Unit 6 Do you like bananas?单元计划
教材分析:
本单元的核心教学项目是“喜好和厌恶”（likes and dislikes），围绕这一中心项目，课文中设计了各种食物及水果的插图，让学生通过听、说、读、写等方式来进行活动。学生通过任务型学习活动能表达自己喜欢和不喜欢什么，他人喜欢和不喜欢什么，早、中、晚餐喜欢吃什么、学会营养配餐。
教学目标
（一）语言知识
 1、词汇：本单元所要求掌握的所有词汇
 2、日常交际用语：Do you like …?  Yes, I do./No, I don’t.    I /They like oranges. I/They don’
t like bananas.  She likes salad.  She doesn’t like salad. 
3、教学重点：
 1）、掌握各种不同的有关食物方面的名词；
 2）、实义动词like 一般现在时的否定式、疑问式及其答语；
 3）、助动词do /does和don’t/doesn’t的用法；
 4）、一日三餐的营养搭配 
5）、小短文的写作
4、教学难点：
 1、Affirmative and negative statements 
2、Countable nouns and uncountable nouns 
3、How to talk about likes and dislikes 
（二） 语言技能
学生能认识及听懂各种不同的食物名称，区分可数名词和不可数名词，并
能自由表达出自己喜欢和不喜欢的食物；能根据单元所学句型自编对话，讨论
自己及他人喜欢和不喜欢的食物并扩展到其他方面（如sports），能进行小组
讨论并用英语进行简单的陈述（I like…, I don’t like …,he likes…,he doesn’t like….）,
能进行一日三餐的营养搭配，能根据课前任务收集和整理资料，并对所得资料进行加工和处理，在课堂中合理地加以运用。 
(三)学习策略
通过学习课文，掌握有关饮食方面的词汇，并结合所学单词，自由讨论喜
好。通过在课文中交流彼此的特长和爱好，培养群体意识，并在小组讨论及合
作中，学会合作学习与研究性学习，完成所给任务，努力开拓课程资源。
（四）情感态度
  激发学生英语学习的欲望和兴趣，敢于用英语进行交流和表达; 营造情感交融的良好氛围，努力提高学生的学习兴趣，学生自主学习、主动合作；认真完成课前任务，在调查中充分发挥自身潜力，培养思维能力、动手能力、开展研究性学习; 
（五）文化意识
能了解东西方不同的饮食文化。

Unit 6 Do you like bananas?
SectionA1a—1c
【学习目标】：1、熟练掌握本课13个单词.2、谈论对方喜欢或不喜欢的食物。
【学习重点】：名词的复数形式。
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）
学习任务一: 会读写本课13个单词.
　　1．个人自读，记忆本课单词．2．小组互相检查单词读写情况．
　　3．根据汉语写出下列英语单词并展示
　喜欢___________香蕉_____________汉堡包___________西红柿_________
　花椰菜_________薯条_____________橙子_____________冰____________
　奶油__________ 冰淇淋_________ 沙拉___________ 草莓_________梨__________
学习任务二: 谈论对方喜欢或不喜欢的食物。
1. 录音完成1b （ 面的对话编号）
2. 两人一组练习1b 对话.
3. Pair work 和你同伴模仿1b对话.编新对话.
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
小组讨论你所学的不可数名词.
_______________________________________________________
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）
I. 一般情况下加　－s . 如：　 book books
hamburger _____________pear__________ banana_______________ orange_________ II. 以 o 结尾的加　－s 或－es 如： photo photos
tomato _______________
III. 以　s . sh ,ch . x 结尾的加－es 如： watch watches
　bus _________
IV . 以辅音字母加 y 结尾的变　y 为 i 加　es . 如： dictionary dictionaries
strawberry __________ family _______________
四、　诊断评价：
（一） 翻译下列句子.
1.我喜欢花椰菜。_____________________________________
2.我不喜欢橘子。_____________________________________
3.他喜欢西红柿．_____________________________________　
　4.她不喜欢梨．_____________________________________
5.你喜欢冰淇淋吗？不，我不喜欢_____________________________________
6.你喜欢草莓吗？是的，我喜欢。_____________________________________　
（二） 根据句意及汉意写出下列单词
　（１） Do you l ________ salad ?
（２） I want to eat some b _________.
（３） There are many p ________ on the table.
（三）　用所给单词的正确形式填空。　
　　1. There are four _________ ( tomato) in the drawer.
2. Jeff likes ____________( strawberry ) very much.
3. Are these ____________( you) oranges.
4. She ___________( like ) bananas.
5. I ______________ (not like ) math.
（四）选择
1. Most boys ___________ hamburgers .
A. likes B. like 　C. does 　 D. do
2. Do ___________like French fries?
A. he B. she 　C. them 　 D. you
3. My mother ____________oranges and strawberry .
A. don't like B.do likes 　 C. doesn't like 　D. doesn't likes
4. Do they like broccoli ?
A. Yes , I do 　 B. Yes , they do C. No , I don't D No , they do
5. There is some _________in the bag .
A. apple B. salad C. tomato D. banana
板书设计：

