Unit 6　Do you like bananas?

单元目标预览

突破词汇
Section A
sure adv. 当然；肯定；一定
→P95
Section B
breakfast n. 早餐；早饭
→P102



How about...？(提出建议)……怎么样？
→P96

healthy adj. 健康的
→P103


Section B
eat v. 吃
→P101

want v．需要；想要
→P103



well adv. 好；令人满意地
→P102

fat adj. 肥的；肥胖的
→P104

把握句型
1.Do you like oranges?
你喜欢橙子吗？
2．Sure.How about burgers，vegetable salad，and some fruit?
好吧。咱们吃汉堡、蔬菜沙拉和水果怎么样？
3．I don't want to be fat.
我可不想变胖。
熟悉
语法
1.实义动词的一般现在时。
2．名词。



学会
交际
学会在日常生活中谈论好恶。



写作
练笔
学写某人喜爱或厌恶某物的短文。

Section A
课文英汉对译

2d
Jack：Hey，John's birthday dinner is next week.[1]Let's think about the food.
Tom：[2]Sure.How about burgers，vegetable salad，and some fruit?
Bill：Sounds good.John likes hamburgers.
Jack：Oh，I don't like salad.
Bill：But John likes salad，and it's his birthday.
Jack：Yes，you're right.What about the fruit?
Tom：I think John likes strawberries and apples.
Bill：OK.[3]Let's have strawberries and apples then.
2d
杰克：嗨，约翰的生日聚餐就在下周。让我们来想想吃什么食物吧。
汤姆：好吧。咱们吃汉堡、蔬菜沙拉和水果怎么样？
比尔：听起来不错。约翰喜欢汉堡。
杰克：哦，我不喜欢吃沙拉。
比尔：可是约翰喜欢吃沙拉，而且是他的生日。
杰克：是的，你说得对。水果怎么样？
汤姆：我想约翰喜欢草莓和苹果。
比尔：好吧。我们就吃草莓和苹果吧。
教材知识详解

1．Do you like oranges？你喜欢橙子吗？

orange n．“橙子”，为可数名词，变复数直接在词尾加s。
She has two oranges for lunch.她午饭吃两个橙子。


(1)orange n．“橙汁”，是不可数名词


I can have some orange.
我可以喝一些橙汁。
(2)orange n．橙色
Do you like orange?
你喜欢橙色吗？
(3)orange adj. 橙色的
I like the orange coat.
我喜欢这个橙色的外套。
【例题】 The ______ is ______.
A．orange；orange B．oranges；oranges
C．oranges；orange D．orange；oranges
解析
系动词be用的是单数is，说明主语是单数形式，故排除B、C两项；orange作“橙色的”讲时，没有复数，故排除D项。故选A项。
答案



A

句意
这个橙子是橙色的。

2．[1]Let's think about the food.
让我们来想想吃什么食物吧。

think about，意为“思考；考虑；认为”；其同义短语为think of。
What do you think about/of this book?
你认为这本书怎么样？
Don't you ever think about other people?
你从来就不考虑考虑别人吗？
【例题】 —David，what do you think ______ this film?
—Great!
A．on　　　　　 　 B．to
C．up D．about
解析：根据句意询问的是对电影的评价，故用短语think about/of来表达。
答案：D
3．[2]Sure.How about burgers，vegetable salad，and some fruit?
好吧。咱们吃汉堡、蔬菜沙拉和水果怎么样？

sure adv. 当然；肯定；一定
相当于of course/certainly。
—Can I use your pencil?
我能用一下你的铅笔吗？
—Sure/Of course/Certainly!
当然可以了！



sure还可以作形容词，意为“肯定的；确定的；有把握的”；常构成以下结构：
(1)be sure of sth./doing sth.，主语是表示人的词，意为“有把握；确信”。
He is sure of passing the test.
他确信能通过考试。
(2) be sure to do sth.，主语可以是人，也可以是物，表
示主语“一定……；必然会……”。
He is sure to be back soon.
他一定会很快回来。
(3) be sure that...，主语是表示人的词，即：主语感到“有把握；确信”。
I'm sure that he can come.
我确信他会来。

