新人教版七年级上册英语导学案
课题
Unit 7 How much are these socks?
课时
1
授课日期
课型
新课
主备教师
使用教师
学习内容
第1课时SectionA1a—1c
学习
目标
知识与技能：1.掌握单词socks,shirt,shorts,sweater,shoes,skirt,sale,dollar,trousers 等
2.掌握询问价格的句型：How much is this T-shirt?
It's seven dollars.
How much are these socks? They're two dollars.
过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。
情感态度与价值观：
重点 、难点
学会使用询问价格的句型，并能正确回答
学具准备
录音机、磁带、课本，导学案
学习形式
教师导学，学生小组合作学习
学 习 过 程
学生学案
回顾反馈 预习导学
熟练掌握本课的单词
1.个人自读，记忆本课单词．
2.小组互相检查单词读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词并展示．
裤子______ 短袜_______ 男衬衣_______ T恤衫_________ 短裤______毛衣__________ 鞋_________
裙子_______ 出售______ 美元_____短语:(价钱)________
明确目标 学案导学
学生自读目标 完成预习部分
自主学习 合作探究
学习1a,掌握句型:
How much is/are ……?It's/They're…….
1.自读单词,然后将单词与图中物品相搭配..
2.小组核对答案.
3.自读中的对话,理解汉语意思.
4.小组讨论汉语意思,并练习对话.
5.两人一组展示对话,小组竞争.
6.利用身边的实物，两人一组练习对话.
学习任务三：完成听力练习
1.听录音，在图中圈出你听到的物品.
三、系统总结：当我们询问物品的价格时,回答的时候需要注意什么? ___________________.
展示提炼 拓展延伸
（一）根据句意和首字母完成单词.
1. The blue hat is seven d__________. 2. How much _____ the pants?
3. How much are the ______(短袜)? ______ ______ two dollars.
4. My _________(毛衣) is red. 5.—How m______ is your skirt? —20dollars.
（二） 单选题
1. How much _______ these pants?
A. is B. am C. are D. do
2.—How much are the black socks? —__________________.
A. It's 10 yuan. B. It's 10 yuans.
C. They're 10 yuan. D. They're 10 yuans.
3. Where ______ your new pants?________ on the bed.
A. is, It's B. are, They're
C. is, They're D. are,I t's
达标测试 效果反馈
根据汉语完成句子
1.这条裤子多少钱？20美元.
________________________? _________________________.
2.这件衬衣多少钱? 8美元. ______________________? ______________________.
3.你的帽子多少钱? 3美元.
_________________? _______________________.
4.那个白色的书包多少钱? _______________________________________?
教师导案
谈话导入新课：
回顾复习旧知识
生学习目标
老师检测预习
组长汇报老师巡视检查
1. ——How much these pants? =What's the price of these pants?
_ twenty dollars. 这条裤子20美元。
How much this sweater? =What’s the price of this sweater?
60 yuan. 它60元。
总结：询问物品的价格用 。 但是How much is /are...? 中的be动词由 决定。The shorts are 30 dollars. (提问) the shorts?
2. How much+不可数名词，how many +可数名词复数。如：how much food, how many students
总结：how much +不可数名词+...是对 的 。how many +名词复数+...?是对 的 。
例如：He has ten pencils.(提问) he ?
His cousin has some sweaters.(提问) ？
Anna has much broccoli.(提问) ？
补充内容
板书课题：
。
课后反思：
课题
Unit 7 How much are these socks?
课时
2
授课日期
课型
新课
主备教师
使用教师
学习内容
第2课时 Unit 7 Section A (2a—3c)
学习
目标
知识与技能：1. 掌握有关颜色和服装的单词．
2．学会询问价格及购物用语．
过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。
情感态度与价值观：
重点 、难点
购物用语.
学具准备
录音机、磁带、课本，导学案
学习形式
教师导学，学生小组合作学习
学 习 过 程
学生学案
回顾反馈 预习导学
掌握有关颜色和服装的单词．.
1.个人自读，记忆单词．
2.小组互相检查读、写情况．
3 .写出下列单词及短语并展示．
颜色_________黑色__________白色________红色________
绿色________蓝色__________黄色_________大的_________
小的________长的________短的__________职员__________
帮助________想要_______________给你_______________
不客气________________例子_________________
明确目标 学案导学
学生自读目标 完成预习部分
自主学习 合作探究
1.小组讨论is 和 are 在谈论价格时的用法
（1）— How much _____the red skirt? — It _____ 6 $.
