大班数学环境
数学墙
墙面材料：
名称：数独游戏
玩法：
幼儿看标识，将数字有规律的插进相应的空格里。
备注：
高结构、半开放状态
错误控制：
有错误控制。数字的投放。
墙面材料：
名称：十的分解

玩法：通过凑十歌来进行记录10的分解。

备注：高结构、封闭状态

错误控制：蓝色的底板只有九种分法。
墙面材料名称：分三份
材料：数字布袋

玩法：
将上面的图片分在三个小口袋里，动动小手进行感知。

备注：高结构、封闭状态

错误控制：有错误控制，数与量是相同的。
墙面材料名称：大鱼吃小鱼
材料：卡纸制作的小鱼和鲨鱼图片
玩法：幼儿进行计算，并将小鱼与身体的计算结果用线连接到鲨鱼嘴里。
备注：高结构、封闭状态
错误控制：鱼身体上的颜色有冷色系和暖色系与鲨鱼身体颜色相同。
数学区角操作材料
操作材料
名称：数字游戏

材料：1至100的数字卡片

玩法：幼儿通过观察已有数字进行100以内数字的填充。

备注：低结构、半开放状态

错误控制：无
操作材料：
名称：蛋宝宝

材料：卡纸制作的蛋图形

玩法：目测圆点，找出相应的数字。

备注：高结构、封闭状态

错误控制：蛋中间的分割线形状
操作材料：名称：大小排列
材料：KT板刻的大小图形若干
玩法：通过操作和重贴的形式来感知从大到小的排列。
备注：高结构 封闭状态
错误控制： 有错误控制、平放在桌上可以直观看到大小不一
操作材料：
名称：棋类

材料：小飞机棋、骰子、飞行棋的图纸

玩法：幼儿2人一起玩，看见“ →”向前，“ ←”向后。

备注：高结构、封闭状态

错误控制：2名幼儿相互监督
操作材料：
名称：给小树添树叶

材料：玻璃珠

玩法：幼儿将不同的珠子进行摆放，并用记录表写上分解的结果

备注：高结构、封闭状态

错误控制：树上的镶嵌板块。
操作材料：
名称：比大小

材料：扑克牌

玩法：可以2人一起也可以1人玩，同时出两张牌，将数字大的放在大于号这边。小的放在小于号那边。

备注：高结构、封闭状态

错误控制：无
操作材料：
名称：七星瓢虫

材料：七星瓢虫卡片

玩法：找出相应的翅膀粘贴在翅膀上

备注：高结构、封闭状态

错误控制：有。翅膀上的颜色与方位有不同。
操作材料：
名称：好玩的图形

材料：橡皮筋、图钉板

玩法：幼儿动手用橡皮筋勾画各种图形。

备注：无结构、开放状态

错误控制：无
操作材料：名称：按规律排列材料：各种物体图片玩法：幼儿按照表示提示进行排列备注：高结构、半开放状态错误控制：无
操作材料：
名称：拼图

玩法：幼儿根据卡片背后的数字进行拼图

备注：高结构、封闭状态

错误控制：有。拼图的图形不一样，背后的数字不一样。
操作材料：
名称：穿洞洞

玩法：将绳子穿到洞洞里，统计穿了多少洞洞并记录

备注：高结构、封闭状态

错误控制：无
操作材料：
名称：小鹿站位

材料：记录表、操作卡

玩法：幼儿操作小鹿卡片，将自己的结果进行记录，认识百位数

备注：高结构、开放状态

错误控制：有。数字中间有遮挡板。
操作材料：
名称：娃娃串珠

材料：娃娃图片、珠子

玩法：将珠子根据娃娃身体的数字进行串珠，感知分解组成。

备注：高结构、封闭状态

错误控制：无