How about...？(提出建议)……怎么样？
相当
于What about...？用来表示征求意见或询问消息。about是介词，其后可接名词、代词或动词的ing形式。
How/What about going to the park?
去公园怎么样？
How/What about the TV play?
那
部电视剧怎么样？
【例1】 同义句转换。
Of course.
______________________________________________________________________.
解析：Of course与Sure，Certainly同义，故空内用Sure/ Certainly。
答案：Sure/Certainly
【例2】 He is sure ______to the party.
A．come B．to come
C．of come D．that come
解析：be sure 后可以接of doing sth.，to do sth.和that从句，浏览各选项，排除A、 C、D三项。
答案：B
【例3】 翻译句子，每空一词。
1．来杯茶怎么样？
______ ______ a cup of tea?
2．去打篮球怎么样？
What ______ ______ ______？
解析：
1．how/what about...？表示“……怎么样？”，可表示征求意见。
2．What about后接动词的ing形式，故用about playing basketball
答案：1.What/ How about
2．about playing basketball
【例4】 同义句转换。
What about having some bread?
______ ______ ______ ______ have some bread?
答案：Would you like to
4.[3]Let's have strawberries and apples then.我们就吃草莓和苹果吧。

have v．吃；饮
语气
弱，但用于社交场合比eat客气。它后面还可跟meal和三餐名词(breakfast早餐；lunch午餐；dinner晚餐)，并且三餐名词前不加冠词。
I have lunch at home every day.
每天我在家吃午饭。
【例题】 Anna ______ some pears every morning.
A．have B．has
C．to have D．having
解析：主语Anna是第三人称单数，故要用实义动词have的第三人称单数形式，故选B项。
答案：B
语法专项突破

一、实义动词的一般现在时
一般现在时的谓语动词有两种形式：be动词和实义动词。我们之前学习了含系动词be的肯定、否定和疑问句，在第五单元我们也学习了实义动词have的一般现在时句式，本单元我们又学习了实义动词like的一般现在时态，现将实义动词的一般现在时句式结构总结如下：
主语为非第三人称单数时：
a．
肯定句：主语＋动词原形＋其他。
b．否定句：主语＋助动词don't＋动词原形＋其他。
c．一般疑问句及其答语：助动词Do＋主语＋动词原形＋其他。肯定回答：Yes，主语＋do。否定回答：No，主语＋don't。
主语为第三人称单数时：
a．肯定句：主语＋动词的第三人称单数形式＋其他。
b．否定句：主语＋助动词doesn't＋动词原形＋其他。
c．一般疑问句及其答语：助动词Does＋主语＋动词原形＋其他。肯定回答：Yes，主语＋does。否定回答：No，主语＋doesn't。
实义动词第三人称单数变化规则：
a．一般动词和以不发音的e结尾的单词，直接在词尾加s。如plays，likes等。
b．以字母s，x，ch，sh结尾的动词，在词尾加es。如guesses，watches等。
c．以辅音字母
加y结尾的动词，先变y为i，再加es。如studies(学习)等。

还有一些动词的第三人称单数的变化是不规则的，需要特别记忆。如have →has等。
二、名词
表示人或事物名称的词叫名词。
(一)专有名词和普通名词　名词按其属性和特征分为专有名词和普通名词。
1．专有名词：是指某些人、地方、机构等专有的名称的名词。如Shanghai，Tom等。
2．普通名词，又可以分为以下四类：
a．个体名词：表示某类人或物体中的某一个体的名词。如pen，hamburger等。b.集体名词：表示若干个体组成的集合体的名词。如class，family等。c.物质名词：表示无法分为个体的
物质的名词。如water，milk等。d.抽象名词：表示动作、状态、品质、感情的名词。如nice，sadness等。
(二)可数名词和不可数名词
名词按其所表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。
1．可数名词：可以用数量计数的名词。它又可以分为单数和复数两种形式。可数名词作主语时，谓语动词与主语单复数保持一致；可以被不定冠词、基数词、形容词(如few，a few，many，some，any，a lot of，lots of等)修饰。


可数名词由单数变为复数有以下两种情况：
(1)规则变化，又可分为以下几种形式：
a．一般在名词词尾加s。如apple→apples
b．以s，x，ch，sh 结尾的名词加es。如watch→watches
c．以ce，se，ze，(d)ge 等结尾的词加s。如orange→oranges
d．以o 结尾的词，加s或es。如photo→photos；tomato→tomatoes
e．以辅音字母加y结尾的名词，把y变为i，再加es。如dictionary→dictionaries；而以元音字母加y结尾的名词，直接在词尾加s。如boy→boys
f．以f或fe结尾的名词，先变f或fe为v，再加es。如leaf(叶)→leaves。
(2)不规则变化：
a．少数名词的复数形式是不规则的。如man→men，woman→women，child→children，foot→feet，tooth→teeth等；
b．单复数形式相同的名词。sheep(绵羊)，fish，Chinese，Japanese等；
c．复合名词，除以man，woman作定语修饰名词的两个名词都变复数外，其他的只变最后一个为复数。如a man teacher→men teachers，a woman worker→women workers，a pencil box→pencil boxes等。
【例1】 My sister ______ tomatoes，but I______ carrots.
A．like；likes B．likes；like
C．likes；likes D．like；like
解析
前半句主语my sister是第三人称单数，故谓语动词需用第三人称单数形式likes，排除A、D两项；后半句主语I是第一人称单数，故动词应用原形，排除C项。故选B项。
答案



