我们多么幸福
欣赏音乐，思考问题：
1、同学们，你们注意到刚刚老师放的这段音乐是几拍子的？
2、音乐的情绪是欢快的还是活泼的还是比较抒情的？
3、这节课我们来学习三拍子的歌曲，请大家体会一下情绪和以前我们学的有什么不同？
三拍子
活泼
1、听辩模仿歌曲节奏，体现三拍子的强弱规律。用击掌的形式表现出来。
2、练习三拍子的强弱规律 ：
强 弱 弱 强 弱 弱
强 弱 弱 强 弱 弱
x x x x x x

x x - x x –

3 2 3 2 1 - 5 6 7 1 - -
家 家 的 孩 子 都 去 上 学
我们多么幸福
1、同学们，能把你们觉得幸福的事情和老师说一下吗?
2、现在请大家闭上你们的小眼睛，细数我们身边的幸福时光。
3、听完这首歌曲，同学们有什么样的感受呢？
随节奏读歌词 ：
学唱歌曲
一、发声练习
1、1=C
13 5 5|6 5 -|1 5 -|6 5 -|13 5 5|6 5 -|
4 3 -|2 1 -|
La
34 5 5|6 5 -|1 7 1|2 - -|3 2 3|2 1 -|5 6 7|1 - -|
HA
训练此条发声练习注意，三拍子的强弱规律。
二、学唱歌曲
分析：第一乐句和第二乐句，第三乐句与第四乐句相互保持平行关系，第五、第六乐句逐步推向全曲高潮，这部分要唱得活泼明快。
下面请同学们学生分段学唱歌词
a、集体跟琴默唱歌词。
b、请学生轻声哼唱歌曲，注意一字多音处要唱得圆润，合唱部分的句词要唱得有弹性和富有功力感。
c、学生有感情地演唱
分段感情：
1、第一段要唱出在祖国怀抱中愉快学习的幸福感
2、第二段唱出我们在教师培育下学习成长的欢乐
3、第三段唱出了我们在红旗下长大，长辈们对我们的殷切期望。
下面就请大家在这幸福的音 乐中跳舞吧！
郑律成(1914.8.13 - 1976.12.7)，原名郑富恩，出生于朝鲜(现韩国)全罗南道光州。郑律成是中国近现代历史上继聂耳、冼星海之后又一位杰出的优秀作曲家、中国无产阶级革命音乐事业的开拓者，他被誉为"军歌之父"。
1950年，郑律成正式加入中华人民共和国国籍，定居北京。1976年因病去世。
2009年，郑律成被中央宣传部、中央组织部等11个部门评为"100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物"。
代表作：
儿童歌曲 《我们多么幸福》、《星星歌》等
大合唱 《兴安岭上雪花飘》等
小结：
同学们，当歌声响起时，你的眼前是不是浮现出许多幸福的往事，让我们来说一说你感觉最幸福的事吧。
大家说得真好，我们要珍惜今天的幸福生活，热爱祖国。从现在做起，努力学习，争取成为一个对社会有用的人。让我们更多地感受身边点点滴滴的幸福吧！让我们用实际行动来回报那些我们身边带给我们幸福的人和事。同时，把幸福带到每个人的身边。