、优雅、稳定、和谐的视觉感受 。
教师与学生商讨方法并接受指导


点评学生作业
展示范画


鼓励学生的创新精神。

板书设计：
色环上，相邻近的色彩，称为邻近色。
邻近色的特点：给人安逸、舒畅、优雅、稳定、和谐的视觉感受 。