《Unit 6 Do you like bananas?》教学设计

一、教材分析
本单元主要内容是以围绕“Food”教学活动，学习动词like的一般现在时的用法。在已学习用“Do you have a soccer ball?”来确认物品所属及对各项运动的看法和感受的基础上，进一步以“Food”为话题谈论个人的喜好问题, 引导学生养成良好的饮食习惯，了解健康食品的概念。所以本单元是继续学习巩固上一单元开始涉及的一般现在时态，拓展生活中饮食方面的词汇，让学生学会善于表达喜欢和不喜欢的情感。本课是第一课时，涉及到不同种类的食物以及学生通过句型的学习学会相互询问对食品的喜恶，其中图片与词语的匹配，听力以及结对活动的设置使难度层层递进，更有梯度。
二、教学目标
（一）语言技能目标
1. 能够询问对方或他人的饮食爱好。
2. 学会用两种不同方式回答和表达个人喜恶.
( 二) 语言知识目标
1.掌握并正确运用常见的食物名称及其他词汇：hamburgers（汉堡包）, tomatoes(番茄), French fries（薯条）, pears（梨子）, oranges（橙子）, ice cream（冰淇凌）, salad（色拉）, bananas（香蕉）, strawberries（草莓），have（吃）。

2.了解并掌握可数名词以及不可数名词的用法。
3. 掌握并运用目标句型：
--Do you like bananas? --Yes, I do. No，I don’t.
--Does he like salad? --Yes,he does.No, he doesn’t.
(三) 情感态度目标
1.通过对食物喜好的提问，能增强同学之间的相互了解和培养合作精神。
2.学生对周围的事物要用心地观察，做个生活的有心人。
三．教学重难点
（一）教学重点：
1.掌握重点词汇：记住常吃的食物名称，包括水果和蔬菜等。
2.重点句型 like 的一般现在时的用法（肯定句、疑问句及否定回答）
能用 “Do you like…? ” “Yes, I do. I like…. / No, I don’t. I don’t like… ” “Does he like…” “Yes, he does. He likes……/ No, he doesn’t. He doesn’t like……”目标句型询问他人对某事物的喜欢与不喜欢的情感态度。
（二）教学难点：
1.可数名词与不可数名词的运用。
2.运用本课时重点词汇和句型表达喜欢和不喜欢的这类情感。
四、教学过程：
Step 1: Class Opening
Greetings
Free talk
⑴ A: Do you have a ping-pong ball?
B: Yes, I do.
A: Let’s play ping-pong.
B: That sounds good.
⑵ A: Do you have a soccer ball?
B: No, I don’t. But I have a basketball.
A: Let’s play basketball.
B: That sounds fun.
Revision
soccer ball basketball tennis ball volleyball ping-pong ball
Step 2: New concepts
New words
T: What’s this?(指着一个球形，然后变成apple) It’s an apple.
apple an apple apples
banana a banana bananas
tomato a tomato tomatoes
strawberry a strawberry strawberries
salad salad salad
Read the words one by one.
Game: Memory challenge
New sentences
T: I like apples. Do you like apples?
S: Yes, I do. No, I don’t.
Practice in pairs.
Do you like ….? Yes, I do. No, I don’t.
Match the words.(1a)
Pair work
Do you like pears? Yes, I do.
Do you like hamburgers? No, I don’t. I like strawberries.
Chain Practice
Listen and number (1b)
New sentences
T: Do you like bananas?
S1: Yes, I do.
T: Does he like bananas?
S2: Yes, he does.
Practice in three.
Do you like apples? Yes, I do. / No, I don’t.
Does she like apples? Yes, she does. / No, she doesn’t.
11. Group work

 
Like
Doesn't like

ice- cream
 
 

hamburger
 
 

orange
 
 

milk
 
 

salad
 
 

strawberry
 
 

banana
 
 

Exercise
An apple a day keeps the doctor away.
Step 3 Class closing.
1. Review the new words.
2. Finish off the exercises books.
3. Prepare for the new lesson.