Unit-3-Is-this-your-pencil--教学设计
   教学准备
1.   教学目标
1.知识目标
1）掌握本单元的重点词汇；
pencil, book, eraser, box, pencil case, schoolbag, dictionary，mine， yours, game, bag, some, ask, classroom, help….
2) 学会询问物品的主人的基本句型，即人称代词及一般疑问句的使用。
2.能力目标
(1)学会写”失物招领”和“ 寻物启事”。
3. 过程与方法
1）利用图片教学或制作多媒体来展开pair work, group work的口语交际活动，识别物体的所属，体会指示代词 。一般疑问句的用法。
2）创设真实的情景，激发学生学习英语的兴趣，培养学生积极主动的精神。
4. 情感目标
1. 通过小组间良性的竞争与合作，培养友好互助的精神。
2.使学生有学习英语的愿望，能体会英语学习的乐趣乐于参加各种英语实践活动。
3. 培养学生拾金不昧的精神和助人为乐的品质。
2.   教学重点/难点
重点:
1.掌握本单元的重点词汇和短语.
2.掌握指示代词 this / these , that/ those 的用法
3.学会询问物品的助人的基本句型，即人称代词即一般疑问句的使用。
4.熟练运用本单元句型:
难点:
1. 一般疑问句的用法
2.学习写“失物招领”和“寻物启事”。
3.   教学用具
PPT, a tape recorder
4.   标签

   教学过程
 Section A教学步骤：
Step1:课前预习
按要求完成下列各题。
The blue cup is his.(变一般疑问句)
____________________________________
This is my book.. (改为同义句)
______________________________________
(3) These are erasers.（变单数句）
_________ is _______eraser.
(4)Bob is my good friend.( 变一般疑问句并作肯定回答)
Is Bob _________ good friend?
________,____________.
(5)The girl is Jim’s sister. （对划线部分提问）
_________ _______ the girl?
Step2.课堂呈现
(1)Is that/this…?意为“那是/这是……吗？”，读时用升调。它是在陈述句“That/this is…”的基础上，把be动词is 提到句首得来的。
 this和that的区别：
this和that都是指示代词。this表示“这，这个”，用来指代较近处的人或事物；that表示“那，那个”，用来指代较远的人或事物。
肯定回答：Yes, itis.
否定回答： No, itisn’t.
(2)no 和not 的区别：
no作形容词时表示“不，没有”置于名词前。
eg . I have no sister.
   作副词时表示“不”。用于回答一般疑问句。可单独使用，它的反义词是yes.
-----Are you Jack?
----No, I’m not.
not是副词,表示“不”。常用于be动词.助动词.情态动词之后，帮助构成否定句，不恩能够单独使用。
eg She is not a teacher.
(3)Excuse me 意为“对不起，打扰一下”，是英语国家的人常在口边的话，可用于很多场合，如指原谅一个人的过失，或提出不同的意见时的客气语。在美国，它常常用于与陌生人开始谈话或打扰别人时表示礼貌的用语。
eg. Excuse me, could you tell me where thenearest bus stop is?
I’m sorry 和Excuse me 的区别：
I’m sorry 用于对已经发生过的事情感到抱歉，难过。
eg .I’m sorry, I’m late.
Excuse me用于麻烦或打扰别人时，主要用于提醒别人，或唤起他人的注意。
eg. Excuse me, where is the menu?
(4) thank you for…意为“为……而感谢”是用于表示感谢的表达方式。后面接for短语，是说明感谢的原因。
eg. Thank you for your pencil.=Thanks foryour pencil.
Step3.随堂练习
根据汉语提示完成句子。
This is _____(我的)pen. That pen is____(她的).
--Is this _____(你的)pencil?
--Yes, it’s _______(我的).
（3）This book isn’t ______(他的). That is ________(他的) book.
（4）______(我) am your teacher. You cancall________(我) Miss Wang.
(5)What are these? They’re _________(手表).