课后反思：



Unit 6 Section A( 2a—4)
【学习目标】：1.掌握本课单词have, food。
2.区分可数名词与不可数名词。
3.学会询问他人喜欢与不喜欢的食物。
【学习重点】：可数名词与不可数名词。
询问他人喜欢与不喜欢的食物的句型及其回答.
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）
学习任务一：熟练读、写本课单词及短语。
1.个人自读、记忆本课单词及短语．
2.小组互相检查读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．
单词：吃；饮__________食物_________啊;噢;呀(表示惊讶等)___________
短语：可数名词__________不可数名词____________ 吃汉堡包____________
吃冰淇淋________________
4.完成下列表格,并在小组内核对答案.
学习任务二：运用句型Do you like ┅?/Does┅like┅?及其回答,调查人们喜欢与不
喜欢的食物.
1.组内同学运用句型Do you like ┅?及其回答Yes, I do./No, I don't.互相问答,
e.g. A: Do you like tomatoes, Zhang Xiang?
B: Yes, I do. /No, I don't. 完成课本4部分的表格.
2.组内同学合作,完成3及82页表格.
e.g. (1)A: Does Bob like French fries?
B: Yes, he does.
(2)A: Does Bill like strawberries?
B: No, he doesn't.
3.听录音,完成2a, 2b,并核对答案.
4.理解下列句子:Let's have ice cream. / I don't like ice cream.
5.背诵、默写2b的对话并展示.
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
小组合作总结一下名词变复数的变化规则(可参考课本94、95页):
（1）一般情况_________________________________
（2）以辅音字母加y结尾的词______________________
（3）以s,x,sh,ch结尾的词__________________________
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.)
I like bananas.此句中bananas(名词复数)表示的是________.
四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves）
（一）写出下列单词的复数形式.
hamburger__________ dictionary__________ tomato_________ photo_________
strawberry__________ banana__________ pear__________ orange_________
（二）写出下列短语.
冰淇淋__________ 五个汉堡包_____________ 炸马铃薯条_____________
七个草莓________________ 一些西红柿_____________
（三）选择.
1.He likes some____________. A. apple B. banana C. broccolis D. salad
2.She doesn't like_______. A. tomato B. tomatoes C. tomatos D .a tomato
3.Bill and Bob ________ like bananas. A. does B. don't C. not D. does
（四）根据汉语完成句子.
1.我喜欢橘子. I like _______.
2.你喜欢橘子吗? _____you like ________?
3.我不喜欢橘子. I ______like _________.
4.比尔喜欢汉堡包. Bill _______　＿＿＿＿＿.
5.比尔喜欢汉堡包吗? ______ Bill like ________?
6.比尔不喜欢汉堡包. Bill _______ like ________.
7.比尔和我喜欢沙拉. Bill and I _________ _________.
8.我们吃些花椰菜吧. __________have _______ _________.
板书设计：

