树叶
——幼儿园中班语言活动
一、学习需要分析
《树叶》是一首儿童诗，多处运用拟人的写法，浅显易懂，琅琅上口，抒发了作者对大自然喜爱之情。课文想象丰富，语言朴实，富有童趣，为儿童喜闻乐见。让学生读后感受到大自然的美从而激发学生热爱大自然的情感。《纲要》指出：要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿对作品的体验。
二、活动目标
1、认识本课生字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文
3、初步培养学生想象能力和热爱大自然的情感。
三、重点难点
培养学生的想象能力和口语表达能力。指导学生识字和读背训练，体会到大自然的美。
四、说活动准备
制作小刺猬，梅花鹿，小老鼠，小蚂蚁以及若干树叶的卡通形象图片
五、教法学法
教法
1、自学、合作、探究
2、利用多媒体教学
3、收集资料，激发兴趣。
4、重视朗读
学法
1、游戏法
2、兴趣法
3、读、思、议结合
4、扩展学习时让小朋友贴一贴树叶画
六、教学程序
1、开始部分：回忆经验，引出故事主题。
2、基本部分：理解内容，掌握学习方法。
3、结束部分：创编故事，激发幼儿想象。
今天大家都学到了树叶的很多作用，并且还学会了一首散文诗，回家要 讲给爸爸妈妈爷爷奶奶听，跟家人和朋友一起分享哦！
谢谢聆听！
小蚂蚁捡起一片树叶：“这是我的渡船。”
小老鼠捡起一片树叶：“这是我的雨伞”

小刺猬捡起一片树叶：“这是我的帽子”

梅花鹿捡起一片树叶：“这是我的饼干”
大家一起捡树叶，捡得多喜欢。
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