伟大的悲剧
茨威格
我们一起来认 识 作 者
作者简介
茨威格(1881------1942）奥地利作家。出生于维也纳一个富裕的犹太工厂主家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去西欧，北非，印度。美洲有游历。在法国结识罗曼·罗兰、罗丹等人。第一次世界大战其间从事反战活动，成为著名的和平主义者。1928年，结识高尔基。1938年，流亡英国，加入英国国籍。他的主要成就体现在传记文学和小说方面。作品有《三位大师》等。
1、速读课文，了解课文大意，
填表复述故事，并说说其中哪
些细节最让你激动难忘。

2、课文颂扬的是一种什么精神？
：
整体感知：
读一读，写一写：
拽（zhuài） 毛骨悚（sǒng） 然
怏怏（yàng）不乐 毋（wú）宁
吞噬（shì） 羸（léi）弱
告罄（qìng） 癫（diān）狂
凛冽（lǐn ） 步履（lǚ ）
姗姗（ shān ）来迟
忧心忡忡（chōng）
疲惫（pí）（bèi）不堪
问题探究
1、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，
却充满激情地为失败者斯科特写这悲壮
的一幕？
2、斯科特和他的探险队员表现出人类
怎样的优秀品质？具体表现在课文哪
些地方？
3、斯科特一行探险的意义何在？
“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。认为给斯科特作传会更有意义，会给人长久的思考
1、诚信，有令人敬佩的绅士风度；
2、坚毅执着，为事业而献身的英雄气概；
3、强烈的集体主义精神；
4、无私的爱
2、斯科特和他的探险队员表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在课文哪些地方？
课文最后两句话。
作为一位伟大的作家，想到的绝不主要是事业的 成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。
认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。
3、斯科特一行探险的意义何在？
研读课文
本文的悲剧之所以悲,体现在那些方面?
1 满怀希望奔向南极,无限失望踏上征途
2 归程途中危险骤增,埃文斯发疯死去
3 奥茨越来越走不动,走向暴风雪迎接死亡
4 三位英雄集体死亡,却不哀叹任何困难
斯科特一行在南极探险归途中悲壮覆没。
找出斯科特一行的伟大之处, 并有感情地朗读出来.
1 作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。
2 用了拟人的修辞手法，表达了斯科特和伙伴们痛苦万分的心情。
3 斯科特受英国传统文化的影响，讲求绅士风度，主张诚实、守信坦然面对成功和失败，不能不接受这项为他人作证的任务。正因为他的这一行动，其人格才显得无比高尚，赢得人们的尊敬。
4 是指斯科特在离开世界之前心中回忆的美好和往事和他对祖国亲人和朋友的怀想。虽是美好的，却是无法实现的，这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。
5 表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是虽然他的肉体倒下了但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这句话在全文中可作主旨句，起点题的作用。
扩展延伸
假如你是阿蒙森，当你得知斯科特等人遇难的消息，你要说些什么？
假如你是挪威国王，你会说些什么，做些什么？
1986.1.28美“挑战者”号升空后爆炸.
2002年北大“山鹰”登山 队在希夏邦马峰遭到雪崩,5名队员遇难
2003年2月1日,美“哥伦比亚”在返回地面时失事,7名宇航员全部遇难
真正的英雄
学了这篇课文，你有什么感想？你对胜利和失败有了新的认识吗？写一篇读后感。