课后反思：
Unit 6 Section B 1a—2c
【学习目标】：1.掌握本课9个单词
2.掌握like的三单及其否定形式的句型
【学习重点】：like的三单及其否定形式的句型
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）
学习任务一: 熟练掌握本课的7个单词
1.个人自读，记忆本课单词．
2.小组互相检查单词读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词并展示．
蛋,鸡蛋______苹果_______胡萝卜________鸡,鸡肉 __________早餐________
午餐________晚餐,正餐_________ 水果________ 蔬菜;植物________
学习任务二:
1. 完成1a,小组核对答案
2. 小组合作,完成1b,看哪个小组写的最多
学习任务三:
1. 听录音,把听到的单词写在下方.
1________ 2________ 3_________ 4_________
5________ 6________ 7_________
2. 小组核对答案
3. 再听一遍,完成2b的表格
4. 小组核对答案
5. 椐表格的内容,练习句型:
Sandra likes salad.
Tom doesn't like apples.
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
小组合作,翻译下列两个句子.
拖尼喜欢汉堡包.
玛丽不喜欢鸡肉.
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.)
总结喜欢和不喜欢的两个句型.
四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves）
（一）据首字母填空
1. What do you have for b_________?
2. I like salad for l_______.
3. Where is my ice c________?
4. This is an e_______and that's an apple.
5. We must eat v________.
（二）选择
1. _____Clark ______French fries?
A. do like B. does like C. Does like D. Do like
2. I often have chiicken and fruit ______dinner.
A. of B. for C. at D. in
3. My brother ______very much.
A. like banana B. likes bananas C. like bananas D. likes bananas
4. — Does she like broccoli? —__________.
A. Yes, she like. B. No,she does. C. Yes, she does. D. No, he does.
5. Mary ________vegetables.
A. don't like B. doesn't like C. doesn't likes D. like
（三） 汉译英.
1. 他不喜欢花椰菜.
He _______like________.
2. 我们应多吃些水果和蔬菜.
We should eat lots of ________and________.
3. 我哥哥早餐吃薯条和沙拉.
My brother eat _______ _________and ________for________.
（四）请根据表格内容,写一篇介绍Mary的小短文.
姓名
年龄
喜欢
不喜欢

Mary
12
冰淇淋,香蕉,西红柿,沙拉
鸡肉,花椰菜




___________________________________________________ _________________________________________________ __



板书设计：

课后反思：

Unit 6 Do you like bananas? Self -check
【学习目标】：1.复习掌握本单元表食物、蔬菜、水果的单词及几个短语.
2.熟练运用本单元句型:
—Do you / they like? —Yes, I / they do.—No, I / they don't.
—Does she / he/Zhang Ming ? —Yes, she / he does .
—No, she / he doesn't. 进行对话交际.
【学习重点】： 正确运用询问对方喜欢或不喜欢东西的句型
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）
学习任务一: 熟悉掌握本单元单词和短语
1.自读并记忆单词5分钟
2.两人一组，相互提问
3.展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)
Fruit: 香蕉_________ 橙子____________草莓___________ 梨___________
苹果______ Vegetables :花椰菜 ________ 西红柿 ________ 胡萝卜 _____________
Food: 汉堡包 ____________ 炸马铃薯条 ______________ 冰淇淋 _______________沙拉______________ 鸡肉 _______________蛋,鸡蛋 ________________
Others: 早餐 ___________午餐___________晚餐_________ 喜欢 ____________ 吃、饮_______ 健康的 ___________ 清单 ________ 跑、奔跑 ________
星星、明星_______
4.完成课本一、二、三部分
学习任务二: 根据所学的内容进行交际
1.自我总结本单元的重点句型
2. 两人一组练习对话
3.完成课本第四部分,写下对话，然后读并熟记,小组表演对话,展示对话交际.
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
你学到哪些名词变复数的规则?
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）
总结本单元的主要句型.
四、诊断评价
(一)英汉互译
1.lots of_____________ 2.healthy food_____________ 3.French fries____________
4.running star __________________ 5 .一个鸡蛋______________________
6.一些花椰菜_________________________ 7.七个草莓__________________
8.赛跑明星___________________________ 9.四个西红柿_______________
10.一些鸡肉___________________________
(三)根据句意和首字母提示完成单词.
1.—Do you like _______________ (番茄) ?—Yes, I do.
2.I like hamburgers for b________________.
3.We must eat _________________.( 蔬菜 )
4.I like ______________, for example (例如 ),apples, bananas, oranges….
5.She doesn't like b__________________.(花椰菜)
6.My brother likes ice c_______________.
7.I have six b___________________. (香蕉)
(四)用所给词的正确形式填空.
1. Mrs Gao _________(eat) a lot of healthy food.
2. Do you like ___________(pear)?
3. For dinner, she has some _______________.(chicken)
4. That ___________(sound) good.
5.__________(do)he like pears?
（五）选择空
1. He likes some____________.
A. apple B. banana C. broccolis D. salad
2. Please read your list _______food to us. A .at B. in C. of. D. on
3. ________Gina ___________French fries?
A. do, like B. does, like C. Does, like