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首页>人教版初中语文七年级下册>21 伟大的悲剧
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    人教版初中语文七年级下册 - 21 伟大的悲剧

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  • 时间:  2015-02

《伟大的悲剧》ppt课件31

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《伟大的悲剧》ppt课件31《伟大的悲剧》ppt课件31
南极风光
伟大的悲剧
茨威格(奥地利)
英雄之所以为英雄,并不在于我们颂赞的语言,而在于他们始终以高度的事业心,自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感,去实践真正的生活以至献出生命,我们所能尽力做到的是记住 他们的名字。——里根

斯科特, 威尔逊
奥茨,埃文斯,鲍尔斯
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什么? ------
整体感知
你觉得文中哪些细节最让你感动难忘?
品味语言
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说-----说喜欢的理由
问-----问不懂的问题
悟-----帮助解决疑难
合作探究
1.斯科特一行南极之行的“悲剧”
体现在哪几个方面?
失败之悲、死亡之悲、
作证之悲、世人之悲
2、伟大又体现在哪些方面?
勇于探索,为事业献身的
精神;集体主义精神;诚
实守信、爱国、勇敢坚强……
3、你认为斯科特海军上校一行探险的意义何在?
认识自然,挑战自我及人类自身
,实现生命价值,给后人以精神
鼓舞.
心灵驿站
1、假如你是挪威探险队员阿蒙森,
当你通过卫星电视看到斯科特一行
在南极艰难 的情景,你会怎么办?

2、假如你是挪威国王,当你得知
斯科特一行遇难的消息后你最想说
什么?最想做的事又是什么?
3、假如你是一位作家,你会为
谁作书立传?
4、你是如何看待失败的斯科特
和胜利的阿蒙森?
各抒己见
茨威格为何不给胜利者阿蒙写传,却充满激情地为失败者斯科特写这悲壮的一幕?
茨威格认为:“一个人……最伟大的悲剧。”作为一位伟大的作家,茨威格想到的绝不主要是事业的成功者,还有许多历史事件或人物背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标
准,他当然认为给斯科特作传记会更
有意义,会给人们更长久的思考与鼓舞。

生活拾贝 共同感动  

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的悲剧式”的人物或事件。