重重复复
人教版三年级美术下册
看一看
动物“衣服”的美
植物花瓣的美
赏一赏
聪明的建筑师
设计叔叔厉害吗？
真巧妙
……
孔雀展翅
斑马
豹
子
长颈鹿
世界博览会 中国馆
2008年奥运会 水立方
圣保罗教堂内景 罗马
给我们对称之美
圣保罗教堂外景 罗马
给我们庄严、秩序的美感
家居装饰
家居装饰
装饰设计
标志设计
包装设计
编织 包装袋
究竟他们是怎么设计的呢？
建筑师、设计师、编织师……
学一学
学习一：学重复
学习二：学规律
上下左右排一排，形成一个新图案
方法
方法
有规律地排列，可以是平行排列、交叉排列，也可以是等间隔排列、半覆盖排列……还要注意排列中的变化，可以是大小变化，也可以是色彩变化……
交叉排列
平行排列
等间隔排列
半覆盖排列
大小有规律的变化
大小、颜色都在变化唷……
小游戏
猜测或者联想它们是根据什么设计出来的。
画一画
完成小幅图案一幅
要求：
运用动植物、建筑等有规律重复的美感，用绘画的方法表现一幅自己喜欢的图案。
1、小朋友们这节课有没有感受到美啊 ？感受到什么美？
课堂小结
2、我们通过这次课的学习，以后的生活中要学会发现我们身边各种各样的美，让我们生活在美的世界。
重复美……
小朋友们再见
设计思路：导入课题（同学们有没有发现我们身边重重复复的美呢）——看图片（植物、动物……）——运用展示（建筑、装饰、编织……）——方法（如果我们来设计，我们该怎么做呢？）——猜猜游戏（看着设计作业猜测来源）——作业布置——结课
第2课  重重复复（欣赏·评述、造型·表现）
（知识点：重复）
教学目标
1、知道有规律的重复是一种美的形式
2、能够用绘画的方法表现重复有规律的图案一幅。
3、学生能发现并感受生活中重重复复之美

欣赏图片
学习要求
用绘画的方法表现重复有规律的图案。
拓展
用立体的物品，如：瓶子、杯子等，重复有规律地排列一件作品。
教学评价建议
能否用拼贴、剪贴、绘画等方法表现重复有规律的图案。