B

句意
我妹妹喜欢西红柿，但是我喜欢胡萝卜。

【例2】 His little brother ______ TV every day.
A．watches B．watch
C．watchs D．watching
解析
主语his
little brother是第三人称单数，谓语动词应用第三人称单数形式，排除B项；watch的第三人称单数形式直接在词尾加es，排除C、D两项。故选A项。
答案



A

句意
他的小弟弟每天看电视。

【例3】 ______ Tom ______ carrots every day?
A．Do；eats B．Does；eats
C．Do；eat D．Does；eat
解析
主语Tom 是第三人称单数，故一般疑问句需用助动词does开头，排除A、C两项；一般疑问句中实义动词应用原形，排除B项。故选D项。
答案



D

句意
汤姆每天吃胡萝卜吗？

【例4】 I don't like eating ______.They're sour(酸的)．
A．oranges B．an orange
C．the orange D．orange
解析
由后一句的主语they可知前面应用复数形式，故选A项。
答案



A

句意
我不喜欢吃橙子，它们是酸的。

【例5】 Look！Some meat ______ in the bag.Some vegetables ______ in the basket(篮子)．
A．are；is B．is；are
C．are；are D．is；is
解析
mea
t(肉)是不可数名词，谓语动词应用单数形式is，排除A、C两项；此处vegetables是可数名词复数形式，谓语动词应用are，排除D项。故选B项。
答案



B

句意
看！一些肉在包里，一些蔬菜在篮子里。

【例6】 Do you like ______ and ______？
A．tomatos；chickens B．tomatoes；chicken
C．tomato；chicken D．tomatoes；chickens
解析
tomato是可数名词，它在句中出现时，单数形式前加a，C项是单数，但没有a，排除；tomato的复数形式为tomatoes，排除A项；chickens虽然可作“小鸡”
的复数形式，但在此句中与句意不符，在题目中，chicken应意为“鸡肉”，为不可数名词，故排除D项，选B项。
答案



B

句意
你喜欢西红柿和鸡肉吗？

【例7】 Our school has some ______.
A．womans teacher B．womans teachers
C．women teachers D．woman teacher

集体名词
，作为整体的一群人或一些事物，本身就表示复数概念，因而没有单数形式。如people(人)，police(警察)等。
2．不可数名词：不可以用数量计数的名词。有以下特征：a.通常没有复数形式。b.作主语时，谓语动词要用单数形式。c.不能直接用a/an和指示代词this，tha
t，these，those修饰。d.不能用基数词修饰。e.可用 some，any，a little，a lot of，lots of，much等形容词修饰。如：I have a little water.我喝了点水。f.表量时，用“基数词＋量词(单位名词)＋of 短语”表达。如：
I want two pieces of bread.
我想要两片面包。


还有一类名词，既可作可数名词，也可作不可数名词，但意义不同。如chicken鸡肉，chickens小鸡；orange橘汁，oranges橘子。
我的笔记：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

解析
“女教师”的单数形式为woman teacher，woman作定语修饰名词时，会随着名词单复数的变化而变化，some(一些)的后面需接名词复数，排除D项；woman的复数形式是women，排除A、B两项。故选C项。
答案



C

句意
我们学校有一些女教师。

【例8】 I am thirsty(口渴了)．I want ______.
A．two glasses of water B．a water
C．a glass of waters D．two glass of water
解析
water是不可数名词，没有复数形式，其前面也不能用不定冠词a修饰，排除B、C两项；不可数名词需要表量时，用“基数词＋量词(单位名词)＋of 短语”表达，选项中的glass(玻璃杯)是可数名词，其复数形式是在词尾加es，排除D项。故选A项。
答案



A

句意
我口渴了，我想要两杯水。

【例9】 We have some ______ in the fridge(冰箱)．
A．banana B．chicken
C．tomato D．vegetable
解析
some后可接不可数名词或可数名词
复数形式，A、C、D三项均为可数名词单数形式，故排除。故选B项。
答案



B

句
意
在冰箱里我们有一些鸡肉。