（2）— How much ____these black pants? —They___10 $.
2.运用How much...?句型.,询问价格 .
（1）.听录音完成2a、 2b以及2c .
（2）. 学习研讨2e,结对练习就2b 中的物品进行自由问答.[来源:学科网ZXXK]
（3）. 就你自己的物品相互询问价格.
如:－How much is the red sweater ? －It's 30 $.
－How much are these notebooks ? －They' re 10$.
3.掌握购物用语
完成3a、3b．小组讨论，相互检查． [来源:Z&xx&k.Com][来源:学。科。网]
展示提炼 拓展延伸
（一）写出下列短语：红色的毛衣_________黑色的衬衫__________白色的裙子_________长的裤子_____________
短的袜子_______________大的鞋子______________
小帽子______________给你＿＿＿＿＿＿ 不必客气＿＿＿＿＿＿＿
（二） 根据所给单词的首字母填空 5. You are w ___________.
1. The blue hat is seven d___________. 2. H______ much is the bag?
3. —What c_________is your hat? — Blue. 4. Can I h_______you? Yes, please.
达标测试 效果反馈
根据汉语完成句子
1.这条裤子多少钱？20美元.
______________? _________________________.
2.这件衬衣多少钱? 8美元.
________________? ______________________.
3.你的帽子多少钱? 3美元.
_________________? _______________________.
4.那个白色的书包多少钱? _______________________________________?
）句型转换
1.The red sweater is 15 dollars.(对划线部分提问) _____________________________?
2.Her father has a white shirt.(改为否定句) ____________.
教师导案
谈话导入新课：
回顾复习旧知识
生学习目标
老师检测预习
组长汇报老师巡视检查
补充内容
板书课题：
。
课后反思：
课题
Unit 7 How much are these socks?
课时
3
授课日期
课型
新课
主备教师
使用教师
学习内容
第3课时 Section B (1a—1e)
学习
目标
知识与技能：1.掌握数字10—31. 2.学会购物.
过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。
情感态度与价值观：
重点 、难点
1.数字10—31. 2. 购物用语.
学具准备
录音机、磁带、课本，导学案
学习形式
教师导学，学生小组合作学习
学 习 过 程
学生学案
回顾反馈 预习导学
读写、记忆数字10-31,并默写.
1.听录音并跟读,熟读1a中的数字.
2.个人自读，记忆数字．
3.小组互相检查读、写情况．
4.写出下列数字并展示．
10 ________11________ 12________ 13________ 14 _______
15 _____16________ 17________ 18 ________19 ________
20 ________21 ________ 22 ________23 ________
24________25________26________27________28________
29________30________31________
5.完成1b,并在小组内核对答案.
明确目标 学案导学
学生自读目标 完成预习部分
自主学习 合作探究
运用How much...?句型及其I like/don't like....句型,询问价格及表达喜好.
1.听录音完成1c、1d.
2.根据1e结合1d图画练习对话,
e.g. A: How much are the red socks?
B: They're $8.
3.思考如何表达21--29及31--39这些数字, 它们有什么规律?
展示提炼 拓展延伸
询问价格的句型: 表达喜好的句型:
完成下列句子. 这件绿色的毛衣多少钱?20美元.
A:_______ _______ ______the _______ ________? B:__________ $20.
我喜欢这袜子. I like _______ ________. 我不喜欢红色. I _______ _______ red.[来源:学#科#网Z#X#X#K]
达标测试 效果反馈
（一）根据句意及首字母提示补全单词
1. The blue hat is seven d________. 2. How m_______ is this T-shirt? Four dollars.
3. Thank you.You're w__________. 4. My socks are not green. They are y__________.
（二）用英语写出下列数字.
1. How old is your uncle? He is ___________(25) years old.
2. How much is this hat? It's ___________(11) dollars.
3. They have _________(12) balls.
4.__________(15)and ___________(18) is _____________(33).
教师导案
谈话导入新课：
回顾复习旧知识
生学习目标
老师检测预习
组长汇报老师巡视检查
补充内容
板书课题：
。
课后反思：
课题
Unit 7 How much are these socks?
课时
4
授课日期
课型
新课
主备教师
使用教师
学习内容
第4课时 Section B 2a—3b
学习
目标
知识与技能： 1、熟悉掌握本节课的15个单词.
