第4课 下雨啦
教学目标
知识性目标：利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状、创造性地表现不同的雨及雨中的情景。
情感性目标：尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。
能力性目标：锻炼学生以动作、线条再现情景的能力。
教学重点：引导学生回忆下雨的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。
教学难点：用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状、创造性地表现不同的雨，表达自己不同的感受。
教具准备：雨的诗歌、〈小雨沙沙〉歌曲磁带、学生范作。
教学过程：
一、 儿童歌曲〈小雨沙沙〉导入。
学生跟着乐曲边唱边做动作（一年级音乐课已教过这首歌）
二、引导学生讨论歌曲里面下雨了种子会怎么样？
三、 欣赏儿童诗歌《下雨了》，说说小动物们下雨了怎样躲雨。
　 师朗诵：
　　下雨了！
　　下雨了！下雨了！
　　小蚂蚁躲在大蘑菇下，
　　它说，蘑菇就是他的伞。

　　下雨了！下雨了！
　　小青蛙躲在大荷叶下，
　　它说，荷叶就是它的伞。
　　下雨了！下雨了！
　　小虫躲在大树下，
　　它说，树叶就是它的伞。
　　下雨了！下雨了！
　　小弟弟快过来，
　　让我为你撑起一把小伞。
　　四、引导学生回忆下雨时的情景。（小组讨论交流）
　　1、 自然界的变化。
　　2、 人怎样躲雨。
　　3、 下雨给你带来什么感受。
　　五、雨中情景模仿表演。（个别学生上台表演）
　　六、欣赏一组表现雨中情景的画。
　　1、 书本中的插图。
　　2、 优秀学生范画。
　　七、同桌讨论怎样画雨中情景。
　　八、集体交流。
　　九、学生作业。（自选绘画材料，运用多种方法表现。）
　　十、作业展示、评比。
　　十一、课堂小结。