2、学会并掌握如何写广告
过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。
情感态度与价值观：
重点 、难点
学会并掌握如何写广告
学具准备
录音机、磁带、课本，导学案
学习形式
教师导学，学生小组合作学习
学 习 过 程
学生学案
回顾反馈 预习导学
1、个人自读，记忆本课单词.完成2a.
2、以小组为单位,相互提问,解疑答难.
3、教师领读学生纠正自己的发音.
单词：衣服,服装________ 商店________ 来,来到_______
购买,买_______很,非常_______ 价格_______ 每个______
任何人_________ 负担得起;买得起_____我们的_______
看见_______ 你自己_______ 先生_______ 卖;销售______ 从,从...起____
明确目标 学案导学
学生自读目标 完成预习部分
自主学习 合作探究
读懂2b短文，在此基础上完成2c.
1 、个人自渎,并翻译.
2 、小组讨论短文意思.并完成下列翻译.
(1) 以一个很好的价格______________
(2) 只有25块钱__________
(3)一个运动包___________
(4)红颜色的T恤衫___________
(5)任何一个人都能买得起._________________
(6)自己亲自看_______________
(7)在华星服装店____________
3 、小组核对答案. 4、背诵2b并展示竞赛。
5.完成3a. 6.组内交流，核对答案 7.展示成果
8.学会写广告的小短文。
展示提炼 拓展延伸
汉译英
1. 她以便宜的价格买下了这座房子.
She takes the house_____a cheap_______.
2. 这些绿短裤大销价,每条25美元.
The green short are______ ______ for 25______.
3. 任何一个人都能买得起.
_________can _______the prices.
达标测试 效果反馈
选择
1. The women _______red is my mother.
A. at B. in C. with D. of
2. We have T--shirts in blue,yellow,red and black_______only 20 yuan.
A. by B. in C. for D. with
3. He buys this sweater ____a very low price.
A. in B. on C. at D. with
4. —_________your pants? —Yellow.
A. How much is B. What color are
C. what's color is D. What color is
5. — How much _______the blue pants? —_____twenty dollars.
A. is, They're B. are, They're C. are, It's D. is, It's
6. We can ______clothes ______this shop.
A. buy;to B. buy; from
C. sell; from D. buy; for
7. Come down to the shop and see for_______.
A. you B. yourself C. your D. yours
教师导案
谈话导入新课：
回顾复习旧知识
生学习目标
老师检测预习
组长汇报老师巡视检查
补充内容
板书课题：
。
课后反思：
课题
Unit 7 How much are these socks?
课时
5
授课日期
课型
新课
主备教师
使用教师
学习内容
第5课时 Self – check
学习
目标
知识与技能：1、复习掌握本单元的单词及几个短语。
2、熟练运用本单元句型:How much is ...? It's...
How much are ...? They are ....
过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。
情感态度与价值观：
重点 、难点[来源:Zxxk.Com]
正确运用询问物品价格的句型。
学具准备
录音机、磁带、课本，导学案
学习形式
教师导学，学生小组合作学习
学 习 过 程
学生学案
回顾反馈 预习导学
熟悉掌握本单元单词和短语。
1、自读并记忆单词5分钟。 2、组内练习，相互提问。
3、展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)。[来源:学科网ZXXK]
衣物：裤子 _____ 短袜 ______ 男衬衣 _____ T恤衫_____
短裤 ____ 毛衣_____ 鞋_______ 裙子________
颜色: 黑色 _____ 白色 _______ 红色________绿色______
蓝色 ______ 黄色_______ 橘黄色 _______________
反义词：大的______小的______长的______短的________
短语：给你______________ 不客气 _______________
看一看、看一眼 _________________ 出售 _______________
4、完成课本第1、2部分。
明确目标 学案导学
学生自读目标 完成预习部分
自主学习 合作探究
(一)英汉互译
1.红色毛衣 ____________ 2.蓝色衬衫_____________
3.白袜子 ____________ 4.给你 _______________ 5 .不客气________________ 6.黄色裙_______________
7.看一看_________________ 8.出售__________________
9.一件蓝色裙子__________ 10.九美元_____________
展示提炼 拓展延伸
选择
1. She has _____volleyballs.
A. twenty five B. twenty —five
C. twenty—fifth D. five—twenty
2. The yellow shorts _____15 yuan .
A. is on sale B. are on sale
C. are on sale for D. is on sale for
3.—What color is it?
—It's ____red.It's ____red apple.
A. a, an B. /, a C. /, an D. a, a
4.—How much are these black socks? —______
A
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